东北师范大学《中外学前教育史》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

8150–东北师范大学《中外学前教育史》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）传教士在中国最初办的学前教育机构叫：
A.小孩察物学堂
B.儿童之家
C.儿童福利院
D.湖北幼稚园
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（2）美 国第一所英语幼儿园创办地是：
A.波士顿
B.纽约
C.华盛顿
D.曼哈顿
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（3）欧文于 1816年 创办：
A.免费幼儿园
B.新兰纳克幼儿学校
C.保育学校
D.维尔德斯平幼儿学校
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（4）柏拉图从实现其理想国的目的考虑，在西方教育史上最先论述的问题是：
A.公养公育
B.优生优育
C.道德首位
D.教育先行
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（5）世界上最早的学前教育机构是：
A.欧文幼儿学校
B.幼儿园
C.儿童之家
D.幼稚园
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（6）西欧中世纪封建统治的鲜明特征是实行：
A.爵士制
B.骑士制
C.世袭制
D.爵位制
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（7）西方教育史 上最先论述优先优育问题的是：
A.昆体良
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.柏拉图
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（8）蒙台梭利在 1907 年开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校是：
A.“儿童之家”
B.新兰纳克幼儿学校
C.集美幼稚园
D.“编织学校”
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（9）杜威在教学理论中提出的基本原 则 是：
A.从做中学
B.教育即生活
C.教育即生长
D.儿童中心论
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（10）中国近代第一个学制颁布于：
A.１９２２年
B.１９０３年
C.１９１２年
D.１９０４年
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（11）中国第一个学前教育法规 是：
A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
D.“壬寅学制”
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（12）教育史上，第一个提出“教育心理化”口号的教育家 是：
A.洛克
B.裴斯泰洛奇
C.赫尔巴特
D.卢梭
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（13）我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准是：
A.《幼儿园标准》
B.《幼儿园课程》
C.《幼儿园课程暂行标准》
D.《幼稚园课程标准》
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（14）历史上第一个收养遗弃儿童的福利机 构 是:
A.乡村之家
B.儿童之家
C.儿童福利院
D.乡村之屋
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（15）教会在我国最早设立的幼稚园 为：
A.南京燕子矶幼儿园
B.儿童之家
C.小孩察物学堂
D.集美幼儿园
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多选题：
（1）蒙台梭利认为儿 童心理发展具有：
A.节律性
B.阶段性
C.规律性
D.预成性
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（2）乌申斯基代表作有：
A.《家庭和学校》
B.《儿童世界》
C.《人是教育的对象》
D.《祖国语言》
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（3）福禄贝尔制定的游戏体系将游 戏 分 为：
A.角色游戏
B.活动性游戏
C.精神性游戏
D.结构游戏
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（4）亚里士多德提出一些关于学前教育新观点主要是：
A.胎教思想
B.心灵白板说
C.和谐发展说
D.教育年龄分期说
E.儿童中心说
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（5）赫尔巴特教学过程 分 为：
A.联想阶段
B.方法阶段
C.明了阶段
D.系统阶段
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（6）洛克认为体育 应 当：
A.较少进行
B.反对娇生惯养
C.养成良好生活习惯
D.加强身体锻炼
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（7）资产阶级维新派的学前教育主张 有：
A.引进西方心理科学
B.强调儿童教育的意义
C.建立资本主义教育制度
D.提倡女子教育
E.将学前教育纳入教育体系
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（8）法国母育学校的教育内容 包 括：
A.初步道德教育
B.手工作业
C.美育
D.身体锻炼
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（9）福禄 倍尔关于学前教育的地位和作用的观 点是 ：
A.重视学前教育在人的发展中的作用
B.强调家庭和父母对儿童教育的作用
C.建立学前教育的专门机构来培养幼儿
D奥鹏期末考核.为幼儿园设计游戏及“恩物”
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（10）陶行知的生活教育理论的内容是：
A.生活即教育
B.社会即学校
C.儿童生活的教育
D.教学做合一
E.经验教育
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（11）卢梭认为 ，人的教育来源于：
A.感觉教育
B.自然的教育
C.事物的教育
D.人的教育
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（12）“白天的幼儿之家 ”包 括：
A.幼儿园
B.托儿所
C.幼儿保护机构
D.幼儿学校
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判断题：
（1）古代希伯来时期，常利用宗教节日对儿童进行宗教道德意识的教育 。
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（2）卢梭认为只有“事物的教育”和“自然的教育”服从于“人的教育 ”，才能真正做到协调统一。
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（3）美国初期的学前教育是在福禄贝尔理论指导下形成的。
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（4）夸美纽斯的《母育学校》主要内容为0——6岁儿童的教育问题 。
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（5）蔡元培崇尚学前儿童应进行美育教育的主张。
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（6）夸美纽斯的教育代表作有《大教学论》 、《母育学校》。
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（7）裴斯泰洛齐教学理论的核心是要素教育理论。
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（8）裴斯泰洛齐被称为“传统教学的鼻祖”。
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（9）西方教育史上 ，“教育立法”开端于亚里士多德。
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（10）爱伦.凯强调母亲只有具备“母性不自私”，才能去保护孩 子。
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（11）我国初建时的湖北幼稚园的教员主要由日本人担任。
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（12）英国的免费幼儿园是英国现代保育学校的前身，主要招收贫民和工人的幼儿
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（13）行为课程教学法以设计为中心 ，以行为为过程。
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（14）昆体良教育目的主要是培养雄辩家。
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（15）古印度佛教教育只在家庭中进行。
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（16）维吉乌斯提出要以赞扬、宽容的方法来教育儿童，该思想体现在《儿童教育论》中。
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（17）柏拉图的代表作有《 理想国 》。
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论述题：
（1）张雪门提出的实习计划与传统师范学校实习的区别及其对我国当前学前教育师资培养的启示。
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（2）阐述杜威关于儿童个性形成与发展的教育思想?
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（3）张宗麟有关社会化幼稚园课程的理论和实践对我国当前幼儿园课程改革有什么意义?
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（4）评论陶行知对儿童创造力培养的教育思想及其对我国当前学前教育的启示。
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（5）试评述二战后美国学前教育的主要特点及对我国当前幼儿教育改革的启示。
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简答题：
（1）简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么?
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（2）老解放区学前教育的基本经验。
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（3）简述蒙台梭利认为儿童工作有怎样的特征。
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（4）中国原始社会儿童教育的特点?
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（5）简评福禄倍尔游戏理论的主要内容?
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（6）蒙台梭利感官教育理论的主要观点。
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（7）简述昆体良的反对体罚的学前教育思想?
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（8）史前社会幼儿教育的重要特征。
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名词解释：
（1）保傅制度
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（2）铃木镇一
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（3）《颜氏家训》
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（4）新兰纳克幼儿学校
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（5）六大解放
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（6）儿童之家
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（7）教育爱
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（8）奥柏林的“编织学校”
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（9）“五育”并举的教育方针
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