东北师范大学《领导科学(高起本)》期末考试必备题集
奥鹏期末考核
112456–东北师范大学《领导科学(高起本)》奥鹏期末考试题库合集
单选题:
(1)什么为领导活动的开展提供了前提和基础。()。
A.领导主体
B.领导环境
C.领导客体
D.领导实践
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(2)毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾,阐明了领导活动的客观规律性,强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用,提出作为领导活动的根本宗旨是什么()。
A.以人为本
B.全心全意为人民服务
C.坚持党的领导
D.马克思主义
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(3)领导主体所在的具体组织系统各组成部分及其相互关系和运作模式等要素构成的组织基础和实际依托,指的是什么()。
A.国际环境
B.社会环境
C.机构性环境
D.制度性环境
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(4)谁的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础()。
A.卢因
B.韦伯
C.卡斯特
D.一萨拜因
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(5)一个人对事态发展的一种超前性把握的能力是指()。
A.洞察力
B.预见力
C.决断力
D.推动力和应变力
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(6)什么事领导者工作宗旨的集中体现()。
A.领导作风
B.领导环境
C.领导目标
D.领导意识
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(7)领导者日常生活中形成的一贯态度和行为是指()。
A.工作作风
B.思想作风
C.生活作风
D.实践作风
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(8)勇于破除传统观念和各种陈规陋习的束缚,锐意开拓进取,大胆探索改革的途径和方法的精神和意识是指()。
A.法制观念
B.服务观念
C.科学观念
D.创新观念
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(9)高层领导者的素质重点是()。
A.分析、综合和决策的能力
B.组织和协调各种关系的能力
C.提高专业技术水平和技术能力
D.提高决策执行能力
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(10)在将目标活动具体实施前,对活动所需要的人、财、物等进行进行勘察,检测出是否有纰漏,及时发现问题并改正是指()。
A.事前控制
B.事中控制
C.事后控制
D.反馈控制
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多选题:
(1)正确的人才观念包括111()。
A.人才是组织最重要的人力资源
B.选才用人是领导工作的重要职能
C.选才用人是领导工作的重要职能
D.人才是第一生产力
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(2)非职位权力主要包括()。
A.专长权
B.参考权
C.背景权
D.合法权
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(3)领导者的工作作风包括111()。
A.领导者对待工作的作风
B.对待下属的作风
C.对奥鹏期末考核待群众的作风
D.对待工作目标的态度
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(4)领导控制包括()。
A.按照行政法规和规章进行的规范控制
B.对组织活动过程中的问题和缺陷加以纠正的组织行为控制
C.以定期考核和奖惩作为表现形式的个人行为控制
D.通过感情沟通所进行的非正式组织控制
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(5)领导教育职能从途径可分为()。
A.一般性的公开教育
B.个别教育
C.互动教育
D.专业教育
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(6)弗雷德里克温斯洛泰勒的著作主要有()。
A.计件工资制
B.车间管理
C.绩效管理
D.车间管理
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(7)领导权力的特征主要包括()。
A.强制性
B.有限性
C.单向性
D.个人权力的相对性和动态性
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判断题:
(1)领导绩效是领导活动的出发点,领导者所进行的各项工作都必须以提高领导绩效为出发点和归宿,领导绩效自始至终贯穿于领导活动的全过程。
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(2)由于不同权力有不同的来源,这就决定了可能用一种方法获取所有的权力。
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(3)良好的领导作风是做好领导工作的重要保证。
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(4)领导者的奖励权是指领导者为了更好地调动下属的积极性,有权力给下属进行物质或精神方面的奖励。
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(5)领导权变理论又称领导情境理论。
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(6)领导者的身体素质是极为重要的,它是所有素质的生理基础,只有具备的体魄和旺盛的生命力,才能更好地发挥出卓越的领导力。
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(7)领导体制是领导活动得以开展的载体,也是领导者借以开展工作的舞台,同时又是充分发挥领导的功能、提高领导效率的关键环节。
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(8)经过研究证实,对于所有成功的领导者来说,都具备一系列一致而独特的个性特点,但没有一种特质是成功的保证。
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(9)现代科学方法论的突破与创新为领导理论的形成和发展提供了方法论基础。
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(10)领导者只有借助这些知识去敏锐地寻找和捕捉新的信息,凭借所掌握的知识去识别、筛选信息,并加工整理成为有价值的信息,才可能正确指挥和科学决策。
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(11)专家集团式的领导,主要是指一种以“软专家”为主体包括各方面“硬专家”组成的领导集团。
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(12)在中国,党内领导体制的改革带有根本性。
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(13)“软专家”是指管理专业的专门管理人才。
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(14)行政领导者应当在提高自身政治思想、知识素质和能力素质的同时注意加强心理素质的锻炼与提高。
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(15)权力的分享就是正确处理好集权、分权与授权的关系,以及在此基础上对权力的控制。
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(16)相对于下级而言是领导者,相对于上级而言是被领导者,兼领导者与被领导者于一身的人属于绝对被领导者。
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(17)领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。
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(18)领导环境既包括客观存在的物质因素和条件,也包括主观的精神因素和条件,如人的思想、心理活动、精神状态等,它们都是领导者认识和研究的对象。
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(19)协调职能的作用主要包括两个方面:其一是通过积极的促进达到新的平衡,即通过激发后进者、消极者的潜能与工作热情,以消除先进者与后进者之间的心理差距;其二是通过严肃的纠偏来维护正常的秩序。如严格规范组织中的部门利益、个人利益以及局部的短期利益等。
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(20)领导权力定义为:领导者为实现组织目标,在实施领导的过程中对下属施行的强制性影响力和制约力。任何一个领导者都需要有职有权,这是保证领导有效性的必要条件。
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(21)第一个领导权变理论是由弗莱德?菲德勒提出的领导权变模型。
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论述题:
(1)试述领导科学的产生和发展过程。
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(2)简要说明领导者应如何把握小道消息简要说明领导者应如何把握小道消息。
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(3)简述领导活动的二重性及其现实指导意义。
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(4)简述领导风格连续统一体理论?
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(5)领导魅力的构成要素主要有几个方面。
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简答题:
(1)领导活动中上下级关系的重要性领导活动中上下级关系的重要性。
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(2)领导与管理的差异包括哪些方面?
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(3)简述沟通的功能。
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(4)简述沟通过程中应注意的问题。
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(5)简述沟通方向的内容。
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(6)行政官僚的特征有哪些?
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(7)简述领导发展之间的相互关系.
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名词解释:
(1)领导上级
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(2)自我领导
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(3)领导艺术
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(4)追随者
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(5)领导者素质
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(6)公共行政领导者
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(7)领导者公共形象
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