东北师范大学《行政伦理学》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

92882–东北师范大学《行政伦理学》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）政管理的目标是追求高层次的社会公平，它需要处理好哪几种关系()。
A.管理者与领导者之间的关系
B.中央政府与地方政府的关系
C.富裕地区与富裕地区的关系
D.贫困地区与贫困地区的关系
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（2）行政荣誉按照()来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。
A.荣誉主体
B.产生的原因
C.内容
D.形式
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（3）行政理想的特征有哪些()。
A.求真
B.创新
C.法治
D.廉政与勤政
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（4）()监督体系是指来自行政机关外部的监督主体所构成的监督力量的总称，是为保证行政人员的行政行为符合一定的伦理原则及道德规范而对行政机关及其工作人员实施的监督
A.外部行政伦理
B.内部行政伦理
C.超然行政伦理
D.法制行政伦理
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（5）民主观的伦理内涵包括哪些()。
A.社会大多数成员当家作主是一个空想
B.徒有形式的民主不会造成民主理想与现实的对立
C.真正的民主必须是形式和内容的统一
D.法律制度的建设是走向民主的必然
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（6）所谓（）是指脱离实际、脱离群众，不深入基层，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。
A.官僚主义
B.行政不作为
C.卖官鬻爵
D.权力寻租
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多选题：
（1）行政荣誉对行政人员个体具有作用( )。
A.道德评价
B.道德激励
C.利益激励
D.内外监督
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（2）行政作风的养成过程一般包括哪几个阶段()。
A.认知阶段
B.准备阶段
C.认同阶段
D.践行阶段
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（3）行政人员应该如何自觉运用内省方法()。
A.要自觉发现别人缺点
B.要向组织学习
C.要善于自我认识
D.要敢于自我批评
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（4）行政人格的特征表现在哪些方面()。
A.具有伦理的内涵
B.是行政人员所理解和欲实现的行政价值的总和
C.形成于行政管理的时间过程中
D.是行政人员自我评价和社会评价的标准之一
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（5）行政情绪具有哪些特点()。
A.波动性大
B.不甚稳定
C.不易控制
D.持续
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（6）行政伦理评价的主要方式有（）
A.社会舆论
B.法律法规
C.行政行为习惯
D.行政人员的内心信念
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（7）常见的行政态度障碍有()。
A.主观武断
B.偏执己见
C.轻视而塞责
D.敌视而不满
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（8）追求社会公平的着力点()。
A.通过制度建设和完善为政府实现社会公平提供保障
B.不能通过政府的行政组织变革来为社会公平的追求提供组织保证
C.只能通过监督为政府追求社会公平提供物质保障和技术支持
D.通过对社会不公平现象的严肃惩治来显示政府追求社会公平的决心
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（9）行政伦理规范对行政人员的作用是什么()。
A.行政伦理规范的一般作用
B.行政伦理规范对行政人员的规范作用
C.行政伦理规范的特殊作用
D.行政伦理规范对行政人员的鼓励作用
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（10）社会主义行政理想的特征有什么()。
A.科学性
B.群众性
C.规范性
D.层次性
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（11）公共行政发展至今，行政人格出现了以下哪几种模式()。
A.依附人格
B.工具人格
C.独立人格
D.自由人格
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判断题：
（1）行政伦理学研究的核心是行政伦理规范
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（2）行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据。 行政管理在社会生活中的特殊性使行政伦理领域的自律被赋予了特殊的意义
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（3）组织规范制约的对象是组织本身的构成制度及职能运转，包含静态和动态两个方面。静态的组织是指组织自身，相对应的组织规范就是指组织自身建设、发展、变革的基本准则。动态的组织则是指组织行为，是指它的组织过程，相对应的组织规范就是对组织及其成员的活动和行为的制度化规范。
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（4）行政理想指行政人员实现个人价值的一种理想
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（5）行政伦理规范只包括对行政人员的思想意识、价值观念等主观因素的一般要求
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（6）在行政人员的行政管理活动中，行政作风不一定是行政人员的行政意识、行政态度和行政行为习惯的基本倾向和综合反映
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（7）行政伦理规范通过一系列道德规范，直接评价和调整人们之间的相互关系
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（8）行政人员因其职务身份特殊性，除了遵守法律规范之外还必须以行政纪律规范为行政行为的基本准则。行政纪律规范对行政人员行为的底线要求高于法律规范
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（9）政府只有通过机构改革和实现职能转变, 为公众提供优质高效的服务, 为社会创造更多的社会福利和良好的社会秩序, 才能提高政府的认可度和美誉度。
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（10）以行政荣誉为目标,可以促使行政组织工作人员克己奉公,勤政廉政,高效工作。这是行政组织内部管理的重要激励手段。
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（11）一般说来，基于权力关系产生的行政责任，是指行政人员一经任用就必须遵守誓言、忠诚努力、忠于职守、承担义务、完成任务的责任。它主要存在于公共行政主体之中，即存在于公共行政体系内部层级之间、机构之间、部门之间、领导与部属之间。
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（12）行政纪律的生成和运行机制是指针对行政人员行政管理活动的特殊要求而制定行政纪律并使其发挥作用的规范行政行为的过程。
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（13）从某种意义上讲，行政行为习惯是评价行政人员行为善恶的重要依据
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（14）在行政管理以及行政权力的运行过程中，行政主体和行政人员往往置这些理念、原则和规范于不顾，运用公共权力满足私利，导致公共利益受损，这种现象被称为行政伦理失范。
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（15）行政伦理评价的结论是指评价主体依据一定的标准对评价对象作出的肯定或否定的价值判断，这是评价活动的终点。
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（16）按照性质来进行划分，组织规范可以分为根本性规范和具体性规范。根本性规范在一定的组织内部，对组织的长远发展目标、纲领等战略性内容起决定性的作用；而具体性规范则是根本性规范的展开和具体化。
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（17）行政责任制度化建设最终要实现的目标，就是“如果他不再履行对共同体有利的某个行为，或者如果他不再履行义务，他的自尊的丧失，他对共同体的福利的关切、他对共同体抛弃所带来的不幸，就不亚于抵消了他可以得到的任何物质上的好处。”
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（18）无责任制与无限责任制完全相反，它是指无论行政人员怎么做，引起的损失无论有多大，个人均不负行政责任。
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（19）由责任者完全承担其行为所带来的收益或可能遭到的损失，称为有限责任制。
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（20）行政伦理监督是指在行政管理活动中，对行政机构及其工作人员行为是否符合有关伦理道德原则与规范所进行的监察和督导。
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（21）情感是指个人对于态度对象的情感体验，情感表示及情感反应等
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（22）伦理是指在处理人与人,人与社会相互关系时应遵循的道理和准则
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（23）他律是行政伦理建设的根据和目的，自律则是手段
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（24）我国政府的宪政责任制，是指依据我国宪法规定的、各级政府必须向本级人民代表大会及其常委会负责的制度。
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（25）行政态度是指行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向
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（26）行政人员一旦确立了行政信念，就是始终不渝地遵循它来选择行为、履行义务
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（27）独立人格是在后工业社会中，随着行政管理过程中政治关系而逐渐生成的
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论述题：
（1）联系我国实际论述,为什么行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位
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（2）论述对行政人格生成有价值导向的因素都有哪些。
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（3）试论述作为一名行政人员,应该如何树立正确的行政态度
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简答题：
（1）简述社会经济关系对行政伦理规范的决定作用
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（2）简述法律制度对理想行政人格生成的具体作用
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（3）奥鹏期末考核简述行政伦理监督的特点
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（4）简述行政荣誉的特点
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（5）简述行政伦理监督的作用
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（6）简述行政责任的特点、地位和作用体现在什么方面
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（7）简述确立严格的行政纪律的意义
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（8）如何理解公共行政的效率观
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（9）简述如何确立社会主义行政理想
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（10）简述行政伦理评价的内容和构成
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（11）简述行政伦理评价的主要方式
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名词解释：
（1）行政作风
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（2）行政伦理学
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（3）行政伦理
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（4）行政态度
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（5）行政信念
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（6）行政伦理评价
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（7）行政伦理失范
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（8）行政伦理监督
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