【期末高分题集】[四川农业大学]《社会工作导论(本科)106340》考核必备67

奥鹏期末考核

106340–《社会工作导论(本科)106340》2022年四川农业大学期末考核题集
单选题：
（1）2．志愿者也称为“志愿工作者”，“义务工作者”，下面不符合我国志愿者的“身份要素”的是：（ ）。
A.不计金钱财物的酬赏
B.以具体的行动参与，投入
C.所作所为是满足社会的需要
D.只做理论上的相关研究
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（2）18．下列关于社会工作目标的表述中，不正确的是（ ）。
A.具有服务对象和服务社会两个层面的目标
B.在服务对象层面上，社会工作的目标是提供物质帮助、给予心理支持和促进能力发展
C.在社会层面上，社会工作的目标是解决社会问题、促进社会和谐、推动社会进步
D.社会工作的目标分为服务机构的目标和为社会服务的目标
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（3）20.以下哪一项不是Mary Richmond的著作。（ ）
A.《贫民中的友善访问》
B.《社会诊断》
C.《什么是个案工作》
D.《专业的属性》
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（4）1．以下对转型时期中国社会工作专业的发端描述错误的是（ ）。
A.具有一定的偶然性
B.高等教育的扩张和专业化教育的发展，使得社会工作教育出现契机
C.政府在社会政策领域的理念，强调责任共担和社会力量的参与
D.国际交流和海外对中国社会工作专业教育的支持
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（5）随着社会工作的发展，社会工作的服务对象不断拓展。下面（）不是我国社会工作的服务对象。
A.社区#家庭
B.政府
C.个人
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（6）某社会工作服务机构的社会工作者联系了街道辖区内某三甲医院的医生、护士、营养师、康复治疗师等，为老人提供医疗康复服务；协调辖区内某单位食堂为老人提供配餐服务。上述做法最能体现社会工作（　　）的特点。
A.注重专业实践
B.多方协同
C.注重专业价值
D.促进发展
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（7）小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是（　　）。
A.注重专业价值
B.强调专业方法
C.促进互动合作
D.推动多方协同
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（8）社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵喜欢健身运动后，他赠送给小赵一些优惠券。根据社会工作专业伦理守则，小赵正确的做法是（　　）。
A.婉拒赠送、表示感谢
B.接受赠送、转赠同事
C.婉拒赠送、结束服务
D.接受赠送、表示感谢
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（9）初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意!”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（　　）。
A.小涛出现学习障碍问题，需首先介入
B.小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控
C.小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通
D.小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗
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（10）社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（　　）。
A.每个人都要重拾希望
B.每个人都有成长潜力
C.每个人都要面对社会问题
D.每个人都要学会沟通
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（11）以下表述正确的是（）。
A.人类行为是在生理、心理及社会诸因素掌握影响下而形成的
B.人类行为只受社会因素影响
C.人类行为和动物行为都是本能的
D.人类行为是先有想法，然后行动，动物是不想就行动
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（12）关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为（）。
A.个人只能被动地顺从环境
B.“人在环境之中”，人与社会环境是相互依存的
C.个人可以随意地改变环境
D.个人的问题主要是由环境造成的
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（13）志愿者也称为“志愿工作者”，“义务工作者”，下面不符合我国志愿者的“身份要素”的是：（）。
A.不计金钱财物的酬赏
B.以具体的行动参与，投入
C.所作所为是满足社会的需要
D.只做理论上的相关研究
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（14）以下不属于专业关系的基本特点的是（）。
A.目的性
B.以受助者为本
C.平等性
D.兼容性
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（15）在社会工作中，社会工作者常常要扮演（）的角色，为处于困境中的案主提供心理上的支持，用一种恰当的方式表达对案主的理解和支持，让案主感觉到社会工作者愿意与他一起面对和解决问题。
A.指导者
B.支持者
C.照顾者
D.治疗者
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（16）服务对象孙大爷手术后回家休养，行动不便，社会工作者小马协助他联络到社区食堂为他送餐，并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中，社会工作者小马扮演的角色是（　　）。
A.使能者
B.联系人
C.倡导者
D.治疗者
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（17）关于小组目标制定原则的说法，正确的是（　　）。
A.小组目标要强调组内的禁止事项
B.小组目标要弹性安排活动时间
C.小组目标要超越组员的能力限制
D.小组目标要可测量且可评估
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（18）某街道有一些大龄单身男女青年，由于平时工作忙，没有机会谈恋爱，不仅自己很苦恼，父母也奥鹏期末考核很着急。社会工作者小陈发现这个情况后，准备为他们开展一个“公益星空下”的小组，将他们组织起来，一起参加公益活动，以便相互认识，增进了解。为实现小陈的想法，此小组最适合采用（　　）。
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社区行动模式
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（19）社会工作者小王在社区内开展了外来人口小组服务，小王设计了“人人都说家乡好”的环节，鼓励组员唱一首家乡的民歌，并向其他组员介绍自己的家乡，抒发思乡之情。这个设计有助于（　　）。
A.处理离别情绪，协助组员保持小组的经验
B.处理抗拒行为，协调处理组员间的冲突
C.促进组员表达，增进组员的了解和支持
D.控制小组进程，协助组员形成稳定的关系
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（20）某社会工作服务机构的社会工作者计划在某社区开展专业服务。他们访问了五位在社区工作多年的居委会工作人员。一方面了解辖区单位、业主委员会、社区社会组织的状况：另一方面了解楼门长和居民骨干的情况。上述社会工作者的做法主要旨在分析（　　）。
A.社区的地理环境
B.社区的权力结构
C.社区的文化特色
D.社区的人口结构
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（21）社会工作者老陆发现，社区居家养老志愿服务队队长沈大爷有时候不能及时将老人的需求变化反馈给志愿者，造成双方的不便。老陆向沈大爷了解情况，得知他最近因忙于安排协调服务队的所有人手和工作，有些顾此失彼。从居民骨干培养的角度看，老陆应该帮助沈大爷（　　）。
A.提升民主协商能力
B.学习资源动员技巧
C.增强行政管理能力
D.灌输当家做主理念
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（22）为了制订一个详细的社会服务方案，通常需要将服务方案的目标进行分解，使之具有可操作性。社会工作者可以列一个时间任务表来推动方案目标的实现。在列表过程中，除了将完成服务方案的“主要活动、完成时间、活动所需物资”列入外，还应列入的内容是（　　）。
A.活动的评估方法
B.活动的负责人
C.活动的记录表格
D.活动的投入产出
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多选题：
（1）4．行为治疗模式的特点主要表现为（ ）。
A.注重服务对象行为评估
B.关注服务对象行为修正
C.侧重修正行为效果的评估
D.关注服务对象过往的生活经历
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（2）3．以下对混合型社会福利模式的基本特征，表述正确的是（ ）
A.是“普惠型社会福利模式”和“剩余型社会福利模式”的综合
B.强调政府和市场在实施社会政策中的双重作用
C.既强调政府对公民的社会保障责任，又积极主张非政府部门、私营企业、社区和家庭在社会福利体系中发挥作用
D.在福利服务领域实行公共部门和私营部门的合作伙伴关系。
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（3）9．社区照顾模式的实施策略包括（ ）。
A.在社区内照顾
B.由社区照顾
C.在机构内照顾
D.为社区照顾
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（4）6．《社会诊断》是（ ），
A.Richmond在1917年出版
B.是作者在慈善组织协会工作和研究多年所得的经验
C.被后人公认为是第一本对社会工作系统论述的专著
D.使得社会各界认可了社会工作的专业地位
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（5）医务社会工作者小张在为某服务对象开展服务时得知：该服务对象认为在医院接受治疗的过程中，由于医生的诊断失误，致使其留下残疾。该服务对象私下搜集了很多“证据”，准备起诉医院及相关责任医生。此时，小张面临的社会工作专业伦理难题有（　　）。
A.是否对医院保密
B.是否支持服务对象起诉
C.是否对医生保密
D.是否立即转介
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（6）社会工作在我国还是一个宽泛的概念。当前我国对社会工作有三种不同的理解，即有三种社会工作( )。
A.普通社会工作
B.行政性社会工作
C.专业社会工作
D.思想政治教育工作
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（7）对整个社会而言，社会工作的功能主要有（）
A.维持社会秩序
B.促进社会和谐
C.促进社会公正
D.建立新的社会制度
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（8）对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有（）。
A.每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要
B.要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理疾病状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
C.尊重个性化需求。充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一
D.不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别
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（9）社会工作专业守则规定的社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括（）
A.维护社会正义
B.约束不当行为
C.尊重服务对象的权益
D.严守服务对象的秘密
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（10）以下对成人期表述正确的是（）。
A.人们需要在这一阶段完成学业、就业、结婚、生育、养家等人生重要任务
B.是人生的核心阶段
C.个人可以继续生活和发展资源
D.主要任务是对自己一生的成就进行反思
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（11）国际社会工作界认可的社会工作者应符合（）条件。
A.具有社会工作执业执照
B.具有社会工作的专业教育背景
C.受社会工作伦理的制约
D.是社会工作专业组织的成员
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（12）在小组中．专注与倾听能够有效地传达社会工作者对组员的尊重与接纳。下列做法中．属于专注与倾听的表现有（　　）。
A.记住组员发言中所说的细节
B.记住组员发言中提及的人名
C.挖掘组员发言中的共同主题
D.忽略组员言行不一致的现象
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（13）社区动力分析主要从社区系统分析和社区互动分析两方面展开，在社区系统分析中，针对“团体和组织”的内容有（　　）。
A.列出社区内部团体和组织的名单
B.按照各类团体和组织的取向和利益进行分类
C.分析各类团体和组织之间的权力依赖关系
D.研究社区内部每一团体和组织的价值取向
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（14）国际社会工作所认同的“接纳”原则意味着（）。
A.对所有的服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度
B.认同服务对象的行为或价值观
C.接纳社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提
D.不因为民族、性别、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对服务对象有所歧视、排斥或拒绝提供服务
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（15）伦理困境主要是（）之间的冲突所导致的伦理决定困难。
A.个人价值观和专业价值观
B.专业价值观和社会价值观
C.专业价值观和机构价值观
D.个人价值观和机构价值观
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判断题：
（1）随着社会工作的发展，社会工作的服务对象不断拓展。政府不是我国社会工作的服务对象。
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（2）社会工作对象的扩大是指弱势群体的人数扩大了。
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（3）社会工作的基本对象是指由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体。
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（4）社会工作专业价值是专业对专业行为的价值的规定
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（5）不同的社会工作方法在掌握个别化原则时是有所区别的，其中最强调该原则的是个案工作方法。
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（6）社会工作专业守则主要内容包括尊重服务对象的权益，严守服务对象的秘密，公平服务大众。
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（7）人类行为是在生理、心理及社会诸因素掌握影响下而形成的
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（8）人类行为和动物行为都是本能的
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（9）人类行为是先有想法，然后行动，动物是不想就行动
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（10）个人行为与社会环境的关系是人类行为与社会环境相互影响的力度不对等。
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（11）理论对社会工作者的主要贡献是促成受助者自我决定。
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（12）面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是寻求资源，支持他们，帮助他们走出危难。
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（13）社会工作的基本对象是指所有社会成员。
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（14）社会工作目标具有服务对象和服务社会两个层面的目标。
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（15）“接纳”是指对所有的服务对象都应提供服务。
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（16）对社会工作专业来说，“尊重”是理解并设法满足服务对象需求的实践过程。
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（17）资源争取者是社会工作者的直接服务角色。
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