超前自学网【期末高分题集】[吉林大学]《行政伦理学》考核必备10
奥鹏期末考核
88361–《行政伦理学》2022年吉林大学期末复习题集
单选题：
（1）（ ）在《新公共行政学》中主张实现社会公平。
A.劳埃德.尼格罗
B.费利克斯.尼格罗
C.乔治.福雷德利特森
D.乔治.克鲁尼
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（2）以下关于王阳明的说法，错误的是（ ）
A.他是我国明代的著名哲学家，心学的集大成者
B.发展了朱熹的心本体论和陆九渊的“心即理”学说，构建了一个客观唯心主义体系
C.王阳明的良知和孟子的良知大不相同
D.王阳明认为“良知”原本是“心之虚灵明觉”，是“天理自然明觉发见处”
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（3）（ ）不是行政监督外部体系的内容
A.权力监督
B.行政监察
C.政党监督
D.社会团体及群众舆论监督
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（4）下列（ ）不属于政府信任关系的构建原则。
A.利益一致性原则
B.客观求实原则
C.公开性原则
D.分散性原则
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（5）下列关于争取荣誉的原则，说法错误的是（ ）
A.必须具有强烈的自尊心和荣誉感
B.必须能有所不为
C.必须是自足的，也是反求诸己的
D.必须是自足的，也是求诸他人的
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（6）下列（ ）不是独立人格的要素。
A.完整的人格意识
B.独立的行为能力
C.自由的社会关系
D.受限的社会关系
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（7）下列（ ）不是我国行政责任制度的内容
A.无限目标管理责任制
B.公仆责任制
C.政党责任制
D.有限目标管理责任制
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（8）以下关于社会经济关系对行政伦理的决定作用说奥鹏期末考核法错误的是（ ）
A.社会经济结构的性质直接决定行政伦理规范的性质
B.社会经济结构的性质间接决定行政伦理规范的性质
C.社会经济关系所表现出来的利益直接决定着行政伦理的基本原则和主要规范
D.社会经济关系的变化必然引发行政伦理规范的变革
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（9）关于行政责任说法不正确的是（ ）
A.行政责任具有实质上的具体性
B.行政责任是监督、控制和制裁的统一
C.行政责任既不是制度的也不是伦理的
D.行政责任具有鲜明的政治性
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（10）（ ）不是行政伦理的评价方式。
A.信访监督
B.社会舆论
C.行政行为习惯
D.行政人员的内心信念
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（11）在西方，提出“行政”这一概念的是（）。
A.霍布斯
B.洛克
C.卢梭
D.孟德斯鸠
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（12）“德“字在我国的出现，最早可以追溯到（）。
A.商代
B.夏朝
C.西周
D.春秋
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（13）行政德性所追求的根本性目标是（）。
A.责任至上
B.义务至上
C.公共利益
D.公共至善
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（14）麦金太尔认为公共行政人最主要的选择是（）。
A.责任
B.义务
C.美德
D.利益
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（15）在现代社会中，贯穿于整个行政活动的是追求（）。
A.公共利益
B.责任本位
C.合理服从
D.自我节制
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（16）对美德伦理进行了系统而经典的阐述的是（）。
A.麦金太尔
B.亚里斯多德
C.孔子
D.孟子
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（17）亚里斯多德德性理论的基础是（）。
A.责任论
B.义务论
C.人性论
D.利益论
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（18）麦金太尔认为道德的本质特征是（）。
A.责任
B.义务
C.美德
D.德性
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（19）麦金太尔认为德性的首要前提是（）。
A.实践
B.义务
C.美德
D.德性
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（20）提出道德义务概念的是（）。
A.麦金太尔
B.亚里斯多德
C.霍尔巴特
D.孟子
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（21）在行政伦理中的内化形成行政道义论的是（）。
A.实践
B.义务
C.美德
D.德性
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（22）明确提出“责任伦理”并对之加以阐述的是（）。
A.霍布斯
B.韦伯
C.卢梭
D.孟德斯鸠
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（23）职业伦理的核心内涵是（）。
A.实践
B.义务
C.责任
D.德性
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（24）职业伦理规范的核心要义是（）。
A.实践
B.义务
C.德性
D.责任
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（25）责任伦理的逻辑起点是（）。
A.角色
B.义务
C.德性
D.责任
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（26）对于行政主体之行为具有内在约束力的是）。
A.义务
B.角色
C.德性
D.责任
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（27）行政管理有序、正常运行的基础是（）。
A.责任
B.角色
C.德性
D.义务
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（28）促进行政价值取向转变的关键因素是（）。
A.责任
B.角色
C.德性
D.义务
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（29）行政伦理价值最根本的属性在于其（）。
A.公共性
B.行政性
C.法律性
D.政治性
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（30）行政伦理建设的出发点是（）。
A.效率
B.公平正义
C.权力
D.义务
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（31）我国行政伦理价值的核心目标是（）。
A.效率
B.以人为本
C.权力
D.义务
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（32）行政伦理评价建立的基础是（）。
A.行政评价
B.行政执法
C.职务分类
D.行政管理
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（33）行政伦理的形成最终离不开（）。
A.经济机制
B.法律机制
C.社会机制
D.内部机制
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（34）行政伦理行为通向行政伦理品德的桥梁是）。
A.行政伦理习惯
B.行政伦理机制
C.行政伦理评价
D.行政伦理选择
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（35）行政伦理行为通向行政伦理品德的中介是（）。
A.行政伦理机制
B.行政伦理习惯
C.行政伦理评价
D.行政伦理选择
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（36）行政伦理教育的重点是（）。
A.各级领导干部
B.公民
C.公务员
D.公职人员
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（37）行政伦理教育的中心环节是（）。
A.提高行政伦理认识
B.陶冶行政伦理情感
C.锻炼行政伦理意志
D.确立行政伦理信念
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（38）国家立法机关对行政机关及其工作人员实施的监督是（）。
A.立法监督
B.司法监督
C.政党监督
D.社会力量监督
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（39）在权力使用过程中面临的困境是（）。
A.权力困境
B.道德困境
C.政策困境
D.责任困境
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（40）善意的道德抉择不可避免地要产生不幸和邪恶的后果，而这些后果我们是无法预测的。这是指（）。
A.权力困境
B.道德困境
C.政策困境
D.责任困境
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（41）道德自主与服从权威的矛盾是指（）。
A.权力困境
B.道德困境
C.政策困境
D.责任困境
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（42）行政伦理教育的起点是（）。
A.提高行政职业道德认知
B.陶冶行政职业道德情感
C.锻炼行政职业道德意志
D.确立行政职业道德信念
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（43）行政人首要的行政道德要求是（）。
A.甘为公仆
B.忠于政府
C.忠于职守
D.尽职尽责
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（44）行政人最基本的义务是（）。
A.甘为公仆
B.忠于政府
C.忠于职守
D.忠于公民
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（45）行政道德结构中的驱动因素是（）。
A.行政道德能力
B.行政道德信念
C.行政道德习惯
D.行政道德规律
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（46）行政道德发展和行政道德活动的根源是（）。
A.行政道德能力
B.行政道德信念
C.行政道德习惯
D.行政道德规律
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（47）标志着道德品质最终形成的是（）。
A.行政道德能力的养成
B.行政道德信念的养成
C.行政道德习惯的养成
D.行政道德规律的发现
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（48）道德人格体现权力的（）。
A.社会性
B.公共性
C.经济性
D.法律性
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（49）行政伦理制度化的核心内容是（）。
A.行政道德立法
B.政府监管
C.公共监督
D.舆论引导
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（50）对行政主体行为的首要规定是（）。
A.政府监管
B.遵守法律法规
C.公共监督
D.舆论引导
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（51）法的精神的实质是（）。
A.依法行政
B.政府监管
C.公共意志
D.舆论引导
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（52）针对公共管理主体及其进行的各种公共管理行为所进行的监督是（）。
A.依法行政
B.政府监管
C.公共监督
D.舆论引导
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（53）行政伦理建构的途径是（）。
A.依法行政
B.公众参与
C.公共监督
D.舆论引导
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（54）现代人事行政最重要的原则是（）。
A.以人为本
B.为人民服务
C.公正
D.诚信
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（55）我国行政道德体系的核心是（）。
A.以人为本
B.为人民服务
C.公正
D.诚信
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（56）行政伦理的根本价值取向是（）。
A.为人民服务
B.以人为本
C.正义
D.诚信
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（57）正义原则的基础是（）。
A.为人民服务
B.以人为本
C.自由
D.平等
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（58）正义原则的核心是（）。
A.公正
B.以人为本
C.正义
D.平等
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（59）公共行政的基础是（）。
A.为人民服务
B.以人为本
C.正义
D.诚信
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（60）行政伦理规范区别于行政法律规范的最基本属性是（）。
A.自律性
B.强制性
C.示范性
D.程序性
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（61）行政人行为的道德底线是（）。
A.勤政为民
B.廉洁奉公
C.求真务实
D.实事求是
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（62）行政执法的起点是（）。
A.勤政为民
B.廉洁奉公
C.公共利益
D.实事求是
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（63）行政执法伦理提出的行政执法方式方面的要求是（）。
A.柔性执法
B.理性执法
C.刚性执法
D.科学执法
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（64）政策制定的根本伦理准则是（）。
A.社会性
B.公共性
C.经济性
D.法律性
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（65）行政人员实现其个体价值的根本保障是（）。
A.行政忠诚
B.行政意识
C.行政责任
D.行政道德
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（66）行政组织高校有序运行的基本前提是（）。
A.行政忠诚
B.行政意识
C.行政责任
D.行政道德
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（67）忠诚生成的内在基础是（）。
A.自由
B.道德良知
C.责任
D.义务
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（68）政府合法性的来源是（）。
A.自由公正
B.政府信任关系
C.政府责任
D.政府义务
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（69）行政伦理的价值基准是（）。
A.道德责任
B.政治责任
C.社会责任
D.法律责任
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多选题：
（1）关于官僚制的形式化说法正确的是（ ）
A.行政人员被排除在严密的层级体系中
B.行政人员可以忽视组织规章
C.官僚制以效率为组织的主要目标
D.官僚制是一个责任中心主义体系
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（2）爱因.兰德的道德政府论主张（ ）
A.保护个体权利
B.保护个体自由
C.保护个体免遭武力强迫
D.依照民意而非政府自身好恶行事
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（3）关于行政良能说法正确的有（ ）
A.实质上是指行政人员运用行政道德的技能
B.是行政人员把自己的道德良心和道德良知运用到行政管理活动之中使其发挥作用的技能
C.不属于道德能力的范畴
D.属于道德能力的范畴
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（4）优良行政作风的养成过程一般包括（ ）
A.认知阶段
B.理想阶段
C.认同阶段
D.践行阶段
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（5）要树立正确的行政态度，需要从（ ）等方面努力。
A.可以忽略满足时代对行政态度的要求
B.树立开拓创新的行政态度
C.树立悲观主义的行政态度
D.树立乐观主义行政态度
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（6）在现阶段，对理想行政人格生成具有价值导向作用的基本因素应该包括（ ）
A.现代化的效率观念
B.现代化的协调意识
C.现代化的法治信念
D.现代化的服务精神
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（7）行政伦理监督的特点有（ ）
A.监督主体的多样性
B.监督对象的特定性
C.监督内容的广泛性
D.监督的规范性
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（8）行政责任制度的建设途径有（ ）
A.促进公共性信仰的形成
B.实现公共行政制度的道德化
C.促进私人性信仰的形成
D.加强行政人员的道德素质培养和督察
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（9）行政伦理规范的作用表现在（ ）
A.对行政管理过程中的特定道德秩序有维护作用
B.对以法律规范为主的其他社会规范有补充作用
C.行政伦理规范对社会有着教育和示范作用
D.行政伦理规范对文化的传承和开创有促进作用
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（10）美国行政伦理学确立的基本原则包括（ ）
A.政治中立
B.政治忠诚
C.行政自由裁量权的受限
D.行政伦理法则的具体化
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（11）法律制度对理想行政人格生成的具体作用有（ ）
A.保证行政人员个体行为的非独立性
B.指引行政人员的个体行为
C.约束行政人员个体行为的任意性
D.协调行政人员间的行为
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（12）关于行政责任和行政职位的关系，说法错误的有（ ）
A.一定的行政责任包含相应的行政职位
B.行政责任是协调、监控不同行政职位的重要工具
C.行政职位是行政组织和社会公众监控行政人员履行其行政责任的必要手段
D.行政责任为行政人员个人协调好社会角色冲突提供保障
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（13）社会主义行政理想与行政行为的关系主要体现在（ ）
A.行政行为对行政理想具有认知功能
B.行政行为对行政理想具有规范功能
C.行政理想对行政行为具有聚合功能
D.行政理想对行政行为具有协调功能
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（14）行政人格的构成包括（ ）
A.行政理性
B.行政情感
C.行政信念
D.行政习惯
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（15）行政荣誉的功能包括（ ）
A.提高组织效率
B.弱化行政组织的凝聚力
C.促进廉洁政府目标的实现
D.提升政府形象
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（16）行政伦理需要解决的问题包括（ ）
A.什么是公共性
B.公共性与执行者的个人性分歧
C.行政伦理的强制性
D.什么是私利性
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（17）行政纪律的特征有（ ）
A.具体性和灵活性特征
B.强制性特征
C.公共性特征
D.社会性特征
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（18）行政人格的作用包括（ ）
A.高尚的行政人格会给相对人以良好印象，有助于双方实现良好的情感沟通
B.在情感认同的基础上，高尚的行政人格会对行政相对人起到行为示范作用
C.行政人格具有对真理与正义的形象化作用
D.行政人格作为一种现实的伦理存在
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（19）行政责任意识的具体内容有（ ）
A.公正意识
B.仁爱意识
C.宽容意识
D.求实意识
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（20）农业社会中，以忠为核心的行政伦理规范主要包括包括（ ）
A.克明俊德，正人先正己
B.政治中立
C.为政以德，以民为本
D.公忠正义
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（21）下列关于公务员功能的主张属于英国学者伊顿的是（）。
A.公务员是公共事务的指导者
B.公务员是公共事务的决策者
C.公务员是检验国家政治公正的标识
D.公务员是检验国家道德风尚的标识
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（22）下列属于专门阐述中国传统伦理学著作的是（）。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《大学》
D.《中庸》
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（23）行政伦理学的理论基础主要体现在（）等重要伦理范畴问题上。
A.义务论
B.德性论
C.道义论
D.责任论
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（24）行政德性包括的内容有（）。
A.公共利益至上
B.责任本位
C.合理服从
D.自我节制
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（25）麦金太尔的德性观主要包括（）。
A.重建德性伦理
B.德性的传统
C.德性与整体生活
D.德性与实践
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（26）将义务理解为理性的尊重的是（）。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.德谟克利特
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（27）行政道义是指（）。
A.行政义务
B.行政责任
C.行政权力
D.行政道德义务
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（28）行政道义的原则包含着行政主体的（）。
A.守法原则
B.尽责原则
C.服务原则
D.自觉原则
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（29）行政正义体现的是政府在行政管理过程中的（）。
A.效率性
B.合法性
C.公正性
D.合理性
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（30）行政道义包括的内容有（）。
A.行政责任
B.行政义务
C.行政正义
D.行政良心
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（31）责任意识是人性的（）。
A.本质
B.精髓
C.基础
D.前提
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（32）行政伦理的责任体现主要有（）。
A.道德责任
B.行政责任
C.法律责任
D.政治责任
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（33）从道德责任而言，良心主要体现为（）。
A.善良意志
B.善良感情
C.道德情感
D.道德判断力
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（34）行政责任的特点是（）。
A.行政责任与公共权力紧密相关
B.行政责任与权利紧密相关
C.行政责任突出强调他律性
D.行政责任强调目的与手段的统一性
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（35）行政责任伦理的逻辑前提包括（）。
A.社会契约
B.义务至上
C.人民主权
D.三权分立
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（36）伦理价值通常包括（）
A.公正
B.责任
C.诚实
D.尊重。
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（37）公平正义使公共权力的运行成为可能的原因是（）。
A.公平正义是公共权力运行的优先伦理原则
B.公平正义是评价公共权力运行的伦理价值标准
C.公平正义实现了行政伦理由工具价值向目的价值的转变
D.公平正义实现了行政伦理由经济价值向政治价值的转变
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（38）行政伦理基本价值目标是（）。
A.公共利益的维护
B.服务意识的形成
C.公共精神的培育
D.责任制度的建设
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（39）伦理道德评价的形式主要有（）。
A.社会评价
B.行政机关内部的评价
C.行政人的自我评价
D.经济评价
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（40）行政伦理包括（）。
A.价值意识
B.价值理念
C.价值评价
D.价值实现
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（41）行政伦理选择的三个组成要件是（）。
A.效果
B.主体
C.客体
D.目的
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（42）行政伦理选择的矛盾与困惑主要形式有（）。
A.道德规范模糊不清时的矛盾与困惑
B.权力冲突时的矛盾与困惑
C.角色冲突时的矛盾与困惑
D.利益冲突时的矛盾与困惑
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（43）行政伦理选择的自由主要有（）。
A.经济自由
B.法律自由
C.意志自由
D.社会自由
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（44）在行政伦理的形成机制中，起作用的包括（）。
A.生态环境
B.法律自由
C.外部机制
D.内部机制
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（45）行政伦理教育的内容主要包括（）。
A.提高行政伦理认识
B.陶冶行政伦理情感
C.锻炼行政伦理意志
D.确立行政伦理信念
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（46）行政伦理的外部监督体系包括（）。
A.立法监督
B.司法监督
C.政党监督
D.社会力量监督
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（47）政党监督方式主要有（）。
A.日常监督
B.专门监督
C.信访监督
D.网络监督
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（48）行政伦理的内部监督体系主要有（）。
A.一般监督
B.行政监督
C.信访监督
D.审计监督
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（49）我国行政伦理监督的缺位、力度欠缺等问题主要表现在（）。
A.行政伦理监督机制的多元和无序
B.行政伦理监督主体与客体关系错综复杂
C.行政伦理监督的法制化程度较低
D.行政伦理监督的操作性程度较低
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（50）我国行政伦理监督机制建设的方向主要有（）。
A.加强总体协调，充分发挥整体监督效能
B.保证监督的独立性与权威性
C.加强行政伦理监督的操作性
D.加强行政伦理监督的法制化
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（51）行政伦理现实困境与冲突的根源主要有（）。
A.传统行政伦理文化的影响
B.经济体制转轨的影响
C.行政法律因素的影响
D.行政伦理责任制度的影响
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（52）决定权力具有公共性的因素是（）。
A.权力是公众赋予的
B.权力是为公众服务的
C.权力的主体是人民
D.权力是国家赋予的
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（53）利益的表现形态有（）。
A.个体利益
B.群体利益
C.公共利益
D.社会利益
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（54）利益冲突主要表现为（）。
A.个体利益与公共利益之间的冲突
B.群体利益与群体利益之间的冲突
C.群体利益与公共利益之间的冲突
D.社会利益与社会利益之间的冲突
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（55）行政伦理的建设与协调的意义是（）。
A.实施以德治国方略的必然要求
B.加强社会主义精神文明建设的需要
C.加强政治文明建设的需要
D.遏制行政伦理失范和腐败的需要
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（56）行政伦理教育的原则有（）。
A.贯彻“德——得”相通的机制
B.个人至善与社会至善的统一
C.尊重公共行政人的道德主体地位
D.将自律与他律相结合
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（57）行政伦理教育的过程包括（）。
A.提高行政职业道德认知
B.陶冶行政职业道德情感
C.锻炼行政职业道德意志
D.确立行政职业道德信念
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（58）行政伦理教育的意义有（）。
A.消除行政道德失范的现实需要
B.对公共行政人法制约束的天然补充
C.实现以德行政的根本举措
D.确立行政职业道德信念的需要
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（59）勤政要求行政机关及其工作人员做到（）。
A.实事求是
B.科学行政
C.热情待人
D.协调行政
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（60）行政人走我完善的途径主要有（）。
A.学习
B.内省
C.慎独
D.实践
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（61）行政伦理的制度建设主要包括（）。
A.依法行政
B.政府监管
C.公共监督
D.舆论引导
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（62）权力存在的两种形态是（）。
A.抽象权力
B.具体权力
C.经济权力
D.政治权力
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（63）社会监督的特点是（）。
A.社会性
B.经济性
C.广泛性
D.经常性
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（64）行政伦理的作用主要有（）。
A.对广大行政工作人员具有激励作用
B.对广大被管理者具有重要的凝聚作用
C.对实现行政管理目标具有重要的保障作用
D.对行政工作人员的行为具有重要的规范作用
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（65）行政伦理的原则主要包括（）。
A.以人为本
B.为人民服务
C.公正
D.诚信
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（66）程序正义的精神包括（）。
A.公开
B.中立
C.和平
D.理性
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（67）诚信原则的基本要求有（）。
A.表里如一
B.实事求是
C.言行一致
D.忠于人民利益
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（68）政府诚信缺失的原因是（）。
A.行政文化薄弱
B.行政伦理立法不健全
C.行政伦理监督机制不完善
D.理性缺失
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（69）行政伦理规范的一般作用是（）。
A.维护行政管理过程中的道德秩序
B.对社会有教育和示范作用
C.能够促进经济基础的发展
D.促进行政文化的开创和传播
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（70）行政伦理规范的特点是（）。
A.政治性
B.强制性
C.示范性
D.程序性
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（71）行政伦理规范的内容主要包括（）。
A.廉洁奉公
B.勤政为民
C.求真务实
D.实事求是
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（72）对行政人而言，做到求真务实，必须（）。
A.真心实意
B.有真才实学
C.真抓实干
D.服从全局
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（73）道德管理的基本特征有（）。
A.管理主体多元化
B.管理对象复杂性
C.管理方式多样性
D.管理目的利益性
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（74）行政执法手段的正当性要求有（）。
A.守法
B.公正
C.公开
D.廉洁
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（75）柔性执法的特征有（）。
A.行政行为性
B.非强制性
C.双方互动性
D.廉洁性
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（76）行政执法伦理的根本要求是（）。
A.行政执法要求把公共利益作为起点
B.柔性执法是行政执法伦理提出的行政执法方式方面的要求
C.以自由裁量权为行政执法的内涵
D.以行政执法的程序性规范为基础
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（77）政策制定中要遵循的具体伦理准则是（）。
A.自由
B.公平
C.正义
D.民主
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（78）行政忠诚的功能有（）。
A.激励功能
B.规范和约束功能
C.凝聚功能
D.维护和保障功能
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（79）行政忠诚的特点主要有（）。
A.时代性
B.阶级性
C.民族性
D.层次性
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（80）独立人格的要素包括（）。
A.完整的人格意识
B.独立的行为能力
C.开放的经济关系
D.自由的社会关系
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判断题：
（1）美国学者特里.L.库珀把行政责任分为客观责任和主观责任
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（2）行政依附人格就是在以权力关系为轴心的等级森严的行政体系中所产生的一种人格，具有历史的合理性，是一种未完成的人格模式。
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（3）培养行政作风最根本最普遍的方法有：认真学习的方法、树立典范的方法、省察克治的方法、慎独的方法。
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（4）社会舆论、行政行为习惯、行政人员的内心信念都是行政伦理评价的手段。
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（5）荣誉权包含四项内容：荣誉保持权、精神利益支配权、物质利益获得权、受到侵害获得维护权。
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（6）制度规范侧重原则性、全局性的问题，其内容涵盖社会生活的宏观层面；行政纪律侧重于规范行政人员及其公务行为。
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（7）自律的概念最早由西方伦理思想家霍布斯提出。
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（8）行政伦理规范生成于行政人员的道德实践。
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（9）行政理想是指行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向。
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（10）人生修养是行政人格生成的关键。
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（11）行政伦理监督是指在行政管理活动中对行政机构及其工作人员的行为是否符合有关伦理道德原则和规范所进行的监察和督导。
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（12）韦伯曾把良心区分为“行为之前的良心”、“伴随行为的良心”和“行为之后的良心”。
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（13）荣誉的获得是追求和增进私利的结果，是以公共利益为最高价值追求的道德选择的结果。
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（14）国外行政纪律的基本内容包括政治中立原则，但不包括强化官风官纪原则。
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（15）行政荣誉的三层功能是：道德评价功能、道德激励和利益激励功能、内外监督功能。
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（16）政府信任关系有两个方面的特性：内隐性和稳定性。
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（17）费尔巴哈认为官僚制合理性的重要表现之一就是它的“形式主义精神”，即形式化的、非人格化的、普遍主义的精神是组织文化的精髓。
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（18）行政源于“防民之口”、“周召共和”、“二相行政”，是一种执行行为，范围极为宽泛。
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（19）恩格斯认为：正确理解利益是整个道德的基础。
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（20）行政良知是指行政人员在其行政管理这一特殊职业活动中所形成的深刻的道德责任意识和对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。
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（21）追溯行政伦理学的形成与发展历程是研究行政伦理学的基础。（）
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（22）从20世纪50年代开始，行政伦理学研究进入了一个成熟的发展阶段。（）
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（23）知人善任是中国古代君主和官员的最大美德。（）
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（24）中国是世界上最早使用“行政”一词的国家。（）
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（25）行政是国家的组织活动。（）
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（26）德性是一种优良的道德品质。（）
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（27）德性是一种单纯的心理倾向。（）
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（28）公共选择理论认为，政治家和官僚也是追求个人利益或效用最大化的经济人。（）
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（29）马克思指出，义务本于人的社会关系。（）
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（30）责任在行政伦理中的内化形成了行政道义论。（）
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（31）行政道义的服务原则要求公务员人员主动为群众服务。（）
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（32）遵纪守法在任何公家都是行政人工作的基本条件。
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（33）正义实际上就是对于社会公正和个人应然的一种追求。（）
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（34）良心在总体上表达的是一种内在的规定性。（）
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（35）行政伦理就是探讨行政主体权力行使的合理性及其行为的规范问题。（）
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（36）责任伦理思想贯穿于行政职业活动的各个方面。（）
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（37）责任伦理中最基本的范畴是义务。（）
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（38）责任认同是角色认同的继续。（）
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（39）责任对公共行政活动具有重要的指引作用。（）
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（40）行政管理活动最核心的是对公共权力的使用。（）
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（41）行政伦理是行政过程中的伦理规范。（）
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（42）行政伦理评价是将行政道德从意识转化为实践的重要环节。（）
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（43）行政伦理评价具有行政伦理价值导向的作用。（）
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（44）在政绩评价的同时应重视行政伦理评价。（）
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（45）行政人的行为选择是一项复杂的活动。（）
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（46）行政人只享有公共权力，无需承担对应的责任。（）
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（47）在行政伦理的形成机制中，生态环境起着重要作用。）
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（48）行政伦理教育的重点是各级领导干部。（）
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（49）加强行政伦理教育是拒腐防变的基础性工作。（）
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（50）政党监督是行政伦理监督的一种重要形式。（）
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（51）审计活动中包含着行政伦理监督的内容。（）
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（52）预防与惩治是行政伦理监督中相互促进的两个方面。（）
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（53）权力不能超越委托者的授权界限。（）
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（54）权力天生具有公共性。（）
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（55）对公共人和经济人的不同认识，正是行政主体角色冲突的重要原因。（）
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（56）利益表现出个人利益、群体利益、公共利益三种形态。）
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（57）依法行政和依法治国是现代公共行政的必然发展趋势。（）
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（58）行政伦理在以德治国的过程中具有关键性价值。（）
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（59）公共行政人在行政伦理困境中的道德失范是行政伦理教育提出的间接原因。（）
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（60）公共行政人的道德建设除了走伦理教育的道路，还要以制度做保障。（）
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（61）制度和道德这两种调控方式是相互依赖的。（）
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（62）行政工作是信仰和职业的统一。（）
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（63）在古今中外的行政史中，廉政始终是一条基本从政规范。（）
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（64）公共行政人的自主性具有经济人与公共人二重性。（）
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（65）行政伦理本身制度化是当代社会的必然选择。（）
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（66）现代法治国家无行政执法即无公共行政。（）
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（67）行政管理中的重大难题之一是对行政主体自身的控制。（）
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（68）行政管理者的道德水平是衡量行政管理者管理水平的重要标识之一。（）
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（69）为人民服务是人本原则的核心内容。（）
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（70）以人为本是现代人事行政与传统人事行政的分水岭。（）
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（71）我国行政机关的根本属性是公共性。（）
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（72）政府必须把正义作为其最根本的伦理价值取向。（）
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（73）行政伦理所要求的平等就是平均主义。（）
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（74）公正是正义原则的核心。（）
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（75）实现目的正义必须处理公共利益与个人利益之间的关系。（）
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（76）在行政伦理中，实现手段正义就是要处理好效率与公平之间的关系。（）
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（77）诚信是公共行政的基础。（）
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（78）行政伦理本质上是政治伦理。（）
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（79）勤于学习和思考是做好行政工作的基础。（）
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（80）求真务实是科学精神的核心内容之一。（）
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