南开大学22秋学期《社会调查研究方法》在线作业一
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22秋学期(高起本1709-1803、全层次1809-2103)《社会调查研究方法》在线作业-00001
以高中低三类测量人们收入的测量尺度是()
A:定类尺度
B:定序尺度
C:定距尺度
D:定比尺度
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在访谈中研究者说“刚才说道您选择了争取…(即重复被访的前一句话里的几个字)”这个技巧适用于()。
A:追问细节弄清含义
B:征询意见刨根问底
C:拉回话题推进主题
D:消除矛盾辨析真假
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采用多个或一组指标测量某个变量的缺点是()
A:使题目简单
B:传递复杂概念
C:增加测量成本
D:提高分析质量
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较之其他方法电话访问能够有效地降低的误差是()。
A:抽样误差
B:访问员误差
C:理解误差
D:分类统计误差
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“你们单位领导和职工的情绪如何?”这个题干的错误是()。
A:分类交叉
B:含义模糊
C:存在暗示
D:一句两问
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对主要指标效度检查方法与检查结果的详细说明一般是()的内容。
A:综合报告
B:专题报告
C:技术报告
D:对策报告
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按照调查总体的类别比例分配样本中各类人员数量并且按照方便的原则对各类人员进行调查的抽样方法是()。
A:偶遇抽样
B:立意抽样
C:配额抽样
D:滚雪球抽样
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在一所小学中对抽中教学班级中的全部学生进行调查采用的是()方法。
A:简单随机抽样
B:系统抽样
C:整群抽样
D:分层抽样
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问卷调查中向被访者“告知”的方式一般为()。
A:登报说明
B:问卷首页
C:社区宣传
D:当面说明
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问听看相结合的实地调查研究活动是()。
A:简单观察
B:复杂观察
C:参与观察
D:实验室观察
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用调查有无私家车或穿衣档次去测量“收入”是()
A:直接测量
B:间接测量
C:累计测量
D:顺序测量
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可以在抽样过程中建立抽样框的随机抽样方法是()。
A:简单随机抽样
B:系统抽样
C:分层抽样
D:整群抽样
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以800及以下801–1600和1601及以上测量人们收入的测量尺度是()
A:定类尺度
B:定序尺度
C:定距尺度
D:定比尺度
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按照性别和职业等因素寻找访问对象的方法是()。
A:偶遇抽样
B:立意抽样
C:配额抽样
D:滚雪球抽样
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科学的调查研究报告的基本特征是()。
A:有详细的评价性意见
B:有可行性说明的建议
C:以事实为依据的分析
D:面面俱到的评论
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“尺的粗糙与精密“是指测量工具的()方面
A:效度
B:信度
C:稳定性
D:连续性
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给予实验变量刺激的实验对象是()。
A:实验组
B:研究组
C:控制组
D:分析组
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必须排除抽样框中元素循环的随机抽样方法是().
A:简单随机抽样
B:分层抽样
C:系统抽样
D:整群抽样
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对无语言和书面沟通能力的对象进行现场调查研究的方法是()。
A:文献法
B:观察法
C:问卷法
D:访谈法
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排序题的测量尺度至少是()。
A:定类尺度
B:定序尺度
C:定距尺度
D:定比尺度
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属于定比尺度的是(BD)
A:电话号码
B:电话费
C:汽车号码
D:汽车价格
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不能够计算抽样误差因而也就不能够科学推论总体参数的抽样方法包括()。
A:系统抽样
B:立意抽样
C:配额抽样
D:简单随机抽样
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综合调查报告是最后阶段提出的全面报告,在构成的内容上包括的几个主要部分是()。
A:摘要
B:调查方法简介
C:发现
D:主要发现的讨论
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调查效度的含义是()。
A:适宜性
B:方便度
C:精确度
D:复杂度
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焦点小组座谈的提纲应该包括()
A:有具体题目
B:确定记录方式
C:专业水平高的主持人
D:有明确的核心概念
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分层抽样的“层”包括()。
A:行政区
B:社区居委会
C:工人居住区
D:教师居住区
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进行“多个时点”的社会调查研究是()之一
A:横剖调查
B:同期群调查
C:追踪调查
D:趋势调查
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文献法的具体形式包括()。
A:定性文献研判方法
B:广泛收集公开信息
C:定量内容分析方法
D:决定词语权重方法
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标准化访问的特点是()
A:有详尽的提纲或问卷
B:按照统一的固定程序
C:依靠专业水平高的访员
D:采用座谈会的方式
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在调查报告中必须避免()的格式问题
A:中外文混用
B:图与表内容雷同
C:无图表编号
D:无图表标题
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访问中做到“倾听”需要注意避免的行为包括()。
A:假装听
B:经常插话
C:简要总结
D:多多提问
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抽样框是调查总体中所有元素()的清单。
A:无遗漏
B:无地址
C:有编号
D:不重复
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访问中“提问”的目的包括()。
A:追问细节
B:开展辩论
C:拉回话题
D:辨析真假
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访谈中必须注意克服的毛病包括()
A:插话多
B:提问多
C:总结多
D:沉默
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进行深访的访员条件包括()。
A:较高访问技巧
B:善于辩论
C:相关专业背奥鹏教育南开大学平时作业景
D:知识广泛
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进行实验法的基本工作内容包括()。
A:实验对象选择
B:实验变量刺激
C:其他变量的计量
D:实验变量效果计算
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构成调查问卷设计的理论分析框架包括()
A:概念
B:命题
C:操作化
D:操作定义
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焦点小组座谈的实施要点包括()
A:有具体题目
B:确定记录方式
C:专业水平高的主持人
D:足够的自愿参与者
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当能够判断X导致Y或者说两个变量之间是因果关系时必须具有的条件包括()。
A:两者有相关
B:X变化在Y之先
C:两者是非虚无关系
D:两者是线性关系
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户内随机抽样的方法包括()。
A:KISH法
B:查表法
C:分层法
D:偶遇法
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社会调查的前期研究的目标是理清思路和澄清概念。
A:错误
B:正确
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标准化访问的调查目的在于发现假设。
A:错误
B:正确
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采用随机数表法抽样要以样本的规模决定选用几列数()
A:错误
B:正确
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立意抽样和配额抽样在最后抽取调查对象时都采用偶遇抽样方法。
A:错误
B:正确
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操作化是将概念转化为指标并且论证这种转化合理性的过程。
A:错误
B:正确
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总体各元素没有相同的被选择机会的抽样方法是非随机的。
A:错误
B:正确
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编码是对被访者的每个回答分配一个计算机软件能够识别的代号。
A:错误
B:正确
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实验室访谈算不上深访。
A:错误
B:正确
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有无分析框架对于问卷设计是无所谓的。
A:错误
B:正确
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“复合测量”是采用指标体系重复地或组合地测定某一变量或概念。
A:错误
B:正确
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