南开大学22秋学期《人力资源管理》在线作业一

奥鹏教育南开大学平时作业

22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《人力资源管理》在线作业-00001

（）不属于员工为某组织工作而获得的内在报酬。
A:富有挑战性的工作机会
B:职业发展机会
C:成就感
D:福利
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在人力资源甄选中，面试考官和被面试者一对一进行口头引导或询问，被面试者作出回答，又称（）。
A:系列面试
B:集体面试
C:口头询问
D:单独面试
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成就测试是要评估一个人在接受教育或训练（）获得的学习成果。往往是一种事后的评估。
A:之前
B:当时
C:接受教育或训练之前和接受教育或训练时
D:之后
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内部招聘的缺点不包括()
A:降低标准
B:简化招聘程序
C:可能招致员工的抵制心理
D:近亲繁殖
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（）的认识存在误区。
A:人力资源管理中的工作调动和向下流动与人力资源开发相联系
B:人力资源管理中的工作调动和向下流动是一种人事惩罚措施
C:人力资源管理中的工作调动和向下流动是一种开发技能
D:人力资源管理中的工作调动和向下流动有利于员工在组织中获得长期成功的
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心理测试最早可以追溯到（）法国心理学家比奈和西蒙合作开发的智力测
验量表。
A:1905年
B:1915年
C:1925年
D:1935年
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薪资水平的外部影响因素不包括()
A:政府的政策干预
B:物价变动
C:部门的经济效益
D:经济发展水平
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企业的价值链包括（）四个阶段。
A:两个
B:三个
C:四个
D:五个
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（）不属于我国人力资源管理中法定的社会保险。
A:养老保险
B:失业保险
C:医疗保险
D:健康保险
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（）属于人力资源预测中使用的定性分析方法。
A:经验判断法
B:比率分析法
C:趋势预测法
D:回归分析法。
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（）不属于员工为某组织工作而获得的外在报酬。
A:薪资
B:职业发展机会
C:福利
D:宽大的办公室
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在员工职业生涯开发与管理工作的责任主体方面，（）的表达不正确。
A:仅为员工本人
B:上级管理者
C:人力资源管理部门
D:人力资源专业人员
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()是构成社会经济运行与发展的根本前提
A:物质资源
B:资本资源
C:信息资源
D:人力资源
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在人力资源甄选中，使面试的结构性与灵活性相结合的面试形式称为（）。
A:结构化面试
B:非结构化面试
C:半结构化面试
D:实际操作
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影响员工个人绩效的因素包括（）方面。
A:两个
B:三个
C:四个
D:五个
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认知能力测试必须有较高的（）效度。
A:内容
B:预测
C:教育
D:训练
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（）不属于薪酬管理系统寻求保持平衡的目标范畴。
A:公平性
B:有效性
C:中庸性
D:合法性
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组织系统在招募中，应注意内部招募和外部招募的（），从而有助于作出恰当的选择。
A:层次
B:时间选择
C:类别
D:平衡
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在精确的意义上，人力资源战略或人力资源管理战略即（）的组成部分。
A:竞争战略
B:斗争战略
C:职能战略
D:经营战略
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管理跨度又称（），解决一位主管人员能够有效指挥多少名下属的问题。
A:自由裁量
B:分散性
C:自主权
D:管理幅度
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为衡量或评价员工的工作成果，需回答的问题包括（）。
A:被评价者需要重点完成的工作任务集中于哪些领域？
B:被评价者在每个关键职责领域中是否达到组织要求？
C:被评价者在重要的绩效衡量指标上应当达到何种水平？
D:被评价者是何时在奥鹏教育南开大学平时作业此岗位上任职的或可能何时离职？
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绩效的特点包括()
A:具有动态性特征
B:具有专属性特征
C:具有行为导向作用
D:具有强制性
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企业经济运行最基本的人力资源结构包括()
A:决策者
B:管理人员
C:专业技术人员
D:生产和服务工人
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经济增长和发展取决于（）方面的投资。
A:物理资本
B:人力资本
C:单个组织
D:社会关注
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员工的职业生涯开发与管理工作是（）的责任。
A:员工本人
B:上级管理者及上级管理者
C:人力资源管理部门
D:人力资源专业人员
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20世纪20-80年代，员工关系转型的主要社会背景为（）。
A:工业革命基本完成，城市化进程加快，行为心理学等学科得到迅速发展，
两次世界大战后形成了相对稳定的世界发展格局。
B:各国政府的工作重心转向经济建设，政府主导的社会福利制度不断建立和完善。
C:企业人力资源管理理念和实践开始普及，人力资源的价值受到重视，管理
理论的丛林出现。行为科学理论、人力资本理论、心理契约理论、社会交换理论。
D:此阶段员工关系的主要特点：工会与资本家对矿和冲突缓和，双方开始探讨和寻求合作，开始建立企业内部的人力资源管理制度。
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为获取申请人的真实信息，调查以获取候选人信息时应遵循的原则包括()
A:以书面形式记录与工作有关的情况
B:进行背景调查前征得候选人的书面同意
C:一般不对候选人作性格方面的主观评价
D:估计背景调查材料的可靠性
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当代人力资源管理职能的战略转型的内容包括（）。
A:以战略和客户为导向的人力资源管理
B:人力资源管理职能的工作重心调整
C:由人力资源管理转向人事管理
D:由管人转向管事
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在组织运行过程中，可包括（）等组织结构类型。
A:直线职能型
B:事业部制型
C:网络型
D:委员会型
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影响员工个人绩效的因素包括（）。
A:责任和目标因素
B:能力因素
C:动机因素：
D:客观条件因素
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有效的绩效管理过程包括（）。
A:对绩效内容和标准的界定
B:对绩效完成过程的监督指导
C:对绩效完成情况的衡量和评价
D:围绕员工绩效提供积极、富有建设性的反馈
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进行职位设计时，须考虑员工对工作是否感到（）对所从事的工作感到有趣和满意，将对员工的激励性作为一个重要的考虑因素。
A:有趣
B:满意
C:有所激励
D:激奋
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部门战略管理的特点包括()
A:开放性
B:全局性
C:动态性、长期性
D:层次性
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国际劳工标准区分为（）。
A:核心劳工标准
B:优先性劳工标准
C:特殊人群类标准
D:人权标准
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企业人力资源管理的目的包括()
A:实现企业利润最大化
B:实现企业员工劳动力最大化利用
C:满足企业全体员工的利益需求
D:促进企业员工全面发展
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职位评价可包括（）步骤。
A:挑选典型职位。
B:确定职位评价方法，决定选择单一评价方法还是多种评价方法相结合。
C:建立职位评价委员会，一般由5-10人组成。
D:与员工交流，建立申诉机制。
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组织结构涵盖（）几方面因素。
A:决定了正式报告关系，包括职权层级的数目及主管人员的管理幅度。
B:决定了本组织系统与其他组织之间的关系结构。
C:确定了将个体组合成部门、部门再组合中整个组织的方式。
D:组织结构包含确保跨部门沟通、协作与力量整合的制度设计。
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绩效评价工作包括()
A:选择评价指标与测量方法
B:绩效信息的收集与分析
C:选择评价主体与客体
D:绩效评价结果的运用
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人员甄选方法应具有较好的（），此为必要条件。
A:信度
B:效度
C:可见度
D:信用
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在职培训的作用体现为（）。
A:对新员工进行培训
B:引进新技术时提高原有员工的技能水平
C:对员工进行跨职能工作培训
D:使刚刚调动工作或获得晋升的员工快速适应新的工作岗位。
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随着社会的发展，人们认识到，过度的专业化可能导致劳动者对工作的厌倦、感到疲劳、压力过大等负面效应。一些组织需要保持高度的灵活性和创新性，因此不主张工作过于专门化，而是鼓励员工具备完成多种不同工作任务的能力。
A:对
B:错
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成就测试是要评估一个人在接受教育或训练之后获得的学习成果。往往是一种事后的评估。
A:对
B:错
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绩效评价中的行为法所要评价的对象主要是员工在工作所表现出的最重要的有效或无效行为。
A:对
B:错
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一次性奖金是一种普遍的绩效薪酬，属于绩效加薪的范畴，是在基本薪酬基础上的累积性增加。
A:对
B:错
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健康服务是福利中使用最多的项目，也是最受重视的福利项目之一。
A:对
B:错
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用比率分析法预测人力资源需求，是在假定人均生产率的基础上。如果技术进步或其他原因导致员工的生产率提高或下降，则基于历史比率进行的人力资源需求预测结果便不能保证有效。
A:对
B:错
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团队建设培训法的很多技术可以用于改善员工群体或团队的工作绩效、建立新的团队、改善不同团队之间的互动性等。
A:对
B:错
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晋升、调动和离职分别代表了员工在组织中发生向上、水平以及向下的流动。
A:对
B:错
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由有经验的专家或管理人员对某些问题的分析或管理决策进行知觉判断与预测的方法称为德尔菲法
A:错误
B:正确
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使用员工特性评价方法有时难以说服被评价者认可绩效评价等级
A:错误
B:正确
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