奥鹏天津大学《应用写作技能与规范》在线作业一

奥鹏天津大学平时在线作业

《应用写作技能与规范》在线作业一

从理论上概括经验、教训,获得规律性的认识,以便指导今后工作的事务性文书是( )
A:计划
B:总结
C:要点
D:简报
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下列不属于《党政机关公文处理工作条例》中规定的文种的是( )
A:意见
B:通报
C:请示报告
D:函
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述职报告不能写成工作业绩报告,不能只谈业绩,还必须写教训或失误。
A:正确
B:错误
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总结的结构由标题、主送机关、正文、落款等部分组成。
A:正确
B:错误
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对于既是临时性又是专项性的工作,一般采用哪种类型的述职报告?( )
A:综合性述职报告奥鹏天津大学平时在线作业
B:考核性述职报告
C:单项工作述职报告
D:竞聘述职报告
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对下级机关布置某项工作,要求办理或执行时所使用的通知是( )
A:批转、转发性通知
B:发布性通知
C:指示性通知
D:告知性通知
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自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具有总结的性质。
A:正确
B:错误
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党政机关、企事业单位用于表彰先进集体或先进人物的优秀事迹材料,属于公文。
A:正确
B:错误
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在标点符号使用方面,如果文中标题是独立成段的,当标题太长需转行时,末尾需要使用标点符号。
A:正确
B:错误
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以下哪种事迹材料的开头更适合向上级部门申请先进个人?( )
A:基本信息呈现式
B:理想信念式
C:他人角度式
D:落差悬念式
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简报的作者是合法单位的负责人或部门名称。
A:正确
B:错误
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计划三要素不包括( )
A:做什么
B:怎么做
C:谁来做
D:何时做
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可称为“业务简报”是的( )
A:中心工作简报
B:会议简报
C:日常工作简报
D:动态简报
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确定机关之间行文关系的重要前提是( )
A:行文方向与方式
B:隶属关系与职权范围
C:行文规则
D:领导与被领导关系
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《学海无涯唯奋斗 敬业奉献知感恩——大一学习生活总结》,这个总结标题属于哪种写法?( )
A:文章式标题
B:公文式标题
C:双行式标题
D:对仗式标题
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文表结合式的计划,就是把文字和图表结合起来写的计划。
A:正确
B:错误
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下行文的文种较多,包括决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、批复、纪要这11种。
A:正确
B:错误
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用一段话对上文提到的先进事迹进行总结,指出事迹的先进性和典型性,是( )的事迹材料结尾。
A:总结陈述式
B:展望未来式
C:自我激励式
D:人生思考式
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竞聘述职报告针对的是某一岗位,使用( )向组织和群众介绍自己、展示自己、推荐自己。
A:第一人称
B:第二人称
C:第三人称
D:均可
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按范围分,总结有单位总结、部门总结、科室总结、思想总结等。
A:正确
B:错误
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