奥鹏天津大学《社交心理学》在线作业一

奥鹏天津大学平时在线作业

《社交心理学》在线作业一

社会心理学历史上的哲学思辨阶段，从古希腊开始，延续到19世纪( )。
A:上半叶
B:中叶
C:下半叶
D:20年代
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自我概念的发展大致经过3个阶段,即从生理自我到( ),最后到( ).
A:心理自我,社会自我
B:社会自我,心理自我
C:心理自我,理想自我
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弗罗姆是什么学派的代表人物?
A:新精神分析学派
B:本能主义
C:社会生物论
D:社会学习论
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“自我概念是他人判断的反映”，这是指( )。
A:主我
B:客我
C:镜我
D:社会自我
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自尊是奥鹏天津大学平时在线作业个体对其( )进行自我评价的结果。
A:社会角色
B:自我
C:成功与失败
D:价值
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( )不是社会化的载体。
A:家庭
B:大学
C:杂志
D:住房
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企业家属于( )角色。
A:表现型
B:功利型
C:自由型
D:创造性
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人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法，这被称为( )。
A:首因效应
B:近因效应
C:光环效应
D:刻板印象
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社会心理是( )与社会行为之间的中介过程。
A:社会意识
B:社会刺激
C:社会规范
D:社会动机
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自我的结构有( )个层面。
A:3个
B:4个
C:5个
D:6个
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贝克威茨在1965年提出了（　　）理论。
A:侵犯激起理论
B:社会学习理论
C:侵犯诱因理论
D:挫折—侵犯理论
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在1966年，布雷姆提出了（　　）。
A:对抗理论
B:去个体化理论
C:个性理论
D:群体压力理论
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( )年，美国社会学家罗斯的《社会心理学：大纲与资料集》、英国心理学家麦独孤的《社会心理学导论》两本书出版，标志着社会心理学的诞生。
A:1895
B:1897
C:1908
D:1924
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社会心理学这一术语是( )年由德国学者谢夫勒提出来的。
A:1879
B:1875
C:1897
D:1908
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个体的全部社会化是以( )为条件的
A:早期社会化
B:语言社会化
C:性别社会化
D:道德社会化
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社会规范与角色的区别在于（　　）。
A:社会性
B:普遍性与特殊性
C:社会学观点
D:行为性
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社会心理学的三个发展阶段分别是：哲学思辨、经验描述和( )。
A:实验控制研究阶段
B:假设研究阶段
C:实证分析阶段
D:社会认知阶段
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对再社会化正确的理解是( )。
A:教导社会成员树立生活目标
B:由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程
C:教导社会成员掌握现代科技知识和现代生产技能
D:成年人的社会化
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“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯的社会交换论中的( )。
A:成功命题
B:刺激命题
C:价值命题
D:剥夺与满足命题
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对自己和别人行为原因的认知，叫做( )。
A:人际关系知觉
B:归因
C:印象
D:态度
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