奥鹏教育新学期天津大学《社交心理学》在线作业二

奥鹏天津大学平时在线作业

《社交心理学》在线作业二

个体对某一特定的客体做出反应时所持有的稳定性的具有评价性的心理倾向叫（ ）
A:态度
B:认知
C:情感
D:行为倾向
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在挫折 一侵犯学说中，影响侵犯强度的因素有预期惩罚强度和（ ）
A:习惯
B:目标受阻强度
C:情绪紧张度
D:目标吸引力
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在几种形式的从众行为中，属于恐惧偏离而引发的从众是（ ）
A:真从众
B:权宜性从众
C:最高层次的从众
D:顾虑性从众
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在态度的功能中，强调个体主动表现自己的功能是（ ）
A:工具性功能
B:自我防御功能
C:价值表现功能
D:认知功能
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个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（ ）
A:亲和动机
B:成就动机
C:社会赞许
D:自我实现动机
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角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是( )。
A:角色不清
B:角色冲突
C:角色中断
D:角色失败
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在社会心理学的研究方法中，适用于跨文化的比较研究和时间跨度较长的趋势研究的方法是（ ）
A:观察法
B:调查法
C:档案研究法
D:实验法
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社会心理学研究的伦理原则是指( )。
A:社会心理学的研究要注意密切联系社会现实
B:不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究
C:社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试。因而要特别注意因欺瞒与恫吓所产生的后果，尽力避免对被试的身心健康造成伤害。
D:研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测。
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在各种社会关系中，最为密切和深刻的是（ ）
A:朋友关系
B:同事关系
C:家庭关系
D:邻里关系
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在沟通的各种符号系统中，最重要的是（ ）
A:词语
B:文字
C:声音
D:观念
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“性别角色”表示男女在（ ）上的差异
A:社会心理
B:行为
C:态度
D:社会行为方式
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控制点理论认为，在态度与行为方式上较符合社会期符的是（ ）
A:内控者
B:外控者
C:被动者
D:稳定型者
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在角色扮演过程中，个体按他人的期待不断调节自己的行为并予以塑造，这是（ ）
A:角色期待
B:角色领悟
C:角色实践
D:角色运用
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在他人作用下，引起个体思想、感情和行为的变化叫（ ）
A:社奥鹏天津大学平时在线作业会助长
B:从众
C:社会影响
D:模仿
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罗伦茨的习性学强调侵犯是一种（ ）
A:习惯
B:后天习得
C:本能
D:强化行为
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关于参与观察，下列说法错误的是( )。
A:观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实
B:观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响
C:观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感
D:参与观察的主要目的在于观察者的自我体验
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在社会心理学的发展中，其形成期又称为（ ）
A:哲学思辨期
B:经验描述期
C:实证分析期
D:发展期
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自我，亦称自我意识（或自我概念），是个体对自己（ ）的认识。
A:自我
B:主我
C:存在状态
D:角色
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在社会心理学中，主张在与他人处于互动关系的个体的日常情境中研究人类群体生活的理论派别是（ ）
A:社会学习论
B:社会交换论
C:符号互动论
D:社会认识论及场论
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由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同称为（ ）
A:角色
B:身份
C:自我
D:自尊
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