奥鹏教育新学年天津大学《组织行为学》在线作业一

奥鹏天津大学平时在线作业

《组织行为学》在线作业一

群体规模越大，工作绩效越高。
A:正确
B:错误
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在培训素材基础台账的建立方法上，一般有三种：“拿来”法、改造法、（ ）。
A:估算法
B:独创法
C:实录法
D:演绎法
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目标理论指出，设置合适的目标会使人产生想达到该目标的（ ）。
A:期望
B:成就需要
C:动机
D:急切心情
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赫兹伯格将消除不满意的因素称为( )。
A:保健因素
B:激励因素
C:内部因素
D:外部因素
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信息沟通最基本的目的是（ ）。
A:决策
B:信息交流
C:反馈和评价
D:社会需求
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在完成一项创造性任务时( )量有优势。
A:同质群体
B:异质群体
C:小群体
D:大群体
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培训项目目标主要取决于（ ）和员工个人职业生涯发展两个方面。
A:组织需求
B:培训内容
C:培训评估
D:培训师资
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我国哪部法规首次明确提出“开发劳动者职业技能的概念（　　）
A:《教育法》
B:《职业教育法》
C:《劳动法》
D:《职业技能鉴定规定》
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美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论的数学表达式是（ ）。
A:M=∑VE
B:V=∑ME
C:E=∑VM
D:B=∑PE
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"把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准( )"
A:按何种心理机能占优势
B:按思想行为的独立性
C:按心理活动的某种倾向性
D:按人的行为模式
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在组织变革中，假如两家企业合并，从职能制结构改为事业部制结构等，这种组织变革属于（ ）。
A:改良式变革
B:“风平浪静”式变革
C:计划式变革
D:“急流险滩”式变革
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美国学者弗伦奇和雷文认为，权力就其来源可分为强制性权力、奖励性权力、法定权力、崇拜性权力、专家性权力、还有（ ）。
A:资历性权力
B:代表性权力
C:传统性权力
D:合法性权力
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风险型决策的选择标准是（ ）。
A:满意标准
B:最优标准
C:期望值标准
D:理性标准
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挫折产生的原因可分为客观原因和主观原因，其中属于客观原因之一的是（ ）。
A:个人目标定得太高
B:个人价值观念和态度的矛盾
C:个人因亲人伤亡带来的痛苦
D:个人体质太差不能胜任工作
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社会生活条件是个性形成的决定因素。
A:正确
B:错误
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在激励理论的分类中，期望理论属于（ ）。
A:需要型激励理论
B:状态型激励理论
C:过程型激励理论
D:动态型激励理论
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人际关系的基本分类是按（ ）进行的分类。
A:个人与他人关系
B:公私关系
C:个人与社会关系
D:个人与群体关系
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某公司随着经营规模的扩大，其由总经理直管的营销队伍人数也从3个人增加到近100人。最近，公司发现营销人员似乎有点散漫，对公司的一些做法也有异议，但又找不到确切的原因。从管理的角度看，你认为出现这种情况的主要原因最人可能在于( )。
A:营销人员太多，产生了鱼龙混杂的情况
B:总经理投入的管理时间不够，致使管理人员产生了看法
C:总经理的管理幅度太宽，以致于无法对营销队伍实行有效的管理
D:营销队伍的管理层次太多，使得总经理无法与营销人员实现有效的沟通
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在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（ ）。
A:首因效应和近因效应
B:第一印象效应
C:晕轮效应
D:定型效应
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一般说来态度的心理成份包括认知、情感和（ ）。
A:冷漠
B:理解
C:思维
D:意向
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现代组织理论的主要原则和依据是（ ）。
A:开放观与系统观
B:系统观与权变观
C:系统观与动态观
D:系统观与应变观
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（ ）是能被人们认识和理解的、与企业经营管理有关的各种消息、情报、数据、资料的总称。
A:信息
B:信息管理
C:要素
D:信息控制
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沟通中的相互作用分析的理论基础奥鹏天津大学平时在线作业建筑于心理学上的（ ）。
A:兴奋状态
B:父母自我状态
C:成人自然状态
D:自我状态
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某组织中设有一管理岗位，连续选任了几位于部，结果都是由于难以胜任岗位要求而被中途免职。从管理的角度来看，出现这一情况的根本原因最有可能是( )。
A:组织没计没有考虑命令统一的原则
B:组织设计没有考虑例外原则
C:组织没汁忽视了对于千部的特点与能力要求
D:组织设计没有考虑到责权对应的原则
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企业管理者对待非正式组织的态度应该是( )　。
A:设法消除
B:严加管制
C:善加引导
D:积极鼓励
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现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。
A:正确
B:错误
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家庭是一个组织。
A:正确
B:错误
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将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设( )。
A:经济人
B:社会人
C:自我实现人
D:复杂人
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"在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )"
A:气质
B:性格
C:能力
D:个性
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强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（ ）。
A:消退
B:负强化
C:处罚
D:消极强化
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认为应根据不同的情境选择相适宜的管理方式才是最有效的领导的理论是（ ）。
A:参与理论
B:权变理论
C:Y理论
D:X理论
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易变化，不稳定，又占多数的是消极型的非正式群体。
A:正确
B:错误
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工作设计的意义与作用之一是（ ）。
A:丰富工作内容
B:减少单调重复性工作的不良适应
C:增进人际关系
D:优化组织结构
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如果职工A认为自己同职工B相比，所得报酬偏低了，觉得很不合理，因为自己与B作出的贡献是一样大的。根据公平理论，A会采取以下哪种行为( )。
A:增加自己的投入
B:减少自己的投入
C:努力增加B的报酬
D:使B减少投入
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减少冲突的策略除了设置超级目标运用托马斯的处理冲突的二维模式外，还可（ ）。
A:采用强制手段
B:采用妥协手段
C:采用竞争手段
D:采用行政手段
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在领导方格模式中，（9.1）型领导又称（ ）。
A:贫乏型领导
B:俱乐部型领导
C:任务第一型领导
D:中间型领导
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培训活动的本质属性可以表述为：培训既是一种教育活动，又是一种（ ）。
A:劳动实践行为
B:领导行为
C:控制行为
D:评价行为
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现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和（ ）。
A:培训提高
B:提高工作生活质量
C:工作丰富化
D:工作关系的再设计
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研究人员在不能完全控制的情境下所进行的实验是（ ）。
A:实验室实验
B:准实验
C:时间序列实验
D:对照实验
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在绩效考核技术中，管理人员对职工的工作绩效进行质的鉴别和确定。这是（ ）。
A:定量考核
B:定性考核
C:定性与定量相结合的考核
D:绝对标准考核
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