奥鹏教育云南开放大学现代教育技术（专）（）形考作业2

奥鹏云南开放大学平时在线作业

现代教育技术（专）（19秋）形考作业2

网络教学的优势中不包括的是（）
A:实现社会化学习环境
B:实现灵活的单独学习方式
C:交互式成本低
D:实现个性化教学
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提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是
A:香农
B:韦弗
C:罗密佐斯基
D:罗杰斯
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现场试教的目的是 （）
A:是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
B:确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
C:确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
D:是确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行
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听觉媒体中经常使用的一种声–电换能器件是
A:录音机
B:扬声器
C:传声器
D:照相机
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档案袋也称（）
A:手提袋
B:编织袋
C:学习文件夹
D:公文包
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教育技术将日益关注技术环境下的
A:教学对象研究
B:教学目标研究
C:学习心理研究
D:教学媒体研究
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下面选项中哪一项不是微格教室的功能
A:可以给校长及主管教学工作的领导提供一套教学全过程的可信资料。
B:对培养年轻教师有双向促进作用。
C:提高教学质量的先进手段。
D:可以提高教学效率。
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下列关于电子邮件描述不正确的是( )
A:英文全称是：Electronic mail
B:是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的现代化通信手段。
C:它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。奥鹏云南开放大学平时在线作业
D:它就是用计算机写完信打印出来 再到邮局寄出去的信件。
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下列不属于视觉媒体的是
A:投影仪
B:视频展台
C:幻灯机
D:传声器
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认知领域目标分类中的分析是指（）
A:对先前学习过的知识材料的回忆
B:是指理解和把握知识材料意义的能力
C:指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力
D:指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力
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加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）
A:言语信息、
B:智力技能
C:认知策略、态度
D:动作技能
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下面选项属于听觉媒体的是
A:磁带
B:唱片
C:幻灯
D:CD
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面向学习资源的形成性评价（）
A:通常是由设计者或教师进行的
B:这种评价的主要目的是改进学习资源
C:材料相对来讲比较原始和粗糙，并且以小单元的形式呈现
D:教师决定了是否要对资源的内容进行修改
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教育技术也将不断发展，其发展趋势主要体现在
A:教育技术作为交叉学科的特点将日益突出
B:教育技术将日益重视实践性和支持性研究
C:教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究
D:教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化
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一般地，多媒体课件制作素材可分为
A:文本
B:声音
C:图像
D:动画
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所谓计算机联机测验系统，是指在计算机中建立题库，然后根据要求从题库中选取题目来构成一份测验试卷。
A:错误
B:正确
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目前世界上有NTSC、PAL、两种彩色电视制式同时使用。
A:错误
B:正确
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量规是一种结构化的定量评价标准，往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标，具有操作性能好、准确性高的特点。
A:错误
B:正确
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面向学习过程的总结性评价是在教学过程中进行，并且是真实教学环境的组成部分。
A:错误
B:正确
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教育信息是指对教育系统中各种教育活动的属性、状况、特征与功能的客观描述，是对教育本质和规律的真实反映。
A:错误
B:正确
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