奥鹏教育云南开放大学教学设计在线作业二

奥鹏云南开放大学平时在线作业

教学设计 在线作业2-00001

学校教学系统中最基本的构成要素包括（）等四个方面。
A:教师、学生、教材、教学媒体；
B:教师、学生、教室、教学内容
C:教务部门、教学部门、学生、教材；
D:校长、教师、教室、学生
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()指教育评价的第一个时期。即自19世纪中叶起到20世纪30年代的八十多年，教育测量的研究取得了一系列的成果，在考试的定量化、客观化与标准化方面，取得了重要的进展。
A:“心理测验时期”；
B:“目标中心时期”；
C:“标准研制时期”
D:“结果认同时期”
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肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为(?)。
A:教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价；
B:教材组织、学习者特征，教学活动和教学评价；
C:媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析；
D:学习者特征、灵活性、适应性和教学目标。
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媒体有两层含义，一是指() ，二是指存贮和加工、传递信息的实体。
A:信息源与信息的接收者之间的中介物；
B:载信息所使用的符号系统；
C:多媒体化、网络化和智能化；
D:现代教学媒体的运用形式
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下列哪个学者认为课程应该以螺旋方式组织？（?）
A:布鲁纳
B:布卢姆
C:派纳
D:斯金纳
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前期分析的内容包括：学习需要分析、学习者分析、学习内容分析三部分。（）
A:对
B:错
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新课程改革倡导建立促进学生发展的评价体系。（）
A:对
B:错
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讲授式教学方法是教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，展学生的思维能力，发展学生的智力。（）
A:对
B:错
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目前，网络课程的教学设计主要采用五种教学模式：讲授式、个别辅导式、讨论式、探索式和协作式。（）
A:对
B:错
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由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。（）
A:对
B:错
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教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、相对稳定的操作样式。（）
A:对
B:错
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教学的重点与难点是彼此独立的。（）
A:对
B:错
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对于教学过程，按其本质特征可以概括为三句话：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程；教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一；教学过程是教养与教育的统一。（）
A:对
B:错
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教育技术研究的具体内容是“学习过程”和“学习资源”的“设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”等五个方面。（）
A:对
B:错
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布卢姆认为“预定目标是评价的唯一标准”。（）
A:对
B:错
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