奥鹏教育云南开放大学管理学形考作业2

奥鹏云南开放大学平时在线作业

管理学形考作业2

人员选聘应以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员；根据人的能力和素质的不同，去安排不同要求的工作，这是人员配备的（）原则。
A:任人唯贤
B:程序化、规范化
C:因事择人、因材器使
D:量才使用、用人所长
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一般认为管理过程学派的创始人是（　）。
A:法约尔
B:韦伯
C:泰勒
D:巴纳德
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（　）于1916年出版《工业管理与一般管理》，构建了管理研究的基本框架。
A:巴贝奇
B:法约尔
C:泰勒
D:韦伯
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（　）指两个或两个以上的人围绕一个共同目标并经过有意识的、处于系统关系的物的要素、人的要素和社会要素组成的有机整体。
A:正式组织
B:非正式组织
C:市网络组织
D:共享组织
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由于冲突主体内部或冲突主体之间存在不一致的看法、想法和思想而导致的冲突，这是（　）。
A:认知冲突
B:人际冲突
C:目标冲突
D:情感冲突
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5.（）原则是决策要能适应组织调整或外部变化，管理者即时获取所需信息，从而及时采取行动
A:重要性原则
B:准确性原则
C:灵活性原则
D:等概率原则
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组织文化是一种抽象的意识范畴，是存在于组织内部的一种群体意识现象、意念性行为取向和精神观念，这是组织文化的（）特征。
A:系统性
B:精神性
C:相对稳定性
D:融合性
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系统原理的内涵不包括（　）。
A:每一个需要处理的管理问题都是系统中的问题
B:管理必须有层次
C:管理工作须有开发观点
D:管理工作是“依靠人的管理”
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在用人时不能求全责备，管理者应注重发挥个人的长处，这是（）原则。
A:任人唯贤
B:程序化、规范化
C:因事择人、因材器使
D:用人所长
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（）是调整组织运作方式，往往波及许多变革计划，如大规模经营转向等。
A:演化
B:适应
C:改造
D:革命
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知识创新的五个阶段（）。
A:共享隐性知识阶段
B:创造新概念阶段
C:证明概念阶段
D:构建原型阶段
E:选项内容知识层次交叉阶段
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从组织层面，沟通可分为（　）。
A:言语沟通
B:非言语沟通
C:正式沟通
D:非正式沟通
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组织创新的内容包括（）、结构创新、文化创新等。
A:变革组织结构
B:创新组织人才配备
C:构建创新型组织
D:制度创新
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巴纳德认为，企业是一个协作系统，需具备三个要素，即（　）。
A:共同的目标
B:协作的意愿
C:信息沟通
D:有效沟通
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口头沟通是借助口头语言进行的信息传递与交流，如（　）。
A:演讲
B:讨论
C:电话联系
D:报告
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激励因素，属于和工作本身相关的因素，包括：工作成就感、工作挑战性、工作中得到的认可与赞美、工作的发展前途、个人成才与晋升的机会等。当人们得到这些方面的满足时，会对工作产生浓厚的兴趣，产生很大的工作积极性。
A:对
B:错
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目标管理的本质，是上级和你一起来理解公司的目标，一起来制定你的业绩目标。在这个过程中，你是主角，然后你来努力。（　）
A:对
B:错
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6的宗旨是消除无增值活动，缩短生产周期，提高客户的满意度。（　）
A:对
B:错
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作为创新的一种基本特征，管理创新具有企业家精神，或称为创业精神。（）
A:对
B:错
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战略合作伙伴之间更容易达成共识，建立更加紧密的合作关系。（　）
A:对
B:错
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作业控制是为了保证各项作业计划的顺利而进行的一系列工作。（　）
A:对
B:错
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从根本上进行过程控制优化的方法被称为业务流程再造，就是从顾客的需要出发，重新整合企业资源，形成跨越职能部门边界、直达客户的横向的业务流程体系，达到更好、更省、更快的目的。（　）
A:对
B:错
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投资预算管理，是指企业对日常发生的各项基本活动预算的管理，主要包括销售预算、生产预算、直接材料采购预算、直接人工预奥鹏云南开放大学平时在线作业算、制造费用预算、单位生产成本预算、推销及管理费用预算等。（　）
A:对
B:错
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确定控制标准，即“控制标准的确定方法”，可以用统计计算法、经验估计法、工程方法等来确定可考核目标，这些目标包括时间标准、生产率标准、消耗标准、质量标准和品质标准等。（　）
A:对
B:错
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选择控制对象，即明确“控制什么”，基于资源等的限制，需要重点控制那些对实现组织目标成果有重大影响的因素。（　）
A:对
B:错
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