兰州大学《人员测评理论与方法》平时作业1

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《人员测评理论与方法》18春平时作业1-0001

下列不属于人力资源测评指标体系设计方法的是
A:民主评议法
B:素质图示法
C:专家调查法
D:问卷调查法
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1883年，英国优生学家_________在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语，并创设了“人类学测量实验室”。
A:卡特尔
B:高尔顿
C:斯特朗
D:比奈
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素质测评的______原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。
A:公正性
B:差异性
C:准确性
D:可比性
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幻想性较高的人大多属于
A:农业工人
B:艺术家
C:记者
D:领导
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以下哪一项不属于具体的测试方法
A:行政职业能力测试
B:评价中心法
C:奥康纳测验
D:珀杜插板
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回忆法是从记忆层次测评知识，下是回忆法的是
A:背诵
B:挑选
C:辨认
D:分类
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哪一种能力经过简单反复训练就可获得
A:一般能力
B:专业能力
C:工作技能技巧
D:特殊能力
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复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ ）程度？
A:吻合
B:变异
C:准确
D:满意
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1879年德国心理学家( )设立了世界上第一个心理实验室，开始了对个体行为差异的研究，从而引发旷日持久的心理测验运动
A:冯特
B:卢因
C:奥蒂斯
D:麦克里兰
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记忆的( )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会
A:完整性
B:准确性
C:公正性
D:合理性
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评价中心技术的优势有
A:具有很高的针对性和有效性
B:应用广泛
C:评价结果较为可靠
D:预测效度很高
E:规范性较强
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个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括个性( 　　 )特征两部分。
A:能力
B:知识
C:心理
D:倾向
E:情绪
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工作分析的方法主要有
A:观察法
B:面谈法
C:实践法
D:测验法
E:专家法
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选拔性测评的特点有
A:强调区分性
B:强调客观性
C:带有调查性
D:具有概括性
E:结果可以是分数也可以是等级
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确定测评指标体系一般要经过的步骤有哪些
A:工作分析
B:理论验证
C:指标调查
D:反馈修订
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绩效考评为素质测评提供了实证与补充
A:错误
B:正确
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素质测评标准体系的制定，首先必须以一定的测评主体为对象，以一定的测评目的为根据。
A:错误
B:正确
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狭义的人力资源测评是指通过量表、面试、评价中心技术、观察评定、业绩考核等多种手段测评人才素质的一种活动。
A:错误
B:正确
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评价人员是按某个非常清楚的，已定的客观标准进行评价，而不是在被评价人员之间进行比较。
A:错误
B:正确
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素质图示法是以表现典型人物或事件的文字资料为直接研究对象，通过对这些材料的总结分析，归纳出测评指标体系
A:错误
B:正确
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人力资源测评是企业人力资源科学配置的基础
A:错误
B:正确
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观察法一般适用于长时间的生理性工作特征的调查分析，而奥鹏兰州大学平时在线作业不适用于短时间的心理性工作特征的调查分析。
A:错误
B:正确
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效度是指测评方法结果的稳定性。
A:错误
B:正确
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心理测验是一种标准化的测验，是一种力求客观化的测量
A:错误
B:正确
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智力并不是唯一的与工作绩效相关的变量。
A:错误
B:正确
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