奥鹏远程教育兰州大学《社会学概论》平时作业3

奥鹏兰州大学平时在线作业

《社会学概论》21秋平时作业3

（ ）指社会学通过对事实资料的研究，借助概念、范畴进行理论抽象，上升到理性认识，从而对社会现象作出科学的解释。
A:描述功能
B:解释功能
C:预测功能
D:辨别功能
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从众行为是一种( )
A:消极行为
B:积极行为
C:既有消极的，又有积极的
D:价值中立的
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人们的交互作用是（ ）
A:无条件的
B:有条件的
C:相对的
D:绝对的
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（ ）指个人学习社会理想角色的行为准则、技能，提高认知角色水平，缩短与理想角色的差距的过程。
A:角色学习
B:角色换位
C:角色转移
D:角色教育
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把越轨行为的原因归结为社会结构各部分之间的不整合、不一致，这是哪种越轨行为理论（ ）
A:社会失范论
B:标签论
C:亚文化群体论
D:弗洛伊德的人格理论
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对群体做出明确的定义是在( )
A:19世纪初
B:19世纪末
C:20世纪初
D:20世纪末
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（ ）指社会对处于特定地位的人们所要求的一套权利义务和行为规范，是人们普遍认可的一种完美的行为模式。
A:理想角色
B:实际角色
C:先赋角色
D:自致角色
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（）指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。
A:主文化
B:亚文化
C:反文化
D:中心文化
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在许多发达国家，出现了的大城市居民向小城镇或农村迁移的现象，这种现象被称为（ ）
A:过度城市化
B:逆城市化
C:郊区
D:城乡融合
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公共政策学发展的第一阶段，对政策过程研究的重点是（　　）。
A:政策评估
B:政策制定
C:政策执行
D:政策终结
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衡量角色意识主要依据以下几个标准：
A:看角色是否可行
B:看角色意识是否明确，即是否清醒地理解和掌握了以角色权利、义务为核心的角色要求
C:看角色意识是否坚定，即是否自觉地坚持角色标准、履行角色义务
D:看角色意识是否优良，即能否按社会规定理解和执行角色要求，如果角色意识掺杂了很多同社会规定异向或反向的意图，就是劣质的
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许多社会学家、社会心理学家都对互动进行了广泛、深入的研究.以下是几种有代表性的关于社会互动的理论观点（ ）：
A:符号互动论
B:角色理论
C:参照群体理论
D:社会交换论
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比较主要的几种集合行为理论有（ ）：
A:感染理论
B:紧急规范理论
C:匿名理论
D:趋同论
E:新兴规范理论
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现代社会变迁的特点有 ( )
A:速度日趋加快
B:受科学技术的影响越来越大
C:带来了越来越多的问题
D:受人们自觉控制的程度不断提高
E:相关性日趋增强
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社会角色扮演的过程包括：
A:角色确定
B:角色意识
C:角色表现
D:角色实践
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所谓社会的构成要素是指人类社会赖于存在发展的前提和基础条件。
A:正确
B:错误
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个体社会化的途径有两条：一是社会教化，另一是个体内化。
A:正确
B:错误
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社会教化是个体社会化的外部动因，个体内化则是内部动因，外因必须通过内因才能起作用。
A:正确
B:错误
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一般认为，合作行为总是合理的，而且事实上，它不存在合理的方面。
A:错误
B:正确
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社区理论是关于社区研究的各种理论、学说与观点的统称，又称社区探究法。
A:错误
B:正确
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互动过程中最基本的是信息转换即编码和译码。
A:错误
B:正确
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政策制定中的逆境，"泛指在制定政策时所面临的各种形式的严重困难"或"一切政策扩张张状态"（ ）
A:错误
B:正确
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短期目标是近期或年度计划，是把中期目标的任务具体化，制定具体的行动方案。
A:正确
B:错误
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社会学出现于19世纪中叶并不是历史的偶然现象，而是日趋激化的资本主义社会各种矛盾的具体反映。
A:正确
B:错误
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老年人问题其表现为：老年人在家庭中的地位低下。受子孙的歧奥鹏兰州大学平时在线作业视和排挤，甚至在生活上受虐待，在情感上得不到满足，享受不到天伦之乐，有孤独、冷落感等等。
A:正确
B:错误
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