奥鹏远程教育兰州大学《人员测评理论与方法》平时作业1

奥鹏兰州大学平时在线作业

《人员测评理论与方法》21秋平时作业1

下列属智能素质的是
A:学校教育程度
B:知识
C:自我学习程度
D:社会化程度
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用于分析一种测评方法所得的结果前后是否一致，从而判断测评工具是否可靠的指标是：
A:效度系数
B:相关系数
C:信度系数
D:平均数
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明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的______能力。
A:文书倾向
B:运动技能倾向
C:机械倾向
D:技能技巧
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测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视，哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有
A:导向作用
B:诊断反馈
C:预测性
D:咨询作用
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准备做出决策，实施判断，采取行动或身体力行的能力是
A:分析能力
B:判断能力
C:决断能力
D:规划和组织能力
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测验指那些独特于某项职业或职业群的能力的测验。
A:般能力倾向
B:特殊职业能力
C:心理运动机能
D:专业技能
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1883年，英国优生学家_________在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语，并创设了“人类学测量实验室”。
A:卡特尔
B:高尔顿
C:斯特朗
D:比奈
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评价中心用得最多的一种测评形式是
A:小组讨论
B:公文处理
C:管理游戏
D:角色扮演
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在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想到的东西，愿意做任何工作”属于
A:反应型
B:自我中心形
C:社交中心型
D:价值主义型
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发散性思维最高层次的特性是
A:集中性
B:流畅性
C:独特性
D:变通性
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下列属于二次量化的是
A:类别量化
B:模糊量化
C:顺序量化
D:等距量化
E:面试评分中的量化
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胜任特征评价的关键技术有
A:定义绩效标准
B:确定效标样本
C:获取效标样本有关的胜任特征的数据资料
D:分析数据资料并建立胜任特征模型
E:验证胜任特征模型
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根据心理测验的实施对象不同，可以将心理测验划分为
A:认知测验
B:文字性测验
C:个别测验
D:团队测验
E:人格测验
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心理测验实质上是行为样组的( 　　 )的测量
A:客观
B:主观
C:标准
D:本质
E:规律
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人力资源测评的应用范围包括
A:人员招聘
B:人员考核评估
C:人员培训
D:员工职业发展规划
E:企业人力资源规划
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人员测评的广义解释就是人员素质测评
A:错误
B:正确
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评价中心法是一种综合性人才评估手段
A:错误
B:正确
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考评者与被考评者讨论的核心问题是如何正确选择考评方法。
A:错误
B:正确
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从测评对象划分，人力资源测评分为定性测评和定量测评
A:错误
B:正确
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笔试是让被测评人在试卷上笔答事先拟好的试题，然后由主考人根据被测评人解答的正确程度予以奥鹏兰州大学平时在线作业评定成绩的一种测试方法。
A:错误
B:正确
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组织谈话主要是指围绕对所任岗位的认识、自我剖析任职的长处和短处、上岗工作思路、重点及其对策影响以及分析工作成败的主客观因素等话题理解其思想认识水平、敬业精神、领导能力、专业水平和工作绩效等胜任特征。
A:错误
B:正确
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工作分析是人员素质测评标准体系制定的基础，通过工作分析明确素质测评的内容与目标。
A:错误
B:正确
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心理学研究表明，个体相互间是存在差异的，这种差异不仅表现在生理、性别与外貌上，而且还更多地体现在知识能力方面。
A:错误
B:正确
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人力资源测评有助于减少人员初始培训与能力开发的开支
A:错误
B:正确
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招聘的中心内容是对即将进入组织的员工进行测评
A:错误
B:正确
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