奥鹏远程教育兰州大学《护理心理学》平时作业3

奥鹏兰州大学平时在线作业

《护理心理学》21春平时作业3

人的社会化主要影响因素为
A: 遗传家庭社会环境
B: 家庭和父母学校社会环境
C: 父母老师朋友
D: 家庭学校单位
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有关求医行为，正确的是
A:可以是主动的或被动的，大都有疾病存在
B:可以是主动的或被动的，全部有疾病存在
C:被动的，可以没有疾病存在
D:主动的，必须有疾病存在
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动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为
A:动机冲突
B:抑郁
C:挫折
D:焦虑
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影响社会认知的客观因素是
A:交往场合
B:环境特点
C:认知对象的特点
D奥鹏兰州大学平时在线作业:认知对象的特点和环境特点
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饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：
A:惩罚
B:消退
C:负强化
D:正强化
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动机有两个明显的特征，即
A: 动力性和自觉性
B: 动力性和选择性
C: 选择性和活动性
D: 自觉性和活动性
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做了好人好事后的满足，做了坏事后受到良心谴责，这些属于
A: 道德感
B: 理智感
C: 挫折感
D: 美感
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动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为
A: 动机冲突
B: 抑郁
C: 挫折
D: 焦虑
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心理治疗不适合下列哪类临床病人
A:急性疾病的病人
B:慢性疾病的病人
C:社会适应不良
D:急性期精神分裂症
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心身疾病的主要干预方法：
A:消除心理社会刺激因素
B:行为矫正
C:认知干预治疗
D:以上都是
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下列哪项不属于班杜拉示范作用的内容：
A:注意
B:潜抑
C:行动
D:泛化
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下列哪项不是人脑进化的指标：
A:新皮层的高度发展
B:人脑重量最重
C:人的脑化指数大于其它动物
D:神经元突起的数量增加
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患者中心疗法中，对待来访者应有的态度不包括
A:无条件的积极尊重与接纳
B:设身处地的理解
C:真诚或一致性
D:全面的指导与帮助
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病人思维活动的变化主要是
A:判断力下降，依赖性提高
B:逻辑性下降，依赖性提高
C:思维速度下降，独立性提高
D:判断力下降，独立性提高
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以精神分析理论对性格进行分类的是
A:内倾型与外倾型
B:场独立型和场依存型
C:型性格和型性格
D:以上都不是
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由于家庭、工作环境变化提出新的角色要求时，病人退出病人角色，这是
A: 角色行为减退
B: 角色行为缺如
C: 角色行为恐惧
D: 角色行为冲突
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弗洛伊德的焦虑分类中不包括：
A: 现实性焦虑
B: 神经症性焦虑
C: 压抑性焦虑
D: 道德性焦虑
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在下列症状中不属于知觉障碍是：
A:错觉
B:幻觉
C:感知综合障碍
D:幻想
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精神分析治疗中，让病人自由地表达被压抑的情绪、过去强烈的情感体验的精神分析方法称为
A:情感体验
B:自由联想
C:消除阻抗
D:鼓励疏泄
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对痛刺激的含义理解不同，疼痛体验也不同，这属于
A:社会学习
B:对处境的认知评价
C:注意
D:暗示
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不属于暗示性测试的是
A:嗅觉法
B:平衡法
C:问卷法
D:手臂法
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负性生活事件是指：（ ）
A:对人产生损害的事件
B:个体感觉不愉快的事件
C:与健康成负相关的事件
D:公认的有害事件
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关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：
A: 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰
B: 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识
C: 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容
D: 应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程
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护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此
A:可称其为“常识心理学”
B:应防止其成为“常识心理学”
C:允许以“常识”代替“科学”
D:以上都是
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精神病科医师在判断就诊者是否有心理异常时经常采用的判断标准是
A:以经验为标准
B:社会适应性标准
C:病因和症状是否存在的标准
D:以上都对
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