奥鹏教育西安交通大学《组织行为学》在线作业5

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西交《组织行为学》在线作业

老心理分析论的代表人物是:()。
A:荣格
B:阿德勒
C:麦迪
D:弗洛依德
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提出需要层次论的是（ ）
A:梅奥
B:马斯洛
C:赫兹伯格
D:泰罗
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老心理分析论的代表人物是：（ ）
A:荣格
B:阿德勒
C:麦迪
D:弗洛依德
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根据沟通类型的划分，下列属于非言语沟通的类型是(?)
A:电子媒体沟通
B:示意行为
C:会议讨论
D:信件往来
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在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（ ）
A:刻板印象
B:首因效应
C:晕轮效应
D:投射效应
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赫兹伯格认为,激励员工的关键在于()。
A:提供给员工更高的工作报酬
B:加强T员工的监督和控制
C:设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D:创造良好的工作条件
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双因素理论的提出者是（ ）
A:马斯洛
B:赫兹伯格
C:麦克利兰
D:波特
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按有无价值的不同标准来划分，美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为（ ）
A:五类
B:六类
C:七类
D:八类
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在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（ ）
A:强制
B:开诚合作
C:妥协
D:回避
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一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：（ ）
A:气质
B:个性
C:能力
D:性格
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大型组织拥有的成员一般在多少人左右?（ ）
A:3—30人
B:30—1000人
C:1000—45000人
D:45000人以上
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管理系统理论是由（ ）提出的
A:菲德勒
B:豪斯
C:利克特
D:布莱克
E:沙特尔
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属于领导权变理论的是（?）
A:领导作风论
B:途径—目标理论
C:领导行为方格论
D:领导行为二元四分论
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最民主、最通畅的正式沟通形式是（ ）
A:圆式
B:轮式
C:全方位式
D:链式
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由领导者、被领导者和情景因素互相作用所构成的这种动态过程是（ ）。
A:管理
B:领导
C:冲突
D:合作
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以下各项表述正确的是()。
A:保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B:保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C:保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D:保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
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如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（ ）
A:增加自己的投入
B:减少自己的投入
C:努力增加B的报酬
D:使B减少投入
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着重于对激励的原因和起激励作用因素的具体内容进行探讨的理论是（ ）。
A:内容型激励理论
B:过程型激励理论
C:行为改造型激励理论
D:结果型激励理论
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美国心理学家麦克里兰认为，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要的需要有三种，它们是（ ）
A:成就需要、尊重需要、成长需要
B:成就需要、权力需要、成长需要
C:成就需要、权力需要、合群需要
D:成就需要、成长需要、合群需要
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当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）
A:惩罚
B:正强化
C:自然消退
D:消极强化
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个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个（ ）
A:圆柱体
B:圆锥体
C:正方体
D:圆球体
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一般来说，在执行任务时，较为有效的群体是（ ）。
A:利益型群体
B:友谊型群体
C:同质性群体
D:异质性群体
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马斯洛认为，若一个奥鹏西安交通大学平时在线作业人的所有需要都相对未满足时，支配人们行为的优势需要是（?）
A:生理需要
B:安全需要
C:爱与归属需要
D:尊重需要
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决定人的心理活动动力特征的是:()。
A:气质
B:能力
C:个性
D:性格
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将权力定位于群体的领导作风是（ ）
A:民主型
B:独裁型
C:协商型
D:集权型
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创造性行为最显著的特点是（ ）
A:系统性
B:开放性
C:社会性
D:主动性
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决定人的心理活动动力特征的是：（ ）
A:气质
B:能力
C:个性
D:性格
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临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化方式：（ ）
A:固定比例的强化
B:可变比例的强化
C:可变间隔的强化
D:固定间隔的强化
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行为改造理论是在（ ）上提出的
A:强化理论
B:期望理论
C:需要层次理论
D:归因理论
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通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（ ）
A:惩罚
B:正强化
C:自然消退
D:消极强化
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影响人的行为的因素有：（ ）
A:个人主观内在因素
B:心理因素
C:客观外在环境因素
D:生理因素
E:人群团体因素
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组织行为学的研究方法包括:()。
A:调查法
B:面谈法
C:实验法
D:个案研究法
E:观察法
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组织行为学的特点有：（ ）
A:边缘性
B:综合性
C:两重性
D:多层次性
E:实用性
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组织行为学的特点有:()。
A:边缘性
B:综合性
C:两重性
D:多层次性
E:实用性
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能力按其适应性可分为（ ）
A:智力
B:才能
C:专门能力
D:创造力
E:智商
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在行为研究中,对变量处理的方式有:()。
A:置之不顾
B:随机化和不加控制
C:保持衡定
D:匹配
E:规定特定的标准和范畴
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组织行为学的研究方法包括：（ ）
A:调查法
B:面谈法
C:实验法
D:个案研究法
E:观察法
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按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：（ ）
A:理智型
B:内倾型
C:情绪型
D:意志型
E:中间型
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在行为研究中，对变量处理的方式有：（ ）
A:置之不顾
B:随机化和不加控制
C:保持衡定
D:匹配
E:规定特定的标准和范畴
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合理的组织目标应具备的特征，除了一致性、协调性、可行性外，还具有（ ）
A:适应性
B:可操作性
C:实现度
D:认知度
E:对应性
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传统的领导特制理论认为，领导者的素质是与生俱来的，不具备天生领导素质的人不能当领导。
A:错误
B:正确
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研究组织的运行及其规律的学科是管理学。（ ）
A:错误
B:正确
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组织行为学应该把政治经济学作为自己的理论来源之一。
A:对
B:错
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同在一个单位以及同处一个年龄段的人的需求是一样的，可以采取相同的激励方式。
A:错误
B:正确
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勒温的力场分析法，是一种克服变革阻力的方法。即是对组织变革中支持变革与反对变革的因素进行排队，从而寻找消除阻力的途径。
A:错误
B:正确
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学院型组织喜欢雇佣刚刚毕业的大学生，为他们提供了大量的专门培训，然后指导他们在特定领域内从事各种专业化的工作。例如IBM公司就是学院型组织。
A:错误
B:正确
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人们在认识事物时，往往将认识对象看成是有连续性的事物。
A:错误
B:正确
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可以通过改变人们的参照点来改变行为。
A:错误
B:正确
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组织中的礼仪和仪式也属于组织文化要素之一。
A:错误
B:正确
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制定目标对人的行为没有什么作用，因为情况在不断的变化，人应根据情况随时确定该怎么做。
A:错误
B:正确
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