华师大《古代汉语》在线作业

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华师《古代汉语》在线作业-0004

依据东汉学者许慎给“六书”下的定义，“武”、“信”属于（）。
A:转注字
B:假借
C:会意字
D:形声字
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下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（ ）
A:响：回声——声音
B:色：脸色——颜色
C:狱：案件——监狱
D:坟：土堆——坟墓
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在下列各组汉字中，意符相同的一组形声字是（ ）
A:惟惭忽恭
B:佞伦作仞
C:胡期朔腿
D:颖颇项颍
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下列各组汉字全是会意字的一组是：（ ）
A:众若眉而
B:间益逐鸟
C:初齿网休
D:牧采取射
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意义相关的词在词义引申过程中，有相互渗透和影响的现象，“举、称”这组词属于（　）
A:同义词的同步引申
B:反义词的同步引申
C:相向引申
D:替补引申
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下列各组字中都是象形字的是（ ）
A:乌鸟隹虫
B:刀刃兔象
C:木末本标
D:牛马狗豕
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许慎所谓“画成其物，随体诘诎”指的是：（ ）
A:指事
B:象形
C:会意
D:形声
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最早的隶书是由汉以前某种文字的草率写法逐渐形成的，这就是（　）
A:篆书（不限于小篆）
B:古文
C:籀文
D:金文
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“仲尼之徒无道桓文之事者。”中“之”的意思是（ ）。
A:连接定语和中心语，表示领属关系，相当于“的”。
B:连接主语和谓语，使主谓结构转变成偏正性的名词词组，以充当句子的主语、宾语、判断句谓语、表示时间的状语。
C:连接主语和谓语，使之作为复句的前一个分句。
D:连接动词性词组或动词作谓语的分句，表示两者在时间上或事理上的联系。
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许慎给“会意”下的定义是（ ）
A:画成其物，随体诘诎
B:视而可识，察而见意
C:比类合谊，以见指撝
D:本无其字，依声托事
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以下对介词“于”的用法解释正确的是（ ）。
A:“王坐于堂上。”——“于”表示“在”。
B:“己所不欲，勿施于人。”——“于”表示“给”。
C:“季氏富于周公。”——“于”引进比较的对象，意思是“比周公更富有”。
D:“劳心者治人，劳力者治于人”——“治于人”为介词“于”引进动作行为的主动者。
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对特殊代词“者”和“所”的用法描述正确的是（ ）。
A:二者都称代一定的人或事物。
B:二者都不能独立充当句子成分，必须放在其他词或词组的前面或后面，构成“者”字结构或“所”字结构，使整个结构成为句子的一个成分。
C:“所”在动词（或动词性词组）之前，使之成为名词性结构，表示动作的承受者、被动者。
D:“者”字放在动词（或动词性词组）之后，构成名词结构，表示动作的发出者、主动者。
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下面各级字属于繁简字现象的是（　　　）
A:箕其
B:婚昏
C:洲州
D:系亻系
E:彳复　复
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下列各组汉字，全是古今字的是（ ）
A:共供 免娩
B:田畋 并鏐
C:内纳 反返
D:奉俸 知智
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下面各组汉字，全为左声右形的形声字的是（ ）
A:攻 颖 胡
B:项 放 朗
C:歌 滕 和
D:翔 群 救
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连词“而”的用法主要有（ ）。
A:用在联合结构里，连接形容词、动词和形容词性、动词性词组，表示两种性质和行为的联系。
B:用在偏正结构里，连接状语和谓语动词，在意思上往往是一种顺接，前后语意相承，但不是并列的，也没有转折的意思。
C:用在主谓结构里，连接主语和谓语，在意思上是一种逆接。
D:表示假设。
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以下属于古今词义感情色彩的变化的是（ ）。
A:谣言
B:下流
C:吹嘘
D:爪牙
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古代汉语的判断句有哪些形式？（ ）
A:两个名词性词组并列，如：荀卿，赵人。
B:不用判断词，句末有语气词“也”，如：张骞，汉中人也。
C:主语用代词“者”复指，如：陈轸者，游说之士。
D:主语用代词“者”复指，句末有语气词“也”，如：陈胜者，阳城人也。
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选出古今意义不一致的划线词汇（ ）
A:风雨潇潇，鸡鸣胶胶。
B:行李之往来，共其乏困。
C:若有尝羞者，则俟君之食然后食。
D:孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。
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选出下列字中引申义用古字表示，为本义另造今字的（ ）
A:州–洲
B:居–踞
C:责–债
D:反–返
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古代汉语也常常出现“是”字，但它往往不是判断词，而是代词。
A:错误
B:正确
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上古尊卑等级森严，尊封卑称名，卑自称也称名；称平辈或尊辈则不能称名，只能称字。
A:错误
B:正确
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关于古文翻译，近代翻译家林纾曾提出“信”、“达”、“雅”三点要求。
A奥鹏华中师范大学平时在线作业:错误
B:正确
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古人读书时在一句话完了的地方，在字的旁边加一个点或一个圆圈，这叫“句”，在一句话没有完，但读的时候需要有一个停顿的地方，就在字下面加一个点，这叫“读（du）。”合起来就叫“句读”。
A:错误
B:正确
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如果违反了平仄格式就叫“拗”；在一句是出现了“拗”之后，改变相应的字的平仄格式，使诗句重新获得音律上的和谐，就叫“救”。
A:错误
B:正确
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先秦时期的人称代词复数形式是在第一、第二人称代词后加“侪、等、辈、曹、属”。
A:错误
B:正确
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所谓词的本义，就是词的本来意义，且一定都是原始意义。
A:错误
B:正确
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秦始皇统一中国后，设三省六部，组成中枢机构。
A:错误
B:正确
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后人在阅读古代的诗歌等韵文时，原来押韵的诗文，由于语音的变化发展不押韵了，为了押韵，后人往往临时改读一个字的读音以求押韵，这种做法就叫“叶音”，也叫“协音”。
A:错误
B:正确
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汉语的古代书面语有两个系统：以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。
A:错误
B:正确
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