奥鹏远程教育华中师大《社会工作方法》在线作业

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华师《社会工作方法》在线作业-0005

下列关于小组凝聚力的说法，不正确的是( )
A:是使成员留在小组内的合力
B:是一种情感
C:是小组内的人际吸引力
D:是一种小组文化
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个案社会工作中功能派的人性论是( )。
A:“人在情境中”的系统理论
B:兰克的自我心理学
C:“人格是一个开放系统”的理论
D:班都拉的学习理论
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在人本主义治疗法发展的第一阶段，为了让案主达到更好，更容易的自我了解，这一疗法强调并致于( )。
A:挖掘当事人的内心世界
B:提高协助案主改变的技术
C:提高工作者的素质
D:创造宽松的咨访气氛
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社区最基本、最重要的功能是（ ）。
A:社会稳定
B:社区发展
C:社区经济
D:社区服务
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在小组规范中，制定成员的行为期待的规范形式是( )。
A:程序规范
B:角色规范
C:文化规范
D:自我规范
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（）是专业性个案工作者的前身，他们一般是志愿服务，他们的服务一般是义务的，没有报酬或接受很低的报酬。
A:牧师
B:“改进贫民状况协会”的访员
C:友善访问员
D:“慈善协会”的访员
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由于个案社会工作在解决社会问题、维护社会稳定、促进社会进步方面的重大作用，我们可以说，个案社会工作是( )。
A:社会职能的放大器
B:社会的稳定器
C:社会功能的测量器
D:社会风气的风向标
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在社会工作中，社会工作者尝试设身处地地站在当事人的立场，体会当事人对某事、某种处境的主观经历、感受，或对该事、该处境的独特看法。这种工作方法，指的是人本治疗法的( )。
A:真挚
B:表里如一
C:无条件的关怀
D:同感
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个案社会工作中，最主要的个案记录方式是( )。
A:文字记录
B:录音记录
C:录像记录
D:整合记录
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下列学者中，认为自我包括“主我”和“客我”的是（ ）。
A:霍曼斯
B:库利
C:米德
D:布鲁默
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小组社会工作正式被确定为社会工作的一种方法，是在______年，美国纽约水牛城召开的全美社会工作会议上。( )
A:1944
B:1945
C:1946
D:1947
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在给社区下定义的社会学家中，（）强调共同利益、共同地域、简单群体三个要素。
A:帕克
B:伯吉斯
C:罗吉斯
D:菲利普
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社区工作的（ ）功能对社会机体来说是一种养护，是社会变革的缓冲器。
A:治疗功能
B:整合功能
C:经济功能
D:价值引导功能
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个案社会工作的功能是( )。
A:化解社会矛盾
B:有利于社会稳定，维护现有的社会制度
C:推翻现有的社会制度
D:激化社会矛盾
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人本治疗法认为，人的问题产生的根本原因是( )。
A:人受到潜意识的控制
B:人是被环境所控制
C:人与自我的疏离，人不能接受自我
D:人脱离了社会
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认为个案社会工作的首要任务在于调整人的人格体系，增加人格的成长与适应的是（ ）
A:功能学派
B:心理与社会学派
C:问题解决学派
D:行为修正学派
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心理学家( )提出的需要层次理论对社会工作影响很大。
A:弗洛伊德
B:华生
C:马斯洛
D:戈夫曼
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个案工作者对案主的尊重程度，最根本取决于工作者本人（ ）。
A:对案主的温暖、关心和喜爱上
B:抱持的人性观
C:对案主自决权的尊重
D:对案主价值观的认同
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在人本治疗法看来，一个低下的自我概念往往是当事人所无法容忍与接受的，这导致他( )。
A:自我欣赏
B:自我中心
C:自我肯定
D:疏远自我甚至痛恨自我
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在心理社会治疗中，不属于非反映性直接治疗技术的是（ ）
A:支持
B:对环境刺激的反应
C:直接影响
D:探索-描述-宣泄
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在小组领导模式中，领导者做出所有决定的方式属于( )
A:民主式领导
B:专制式领导
C:放任式领导
D:折衷式领导
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______把小组领导分为专权式、民主式和放任式三种。( )
A:柏恩斯（Burns）
B:帕克(Park)
C:霍顿?库利(C．H．Cooley)
D:勒温(K．Lewin)
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小组工作最广泛采用的领导方式是（ ）。
A:放任式领导
B:专制式领导
C:民主式领导
D:折衷式领导
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最早把“commnuiy”一词翻译成“社区”的中国社会学家是（ ）。
A:费孝通
B:雷洁琼
C:吴文藻
D:孙本文
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“人在情境中”理论认为人的成长和发展要受到生理、心理及（ ）三方面因素的影响。
A:家庭
B:学校
C:社区环境
D:社会
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小组社会工作的四种模式为治疗模式、互惠模式、发展性模式以及 ( )。
A:生命周期模式
B:社会目标模式
C:团体中心模式
D:折衷模式
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“心理社会”这一名词早在20世纪30年代由美国史密斯学院的（ ）首先使用。
A:汉金斯
B:汉密尔顿
C:霍利斯
D:玛丽?里士满
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社区的区位结构是指社区所处的位置以及它的各个部分在（）上的排列组合分布状况。
A:空间
B:区位
C:地理
D:物理
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当代西方社会学中互动理论的两大重要支柱“初级群体”和“镜中我”的概念是由____________提出的。（ ）
A:霍曼斯（G.C.Hommans）
B:帕克（Park）
C:霍顿.库利（C.H.Cooley）
D:勒温（K.Lewin）
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在个案社会工作过程中，其主要目标是从各方面了解案主及其问题，那么，它是( )。
A:申请和接案阶段
B:研究和资料收集阶段
C:诊断和服务计划阶段
D:服务和治疗过程阶段
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心理与社会治疗模式的理论假设有 ( )
A:对人性的假设
B:对求助者问题的假设
C:对人际沟通的假设
D:对求助者价值的假设
E:心理适应不良和心理适应失调
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社区服务发展规划的基本内容包括（ ）
A:社区服务的性质、宗旨
B:社区服务的基本内容和主要任务
C:社区服务人员及服务设施
D:社区服务指标体系的确立和实施方案
E:社区服务的监督、实施措施
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个案社会工作的程序主要包括( )
A:申请与接案
B:资料收集与研究
C:诊断与计划
D:服务与治疗
E:结案与评估
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影响小组动力的因素应该包括静态和动态两方面的内容，静态方面包括（）
A:小组气氛和凝聚力
B:机构
C:小组特性
D:领导者的个人特点
E:小组成员
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个案工作在西方的产生和发展经历了哪些阶段？
A:个案工作的萌发阶段
B:个案工作的职业化阶段
C:个案工作的科学化阶段
D:个案工作的多元化阶段
E:个案工作的整合发展阶段
F:个案工作的反思发展阶段
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在萨提亚模式中，个案工作者的角色主要包括（）
A:操纵者
B:解释者
C:示范者
D:引导者
E:协助者
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社区工作者的素质包括（ ）
A:政治素质
B:思想素质
C:职业道德素质
D:心理健康素质
E:理论素质
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社区工作者的素质有自己明显的特点（ ）
A:政治性
B:综合性
C:动态性
D:计划性
E:静态性
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社区的基本要素有（）。
A:地域要素
B:人口要素
C:区位要素、组织结构
D:社会心理要素
E:文化要素
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从形式上看，小组冲突可分为（）
A:真实冲突
B:非真实冲突
C:实质冲突
D:理性及秩序性的冲突
E:感情冲突
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需要层次理论在理论界有很大的影响。马斯洛认为，人的需要互相联系，可以按由低到高的层次排成一个序列（）
A:生理需要
B:安全需要
C:社会交往的需要
D:尊重的需要
E:自我实现的需要
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从小组成员间的联系来看，小组工作分为（ ）两种类型。
A:社交小组
B:基本小组
C:兴趣小组
D:正式小组
E:次层小组
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人本治疗模式的理论假设有 ()
A:对人性的基本看法
B:求助者的主观经验世界
C:自我概念
D:沟通形式
E:心理适应不良和心理适应失调
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符号互动理论的三个代表性人物是()
A:霍曼斯（G.C.Hommans）
B:帕克(Park)
C:霍顿?奥鹏华中师范大学平时在线作业库利(C.H.Cooley)
D:米德
E:布卢姆
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在小组过程中，评估方式主要包括()
A:工作者自评
B:成员自评
C:社会评论
D:观察人员的评估
E:机构的评估
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与小组社会工作密切相关的理论主要有（）
A:行为主义理论
B:人类价值观念理论
C:生态学理论
D:符号互动论和互动分析理论
E:场域论和小组动力理论
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小组空间因素的分析角度有()
A:个人空间
B:交往距离
C:活动场域
D:空间安排
E:空间界限
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社会个案工作的主要形式有( )。
A:会谈
B:访视
C:调查
D:沟通
E:心理测验
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带领小组过程种，主要的促进和干预技巧包括()
A:引导互动
B:融和
C:直接干预法
D:间接干预法
E:对质
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除了人性观以外，联合家庭治疗模式的基本假设还包括？()
A:自我价值
B:人的基本需要
C:家庭规则
D:沟通形式
E:人对事物的反应过程
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