奥鹏远程教育华中师大《人格心理学》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

华师《人格心理学》在线作业-0005

自我遵循的原则是:
A:快乐原则
B:完美原则
C:现实原则
D:放松原则
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“五因素模型”不包括下列哪个维度?
A:神经质
B:精神质
C:外向性
D:随和性
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班杜拉的理论与传统行为主义的主要区别在于强调人格中:
A:情绪的作用
B:意志的作用
C:认知的作用
D:环境的作用
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弗洛伊德提出的人格结构中最高的监督和惩罚系统是:
A:自我
B:本我
C:超我
D:非我
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将人格特质分为表面特质与根源特质的是:
A:罗杰斯
B:卡特尔
C:奥尔波特
D:艾森克
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以下最能证明人格中遗传因素作用的研究结论是:
A:一起扶养的同卵双生子的智力相关最高
B:一起扶养的异卵双生子的智力相关最高
C:分开扶养的同卵双生子的智力相关最高
D:分开扶养的异卵双生子的智力相关最高
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即使父母不喜欢孩子所做的事情,但仍然给他以爱和关怀,这体现了父母对孩子:
A:有条件的积极关注
B:无条件的积极关注
C:有目的的积极关注
D:无目的的积极关注
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艾森克发现的人格维度是指:
A:内向性、外向性和开放性
B:内外向性、随和性和精神质
C:内向性、精神质和神经质
D:内外向性、神经质和精神质
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依据同样的人格维度对许多人进行比较来了解人格的方法是:
A:个体研究法
B:整体研究法
C:个案法
D:相关法
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在经典条件反射实奥鹏华中师范大学平时在线作业验中,狗只听到铃声就会流唾液,铃声对狗而言是:
A:条件刺激
B:条件反射
C:无条件刺激
D:无条件反射
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阿德勒的人格理论突出强调人的( )。
A:整体性
B:独特性
C:统一性
D:社会性
E:差异性
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人格研究路径主要有:
A:人格理论研究
B:人格实验研究
C:人格临床研究
D:人格预测研究
E:人格分析研究
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感觉寻求的维度包括
A:兴奋与冒险需求
B:经验寻求
C:去抑制
D:敏于厌倦
E:刺激感受
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罗洛梅将自我肯定的勇气分为四种:
A:身体勇气
B:心理勇气
C:道德勇气
D:社会勇气
E:创造勇气
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测验资料大概可以分为
A:自我报告资料
B:观察者报告资料
C:访谈资料
D:实验资料
E:生活史资料
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马斯洛把人的需要分为两类:
A:缺失性需要
B:成长性需要
C:安全需要
D:尊重需要
E:认知需要
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人格的基本维度有:
A:开放性
B:尽责性
C:外向性
D:随和性
E:神经质
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爱因斯沃斯界定了三种类型的依恋关系:
A:安全型关系
B:焦虑－矛盾型关系
C:回避型关系
D:配合型关系
E:依恋型关系
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弗洛伊德将人格发展分为:
A:口唇期
B:肛门期
C:性器期
D:潜伏期
E:两性期
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经典精神分析学派的代表人物有:
A:弗洛伊德
B:荣格
C:阿德勒
D:埃里克森
E:弗洛姆
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首要特质最能代表一个人的特点的人格特质,它在个人特质结构中处于主导性的地位,影响着这个人的行为的各个方面。
A:对
B:错
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操作性条件反射学习的是有效行为。
A:对
B:错
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个体体验到焦虑的倾向性被称为外源性焦虑。
A:对
B:错
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行为主义流派认为人格差异是由信息加工方式不同造成的。
A:对
B:错
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当个体遇到挫折时,表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为,这种防御机制称为否认。
A:对
B:错
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“人是科学家”的命题是由马斯洛提出的。
A:对
B:错
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运用整体研究法,研究者可以描述人们在某种人格特质维度上所处的水平。
A:对
B:错
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通过个案研究能够得到明确的因果关系。
A:对
B:错
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弗洛伊德认为本我、自我、超我三者之间是在不断的冲突和平衡间转换的。
A:对
B:错
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每个人都生活在自己的主观世界之中,并决定人的行为,这种观点的提出者是马斯洛。
A:对
B:错
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