奥鹏远程教育华中师大《教育技术研究方法》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

华师《教育技术研究方法》在线作业-0005

按行为目标，测验内容可将测验分为智力测验、个性人格测验和（ ）等。
A:能力倾向测验
B:瑞文测验
C:创造性测验
D:态度测验
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（ ）是奥鹏华中师范大学平时在线作业先将各单位划分为若干群(组)，然后以群为单位从中随机抽取一些群，对抽中的群的所有单位进行调查。
A:随机抽样
B:整群抽样
C:内容抽样
D:简单抽样
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科学研究的特点包括继承性、系统性和（ ）。
A:控制性
B:教育性
C:人文性
D:目的性
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科学研究方法的程序包括：准备阶段、（ ）实体阶段和本质阶段。
A:调查阶段
B:现象阶段
C:分析阶段
D:结论阶段
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评价是指依据明确的目标，按照一定的标准，采用科学方法，测量对象的功能、品质和属性，并对评价对象做出（ ）的判断。
A:价值性
B:结论性
C:科学性
D:量化性
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随机取样的基本方法有简单随机取样、机械取样和（ ）等几种。
A:总体取样
B:分层取样
C:概率取样
D:抽样取样
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建立系统模型的原则包括：相似性原则、简化性原则、精确性原则和可控性原则
A:局部性原则
B:整体性原则
C:发展性原则
D:标准性原则
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（ ）模式提出行动研究应包含几个行动循环，每一个循环包括有：确定问题、需求评价、提出设想、制定行动计划、实施计划、评价行动、做出决定（反思和对行为的反思）等七个基本环节，根据行动结果再次确定第二行动循环需要研究的问题。
A:勒温（K.Lewin）的螺旋循环模式
B:埃伯特 (D.Ebbutt ,1985) 行动研究模式
C:麦柯南 ( McKernan )行动研究模式
D:埃利奥特（Elliott）行动研究模式
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假设的基本成分是研究课题的限制性条件、研究的自变量和（ ）。
A:研究的因变量
B:控制变量
C:无关变量
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研究课题的主要来源有教育与教学实践、日常观察与经验、学科交叉点，对教育信息的分析和（ ）等。
A:研究假设
B:社会需要
C:研究方法
D:研究内容
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文献检索的基本方法有顺查法、逆查法和（ ）。
A:内容查找法
B:主题查找法
C:引文查找法
D:综合分析法
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内容分析法一种对（ ）作客观系统的定量分析的专门方法，其目的是弄清或测验文献中本质性的事实和趋势，揭示文献所含有的隐性情报内容，对事物发展作情报预测。
A:资料
B:文献内容
C:报告
D:数据
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科学观察是有目的、有计划、有系统的（ ）活动。
A:感知
B:思考
C:研究
D:参与
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选择实验因变量应遵循（ ）。
A:客观性
B:主观性
C:不可转换性
D:灵活性
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好的假设的基本特点包括科学性、推测性和（ ）。
A:神秘性
B:确定性
C:准确性
D:可检验性
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教育技术研究中研究变量根据其性质不同可分为（ ）。
A:自变量
B:因变量
C:干扰变量
D:无效变量
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文献检索的方法主要有（ ）。
A:顺查法
B:逆查法
C:引文查找法
D:综合查找法
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抽样方法基本分为两大类，即（ ）。
A:概率抽样
B:简单抽样
C:非概率抽样复杂抽样
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研究的效度主要有内部效度、外部效度和（ ）等。
A:实验效度
B:统计结构效度
C:理论构思效度
D:推广性效度
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实验的效度由（ ）两部分组成。
A:内在效度
B:内容效度
C:结构效度
D:外在效度
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测量量表的类型有（ ）。
A:类别量表
B:等级量表
C:等距量表
D:比率量表
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教育技术学研究设计的主要环节包括（ ）。
A:课题选择
B:确定变量
C:建立假设
D:研究方案的制定
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调查研究法的特点是（ ）。
A:适用性广
B:效率高、范围广
C:形式灵活，手段多样
D:自然真实、简便易行
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科学研究方法的特征包括（ ）。
A:程序化
B:客观性
C:数量化
D:技术化
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内容分析的应用模式（ ）。
A:类比分析
B:特征分析
C:发展分析
D:比较分析
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作为科学观察的观察法，具有科学观察的三个基本特点，包括目的性、客观性和能动性。
A:错误
B:正确
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问卷法中设计问题排列方式时，按照问题的具体程度所应采取的排列顺数是漏斗排序。
A:错误
B:正确
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教育技术学研究中，实验研究与试验研究的含义是相同的。
A:错误
B:正确
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实地研究的观察着必定是完全参与者或参与观察者，或观察的参与者。
A:错误
B:正确
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测验的特征直接性和主观性。
A:错误
B:正确
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简单随机抽样属于非概率抽样。
A:错误
B:正确
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对一个好的教育测验，不仅要求其测验的准确性和可靠性要高，还要求有常模以便比较。
A:错误
B:正确
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内容分析的步骤有内容抽样、类目与分析单元的决定、评判记录和信度分析。
A:错误
B:正确
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对研究数据资料质量进行审核的方法有计量审核和多人审核。
A:错误
B:正确
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实地研究法是质的研究中非常重要的研究方法。
A:错误
B:正确
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一般而言，百科全书术语二次文献。
A:错误
B:正确
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进行抽象包括分离、综合和和提纯。
A:错误
B:正确
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定量分析的方法主要有统计分析方法熵运算方法。
A:错误
B:正确
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研究的效度是指结论能被明确解释的程度和结论的普遍性。
A:错误
B:正确
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新颖独特是衡量科学研究是否有创造性的唯一标准。
A:错误
B:正确
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