奥鹏教育华中师范大学《幼儿教育管理学》在线作业

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华师《幼儿教育管理学》在线作业-0002

（）是实现目标和计划的关键环节。
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
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在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（ ）
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
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因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。
A:唐纳利
B:泰罗
C:西蒙
D:梅奥
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需要层次论是美国心理学家（）首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
A:雪恩
B:布莱克
C:马斯洛
D:德鲁克
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管理过程学派的主要代表人物是（）。
A:戴明
B:法约尔
C:泰罗
D:威廉．大内
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在幼儿园的管理活动中以_（）为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
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法约尔于1916年出版的代表作（）。
A:《科学管理原理》
B:《一般管理理论》
C:《管理学基础》
D:《工业管理和一般管理》
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既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）
A:管理目标
B:管理过程
C:检查
D:总结
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下列关于“领导”和“管理”的说法不正确的是（）
A:二者都是指在权威的指导下系统而有效地实现组织目标的过程
B:领导是指引导和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程
C:管理的含义比领导要宽泛
D:管理者就是领导者
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（）年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。
A:1982
B:1983
C:1985
D:1986
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1911年，泰罗出版了他的管理学专著（），奠定了科学管理的理论基础。
A:《科学管理原理》
B:《一般管理理论》
C:《管理学基础》
D:《工业管理和一般管理》
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激励行为的最后落脚点是（）。
A:参与激励
B:自我激励
C:需要
D:动机
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幼儿园管理过程的起始环节是（）。
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
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______是实现目标和计划的关键环节。（）
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
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现代管理思想的()原理，是提出民主管理，调动积极性原则理论依据。
A:需要层次论
B:人本
C:公平
D:期望
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（）是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。
A:文化和专业素养
B:思想素质
C:领导能力
D:管理才能
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下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（）
A:幼儿教育的基本规律
B:管理的实践
C:管理的理论
D:国家的制度规定
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调动教职工工作积极性的关键是（）。
A:加强对教职工的纪律管理
B:实行物质奖励政策
C:为教职工创造专业发展的机会
D:加强思想政治教育，提高教职工的觉悟
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强调“自我控制”的管理制度或方法是（）
A:过程管理
B:目标管理
C:一般管理
D:系统管理
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双因素论中的影响人的积极性的因素是指（）
A:保健因素和激励因素
B:情感因素和能力因素
C:保健因素和情感因素
D:能力因素和激励因素
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马克思主义认为，作为一种社会现象，管理具有()。
A:自然属性
B:硬性
C:社会属性
D:柔性
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制定幼儿园规章制度的基本要求包括( )
A:政策性
B:科学性
C:教育性
D:稳定性
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标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是（）。
A:《工业管理与一般管理》
B:《科学管理原理》
C:《管理的实践》
D:《企业的人性观》
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人们从事一定的社会工作，通常受三种动机的驱动，分别是()。
A:个体动机
B:内部动机
C:社会动机
D:团体动机
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以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（）。
A:全面检查
B:定期检查
C:经常性检查
D:自我检查
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教师的业务培训的内容包含有（）。
A:科学文化知识
B:幼儿教育业务能力
C:思想道德教育
D:专业基本技能
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幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）和（）相结合。
A:同事互评
B:自我评价
C:上级评价
D:幼儿评价
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西方管理学论著中提到领导者的两大功能，即（）。
A:组织功能
B:激励功能
C:奖励功能
D:协调功能
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幼儿教师的业务培训的内容包含有()。
A:科学文化知识
B:幼儿教育业务能力
C:思想道德教育
D:专业基本技能
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幼儿园公共关系活动的原则包括( )
A:信誉至上原则
B:公开开放原则
C:互利互惠原则
D:全员参与原则
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考核是对组织成员在履行职责和完成工作任务确保质量的情况进行检查评定。考核的方式有()。
A:自评
B:群众互评
C:幼儿评价
D:领导评价检查
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幼儿园领导方式的四种类型：即()。
A:专制型领导方式
B:民主参与型领导方式
C:放任型领导方式
D:权变型领导方式
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幼儿园管理方法包括（）。
A:行政方法
B:经济方法
C:思想政治教育方法
D:法律方法
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幼儿园管理活动主要涉及关系或矛盾包括( )
A:幼教机构和社会关系
B:工作与工作关系
C:人与人之间的关系
D:资源的投入与工作效果的关系
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选用奥鹏华中师范大学平时在线作业人员应遵循的原则包括( )
A:因事用人的原则
B:用人之长的原则
C:用人唯贤，严格要求的原则
D:用人唯精，重视效绩的原则
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组织是连接计划与实行两个阶段的具体管理行为。
A:错误
B:正确
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管理是对个体而言。
A:错误
B:正确
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学前教育管理学是一门理论学科。
A:错误
B:正确
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组织设计应坚持以“事”为中心，因“事”设职、设岗，先组织、后人事的原则。
A:错误
B:正确
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园长对待总务工作人员首要的是严格管理。
A:错误
B:正确
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Ｘ理论（古典组织理论）把人当作消极因素，因而强调外部控制。Ｙ理论（泰格里戈提出的理论）把人当作积极因素，因而强调自我控制。
A:错误
B:正确
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学前教育管理学是一门边缘科或称交叉，与邻近多种有着少的联系。
A:错误
B:正确
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学前教育管理学是一门基础理论科学。
A:错误
B:正确
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戴明环管理过程包括计划、实行、检查和总结。
A:错误
B:正确
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古典管理学派的代表人泰罗给管理下的定义：管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。
A:错误
B:正确
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在教育事业实行中央集权制的突出代表是德国。
A:错误
B:正确
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为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件可认为是幼儿园组织设置的显性目的。
A:错误
B:正确
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幼儿园在管理过程中承担着两项任务：一是实现幼儿园工作目标，二是充分调动教职工的积极性。
A:错误
B:正确
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总务工作是物质保障工作，工作内容主要是理财、用物、治事等事务。
A:错误
B:正确
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目标管理思想最早是由美国管理学家彼得.德鲁克于1954年提出来的。
A:错误
B:正确
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