奥鹏教育华中师范大学《儿童与青少年社会工作》在线作业

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华师《儿童与青少年社会工作》在线作业-0002

现阶段,青少年社会工作的对象指向(???)。
A:“问题”青少年
B:部分青少年
C:全体青少年
D:所有人
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社会学家( )在《自杀论》中将自杀分为四类:利他主义自杀、利己主义自杀、失范型自杀和宿命论自杀。
A:齐美尔
B:费尔巴哈
C:福柯
D:迪尔凯姆
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“青少年个案社会工作的任务是要帮助青少年学习和掌握恰当的反应模式”的观点是青少年个案工作的哪一个理论?( )
A:认知理论
B:行为主义理论
C:社会系统理论
D:标签理论
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青少年福利行政的目标是( )。
A:增进青少年福利，促进青少年发展
B:促进青少年健康
C:推动青少年教育
D:监督、维护青少年健康成长的社会环境
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青少年团体工作中任务中心模式是由( )首先提出的.
A:卓普
B:卡文奥鹏华中师范大学平时在线作业
C:赛瑞
D:科塞
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少年团伙因长期敲诈勒索社区内的小同学而被捕,这类青少年属于( )。
A:前卫青年
B:文化叛逆青年
C:问题青年
D:政治偏激青年
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社会工作的具体方法理论不包括:()
A:个案社会工作
B:社区工作
C:社会行政
D:老年福利服务
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残疾青少年社会工作服务主要包括康复服务、发展服务和( )。
A:心理服务
B:维权服务
C:教育服务
D:就业服务
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针对贫困青少年与主流社会隔离应该开展的社会工作服务是:( )。
A:贫困青少年教育
B:贫困青少年社会参与
C:贫困青少年心理援助
D:贫困青少年相关政策倡导
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社会工作是一个助人的专业,它的本质是()
A:维护社会稳定
B:帮助弱者
C:助人自助
D:获得职业发展
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弗洛伊德的“三我”理论包括:()
A:本我
B:自我
C:他我
D:超我
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青少年的性格发展特点有( )。
A:个体性
B:与社会化保持同步
C:性格调整能力增强
D:表现形式日益丰富
E:社会责任感增强
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对于青少年的认识在人类认识发展中经历了三个不同的阶段,分别是()
A:无“青少年”的神话阶段
B:单边意义上的“青少年”阶段
C:现代意义上的“青少年”阶段
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对青少年的年龄界定需要综合考虑各方面的因素,如()
A:青少年的生理发育成熟的年龄
B:青少年犯罪研究的主要年龄范围
C:受政府委托管理青少年（青年）事务的共青团的主要工作对象
D:人口统计方面的规定
E:社会习惯认为的人的社会成熟年龄
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社会工作本身就是一个矛盾体,它是一个( )系统
A:复杂的
B:多层次的
C:全方位的
D:交叉式的
E:立体的
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综合我国国内的情况,青少年服务机构主要有( )。
A:共青团系统
B:民政系统
C:共青团主管的少年之家、青年之家、青少年服务站
D:社会力量组建的青少年活动中心、基地
E:各类福利院组织
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默顿越轨理论中的行为模式包括( )。
A:从众方式
B:创新方式
C:仪式主义
D:逃避主义
E:造反行为
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适应不良的青少年的矫治方式有哪几个方面()
A:外攻击性行为及矫治
B:内攻击性行为及矫治
C:说谎与逃避及矫治
D:不遵守、破坏纪律及矫治
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一般来说,培养社区青少年领袖要坚持的条件( )。
A:坚定否认信念与责任感
B:为他人服务的意识
C:多种多样的智慧与本领
D:有严于律己、以身作则的行为方式
E:有认真负责的精神
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青少年社会工作的专业方法主要有( )。
A:青少年个案工作
B:青少年团体工作
C:青少年社区工作
D:青少年学校工作
E:青少年家庭工作
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微观青少年福利行政的主要工作是推进青少年的相关立法,动员、分配、管理、监督全社会的福利资源和青少年福利服务的人力资源。
A:对
B:错
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青少年社会工作在推动立法方面的主要目标之一是要推动青少年政策法律内容系统的建设。
A:对
B:错
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角色冲突是个体在与某种特殊角色的相关行为的期待无法一致时,产生的心理状况。
A:对
B:错
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青少年性格的变化随着社会化进程的加速而减慢,随着社会成熟而减缓而趋于停止。
A:对
B:错
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特殊青少年就是指的残疾青少年。
A:对
B:错
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心理防御机制是个体在心理平衡收到干扰时,自我为了保持心理结构的平衡,即化解本我、超我和现实的矛盾冲突,所运用的心理策略和手段。
A:对
B:错
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除了对身高和体重的关注外,青春期中的青少年对第二性征的关注是其真正关注的焦点。
A:对
B:错
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中国统一的、最大的青少年组织是中国共产主义青年团。
A:对
B:错
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承认与接纳的原则是指社会工作者要把青少年作为一个有独立意志和权力,受到尊重的服务对象来接受,承认其独特的个性、气质、观念、态度及行为等。
A:对
B:错
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青少年社区工作是以青少年团体或者小组为对象,运用团体动力程序与团体活动过程设计技术,使团体中的青少年达到社会性的发展、行为的改变,实现青少年个人与社会的和谐发展,进而促进整体社会中个人的全面发展和社会的进步。
A:对
B:错
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