奥鹏教育四川农业大学《中国文学批评史(本科)》22年11月课程考核

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《中国文学批评史(本科)》22年11月课程考核-00001

9、孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”这里的“其人”应当是指( ) 。
A:古人
B:今人
C:读者
D:作者
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16、“诗人之赋丽以则，辞人之赋丽以淫”出自（ ）
A:《两都赋序》
B:《法言》
C:《西京杂记》
D:《文赋》
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35、教材认为：钟嵘文学思想的核心是( ) 。
A:直寻
B:诗赋欲丽
C:诗缘情而绮靡
D:“滋味”说
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6、朱熹《论语章句集注》对孔子“诗可以兴”中的“兴”的解释是 ( )。
A:和而不流
B:引譬连类
C:感发志意
D:考见得失
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31、《文赋》探讨的重点问题是如何 ( ) 。
A:进行艺术构思
B:确立中心思想
C:铸造文章语言
D:驰骋艺术想象
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26、提出“诗赋欲丽”观点的魏晋南北朝文学理论批评专著是 ( ) 。
A:钟嵘《诗品》
B:刘勰《文心雕龙》
C:陆机《文赋》
D:曹丕《典论论文》
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40、陈子昂在《修竹篇序》提出了( ) 。
A:“兴寄”和“风骨”说
B:“美刺”、“讽谏”说
C:“为时”、“为事而作”说
D:“意境深远”说
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34、教材认为刘勰提出“体性”概念，讲的是( ) 。
A:文章体裁与文学性质的一致性
B:文学作品体裁风格与作家才性之间的关系
C:创作时要体会各种文学体裁的性质
D:在文学鉴赏中，读者要领会不同文学体裁的特性
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11、《庄子》文艺美学思想之核心，教材认为是 ( ) 。
A:“得意忘言”和“言不尽意”
B:“虚静”和“物化”
C:仁政和人性论
D:崇尚自然，反对人为
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28、曹丕提出的“文以气为主”中的“气”是指 ( )。
A:作家在禀性、气度、感情等方面的特点所构成的一种特殊精神状态在文章中的体现
B:作家为了写出优秀的作品，而加强自己的修养所培养形成的高尚的精神品格之美
C:一个作家在文章中所特有的阳刚之气
D:一个作家的作品所特有的气势
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15．“文由胸中出，心以文为表”这两句话出自（ ）。
A:司马迁的《报任安书》
B:司马迁的《史记?屈原诗》
C:王充的《论衡?超奇》
D:《毛诗大序》
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4、“兴于诗，立于礼，成于乐”的提出者是（ ）
奥鹏四川农业大学在线考核作业A:孔子
B:孟子
C:老子
D:荀子
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13、中国古代文学创作与理论偏于浪漫主义，象征主义，这是受到( ) 。
A:“论语”“诗可以兴”、“可以怨”观点的影响
B:《庄子》思想较深的影响
C:《孟子》“知言养气”说的影响
D:孔子“思无邪”说的影响
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29、在文体论上把文章分为“四科”八体和十类的古代文论家分别是（ ）。
A:曹丕和钟嵘
B:陆机和刘勰
C:曹丕和陆机
D:钟嵘和刘勰
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37、钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说，而要创造出作品中深厚的滋味，钟嵘认为关键在于( ) 。
A:如何运用新兴的五言诗的形式来写作
B:如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作
C:如何综合运用赋、比、兴的方法来写作
D:如何吸收并运用四言诗“文约意广”的经验来写作
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30、提出“诗缘情而绮靡”说的是 ( )。
A:《文心雕龙神思》
B:《典论论文》
C:《诗品序》
D:《文赋》
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18、最早运用“风骨”概念评论文学的人是（ ）
A:陆机
B:刘勰
C:萧子显
D:萧纲
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39、在中国文论史上，首次提出“兴象”这一概念的人是（ ）
A:陈子昂
B:殷璠
C:刘禹锡
D:司空图
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7、“子曰：‘诗三百，一言以蔽之，曰 （ ） 。’”
A:“乐而不淫，哀而不伤”
B:“可以兴、观、群、怨”
C:“思无邪”
D:“辞达而已矣”
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38、在中国古代文学批评家中最早提出以“滋味”论诗的是 ( ) 。
A:庄子
B:钟嵘
C:孟子
D:刘勰
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32、陆机《文赋》说，“其会意也尚巧，其遣言贵妍。暨音声之迭代，若五色之相宜。”教材认为：这里的“会意”是指( ) 。
A:具体构思
B:文章立意
C:领会文章主题
D:汇合多重境象
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3．庄子的“得意而忘言”说对古代文学理论的影响，主要是形成了中国古代文论中注重（）。
A:言意并重的传统
B:“意在言外”的传统
C:“神在形外”的传统
D:形神并重的传统
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20、从《史记》对汉高祖和汉武帝的记述，我们可以清楚地看到司马迁的( ) 。
A:“究天人之际”的精神
B:“发愤著书”的精神
C:“实录”精神
D:“主文而谲谏”精神
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33、刘勰对文学本质的看法，集中表现在《文心雕龙原道》篇里。教材指出：刘勰认为文学的本质是 ( ) 。
A:反映社会生活
B:反映人类的英雄气概
C:道是其内容，文是其表现形式
D:美是根本的，朴素是首要
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27、认为“文以气为主”，因而提出了“文气”说的古代文论作品是 ( ) 。
A:《文心雕龙体性》
B:《典论论文》
C:《诗品序》
D:《文赋》
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