奥鹏教育四川农业大学《中国文学批评史(本科)》22年3月作业考核

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《中国文学批评史(本科)》22年3月作业考核-00001

1．孔子的文艺观主要见诸（）。
A:《论语》
B:《乐记》
C:《春秋》
D:《诗经》
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18、最早运用“风骨”概念评论文学的人是（ ）
A:陆机
B:刘勰
C:萧子显
D:萧纲
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14．“其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。”这段话评价的是（ ）。
A:《史记》
B:《诗经?小雅》
C:《楚辞?天问》
D:《离骚》
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10、孟子的“我知言，我善养吾浩然之气”中的“养气”，当是指作家应该 ( ) 。
A:静心养气，达到“虚静”、“物化”的精神状态
B:通过修炼，培植自己的阳刚之气
C:通过修炼，达到阴阳二气和谐一致
D:从人格修养入手，培养自己高尚的精神品格
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30、提出“诗缘情而绮靡”说的是 ( )。
A:《文心雕龙神思》
B:《典论论文》
C:《诗品序》
D:《文赋》
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9、孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”这里的“其人”应当是指( ) 。
A:古人
B:今人
C:读者
D:作者
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16、“诗人之赋丽以则，辞人之赋丽以淫”出自（ ）
A:《两都赋序》
B:《法言》
C:《西京杂记》
D:《文赋》
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37、钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说，而要创造出作品中深厚的滋味，钟嵘认为关键在于( ) 。
A:如何运用新兴的五言诗的形式来写作
B:如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作
C:如何综合运用赋、比、兴的方法来写作
D:如何吸收并运用四言诗“文约意广”的经验来写作
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15．“文由胸中出，心以文为表”这两句话出自（ ）。
A:司马迁的《报任安书》
B:司马迁的《史记?屈原诗》
C:王充的《论衡?超奇》
D:《毛诗大序》
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36、王国维的文学思想除了受到中国古代传统的文学思想影响外，还受到西方哲学家、美学家 ( ) 。
A:克罗齐的影响
B:康德、叔本华的影响
C:卢梭、狄德罗的影响
D:培根、休谟的影响
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4、“兴于诗，立于礼，成于乐”的提出者是（ ）
A:孔子
B:孟子
C:老子
D:荀子
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29、在文体论上把文章分为“四科”八体和十类的古代文论家分别是（ ）。
A:曹丕和钟嵘
B:陆机和刘勰
C:曹丕和陆机
D:钟嵘和刘勰
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11、《庄子》文艺美学思想之核心，教材认为是 ( ) 。
A:“得意忘言”和“言不尽意”
B:“虚静”和“物化”
C:仁政和人性论
D:崇尚自然，反对人为
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21、“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。”据教材注释是出自( )。
A:司马迁《史记屈原列传》
B:《毛诗大序》
C:刘安《离骚传》
D:司马迁《报任安书》
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35、教材认为：钟嵘文学思想的核心是( ) 。
A:直寻
B:诗赋欲丽
C:诗缘情而绮靡
D:“滋味”说
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25、最早批评“文人相轻，自古而然”的古代文论家是( )。
A:曹丕
B:钟嵘
C:刘勰
D:陆机
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32、陆机《文赋》说，“其会意也尚巧，其遣言贵妍。暨音声之迭代，若五色之相宜。”教材认为：这里的“会意”是指( ) 。
A:具体构思
B:文章立意
C:领会文章主题
D:汇合多重境象
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19、司马迁在《报任安书》中根据历史上许多伟人的事迹，概括出（ ） 。
A:“疾虚妄”说
B:“发愤著书”说
C:“养气”说
D:“讽谏”说
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33、刘勰对文学本质的看法，集中表现在《文心雕龙原道》篇里。教材指出：刘勰认为文学的本质是 ( ) 。
A:反映社会生活
B:反映人类的英雄气概
C:道是其内容，文是其表现形式
D:美是根本的，朴素是首要
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38、在中国古代文学批评奥鹏四川农业大学在线考核作业家中最早提出以“滋味”论诗的是 ( ) 。
A:庄子
B:钟嵘
C:孟子
D:刘勰
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26、提出“诗赋欲丽”观点的魏晋南北朝文学理论批评专著是 ( ) 。
A:钟嵘《诗品》
B:刘勰《文心雕龙》
C:陆机《文赋》
D:曹丕《典论论文》
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31、《文赋》探讨的重点问题是如何 ( ) 。
A:进行艺术构思
B:确立中心思想
C:铸造文章语言
D:驰骋艺术想象
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24、王充在《论衡佚文》里自述他写作《论衡》的主旨是 ( ) 。
A:“讽谏”
B:“疾虚妄”
C:“文为世用”
D:“知人论世”
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23、“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”这几句论述出自于 。
A:《毛诗大序》
B:《报任安书》
C:《论衡艺增》
D:《史记屈原列传》
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12、教材指出，《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指( ) 。
A:读者懂得作品主题思想即可，不必欣赏语言
B:文学作品要含蓄，有回味，追求“味外之旨”
C:文学作品只要思想正确，不必追求语言美
D:读者只须了解文学作品的思想内容，语言并不重要
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