奥鹏教育四川农业大学《育种学(专科)》22年3月作业考核

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《育种学(专科)》22年3月作业考核-00001

选择具有遗传效果的前提条件是有
A:适宜的选择方法
B:优越的试验条件
C:先进的实验手段
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6.制定作物育种目标应当（）。
A:全面
B:详细
C:抓主要矛盾
D:灵活机动
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36.杂交育种法在当前仍是各作物育种的主要方法, 这是因为( )。
A:它是我国最古老的育种方法
B:它是当前最先进的育种方法
C:它是最简便快速的育种方法
D:它是应用作物范围最广,成效也最显著的育种方法
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系谱法是（ ）作物杂交后代最常用的选择方法。
A:自花授粉
B:常异花授粉
C:异花授粉
D:自花授粉和常异花授粉
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35.一个作物的性状的选择效果在很大程度上决定于( )。
A:选择的方法
B:选择的世代
C:性状的遗传方式
D:性状的遗传力
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小麦F2的下列性状中选择可靠性较高的性状是
A:千粒重
B:株高
C:穗长
D:穗粒数
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作物起源中心学说的创始人是
A:达尔文
B:瓦维洛夫
奥鹏四川农业大学在线考核作业C:摩尔根
D:孟德尔
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19.异花授粉作物的天然异交率为( )。
A:50%以上
B:80%以上
C:90%以上
D:95%以上
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下列杂交方式中属于复合杂交的有
A:单交
B:顶交
C:回交
D:三交
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34.一次单株选择法适用于（ ）。
A:自花授粉作物有自然变异的群体
B:自花授粉作物人工变异的群体
C:异花授粉作物有自然变异的群体
D:异花授粉作物人工变异的群体
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2.小麦F2的下列性状中选择可靠性较高的性状是( )
A:千粒重
B:株高
C:穗长
D:穗粒数
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5.基因工程改造植物必需首先具有（ ）。
A:工具酶
B:目的基因
C:基因载体
D:蛋白质
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作物育种的基本目的是创造更加符合人类需要的
A:作物新类型
B:作物新品系
C:植物新物种
D:作物新品种
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选择可以作为独立的育种方法来选育新品种吗？
A:可以
B:不可以
C:与其它育种方法相结合才行
D:未知
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作物育种的基本目的是培育符合（ ）的新品种
A:自然条件
B:生产条件
C:人类需要
D:经济条件
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17.下列作物中繁殖方式不同的是( )。
A:豌豆
B:蚕豆
C:高梁
D:棉花
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1.小麦杂交育种配制三交种时,作为第二次杂交的亲本是( )
A:任何一个亲本
B:综合性状最好的亲本
C:具有特殊优良性状的个体
D:表现一般的亲本
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48. 在下列中，核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为( )。
A:S(MsMs)
B:S(ms ms)
C:Ms Ms
D:ms ms
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改良单个目标性状的最为有效的育种方法是
A:引种
B:杂交育种
C:回交育种
D:诱变育种
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20.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗？（ ）。
A:不起作用
B:起一定作用
C:起主要作用
D:起有利作用
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群体内个体间的基因型相同，但个体内等位基因是杂合的，这样的品种群体称为（ B ）品种
A:同质纯合型
B:同质杂合型
C:异质纯合型
D:异质杂合型
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在回交育种法中, 如果要转移的目标性状是受一对隐性基因(aa)控制的, 在BC1代, 含隐性目标基因(a)的个体频率为
A:100%
B:75%
C:50%
D:25%
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基因工程改造植物必需首先具有
A:工具酶
B:目的基因
C:基因载体
D:蛋白质
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制定作物育种目标应当
A:全面
B:详细
C:抓主要矛盾
D:灵活机动
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在远缘杂种F2代不出现明显的性状分离情况时，该杂种
A:应立即淘汰
B:应作再次杂交
C:还应继续观察1—2代后才淘汰
D:应改变试验条件观察
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