奥鹏教育四川农业大学《统计学(本科)》22年3月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《统计学(本科)》22年3月作业考核-00001

宏发公司2006年计划规定利润应比2005年增长10%，实际执行的结果比2005年增长了12%，则其计划完成程度为（）。
A:83%
B:120%
C:101.8%
D:98.2%
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价格愈低，商品需求量愈大，这两者之间的关系是（）
A:复相关
B:不相关
C:正相关
D:负相关
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只对全国几个大型钢铁企业进行调查就可以了解全国钢铁生产的基本情况，这种方式是（）。
A:普查
B:抽样调查
C:重点调查
D:典型调查
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时间数列中所排列的指标数值（）
A:只能是绝对数
B:只能是相对数
C:只能是平均数
D:可以是绝对数，也可以是相对数或平均数
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典型调查的资料( )
A:一般不宜于推算全面数字
B:一般宜于用来推算全面数字
C:能否用来推算数字由调查才决定
D:用来推算全面数字绝对可信
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实际工作中，小样本是指（）
A:样本容量大于30的样本
B:样本容量小于30的样本
C:样本容量等于30的样本
D:样本容量小于等于30的样本
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标志变异指标的数值越小，表明（）。
A:总体分布越集中，平均指标的代表性越大
B:总体分布越集中，平均指标的代表性越小
C:总体分布越分散，平均指标的代表性越大
D:总体分布越分散，平均指标的代表性越小
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某年，我国人均粮食产量393.10公斤，人均棉花产量3.97公斤，人均国民生产总值为1558元，人均国民收入1271元它们是（）。
A:结构相对指标
B:比较相对指标
C:比例相对指标
D:强度相对指标
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某学校的所有学生为一总体时，则学生的平均年龄就是（）
A:数量标志
B:质量指标
C:品质标志
D:数量指标
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时间数列是（）
A:将一系列统计指标排列起来而形成
B:将同类指标排列起来而形成
C:将同一空间、不同时间的统计指标数值按时间先后顺序排列起来而形成
D:将同一时间、不同空间的统计指标数值排列起来而形成
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当总体方差已知，无论样本容量n的大小如何，进行正态总体均值的区间估计应采用的临界值为（）
A:F值
B:Z值
C:t值
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属于质量指标的是（）。
A:货物周转量
B:劳动生产率
C:年末人口数
D:工业增加值
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狭义的指数是指（）
A:反映复杂总体的指数
B:总指数
C:定基指数
D:个体指数
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如果用p表示商品价格，用q表示商品销售量，则q1p1-q1p0综合反应（ ）
A:商品价格和商品销售量变动的绝对额
B:商品销售额变动的绝对额
C:多种商品价格变动使商品销售额变动的绝对额
D:由于销售量的变动对销售额变动的影响程度
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指数所包括的范围不同，可把它分为（）。
A:个体指数和总指数
B:综合指数和平均指数
C:数量指数和质量指数
D:动态指数和静态指数
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统计表是表现( )的基本形式，
A:调查对象填报资料
B:统计资料整理结果
C:调查项目计划
D:统计调查方案
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某地区全部商店作为总体，每一商店为总体单位，则该地区全部商品零售额是（）
A:数量指标
B:品质标志
C:质量指标
D:数量标志
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如果采用三项移动平均修匀时间数列，那么所得修匀数列比原数列首尾各少（）
A:一项数值
B:二项数值
C:三项数值
D:四项数值
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若样本均值为120，抽样平均误差为2，则总体均值在114—126之间的概率为（）
A:0.6827
B:0.90
C:0.9545
D:0.9973
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计算动态分析指标的基础指标是（）
A:总量指标
B:相对指标
C:平均指标
D:发展水平
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某企业2XX0年总产值为50万元，2XX3年为100万元，则2XX3年的总产值比2XX0年（）
A:增长了50万元
B:增长了100%
C:增长了50%
D:翻了一番
E:翻了两番
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某商品基期售出50公斤，报告期售出60公斤，指数为120%，该指数为（）
A:数量指标指数
B:综合指数
C:总指数
D:销售量指数
E:个体指数
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下列说法正确的有（）
A:总体参数是唯一的、确定的，但又是未知的
B:总体参数是随机变量
C:样本统计量是随机变量
D:样本统计量是唯一的、确定的
E:样本所包含的总体单位个数称为样本容量
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配合一元线性回归方程须具备下列前提条件（）
A:现象间确实存在数量上的相互依存关系
B:现象间的关系是直线关系，这种直线关系可用散点图来表示
C:具备一组自变量与因变量的对应资料，且能明确哪个是自变量，哪个是因变量
D:两个变量之间不是对等关系
E:自变量是随机的，因变量是给定的值
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适合采用抽样推断的有（）
A:连续大量生产的某种小件产品的质量检验
B:某城市居民生活费支出情况
C:具有破坏性与消耗性的产品质量检验
D:对全面调查资料进行评价与修正
E:食品质量的调查
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加权算术平均数的大小（）
A:受各组变量值大小的影响
B:受各组次数多少的影响
C:随X的增大而增大
D:随X的减少而减少
E:与次数多少成反比关系
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在某一组距数列中（）
A:组数的确定应以能够显示数据的分布特征和规律为目的
B:组距大小与组数的多少成正比
C:组距大小与组数的多少成反比
D:组距宜取5或10的倍数
E:第一组的下限应低于最小变量值；最后一组的上限应高于最大变量值
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抽样推断过程包括相互联系的三项内容（）
A:随机抽样
B:统计估计
C:假设检验
D:抽样精度
E:置信度
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在直线趋势方程y=a+bt中的参数b表示（）
A:趋势值
B:趋势线的截距
C:趋势线的斜率
D:当t变动一个单位时y平均增减的数值
E:当t=0时，y的数值
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下列表述正确的有（）
A:环比增长速度的连乘积等于定基增长速度
B:增长速度加上100%即是发展速度
C:定基增长速度加1等于定基发展速度
D:相邻的两个定基发展速度之商，等于相应时期的环比发展速度
E:逐期增长量的序时平均数就是平均增长量
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质量指标指数是反映总体内涵变动情况的相对数。
A:错误
B:正确
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能够对总体进行分组，是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的。
A:错误
B:正确
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从分布的角度看，众数始终是一组数据分布的最高峰值，中位数是处于一组数据中间位置上的值，而均值则是全部数据的算术平均。
A:错误
B:正确
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平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差。
A:错误
B:正确
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对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。
A:错误
B:正确
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典型调查中典型单位的选取可以不遵循随机原则。
A:错误
B:正确
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变异系数指标数值越大，说明总体中各单位奥鹏四川农业大学在线考核作业标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。
A:错误
B:正确
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计算相关系数时，应首先确定自变量和因变量。
A:错误
B:正确
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典型调查既可以搜集数字资料，又可以搜集不能用数字反映的实际情况。
A:错误
B:正确
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回归分析和相关分析一样，所分析的两个变量一定都是随机变量。
A:错误
B:正确
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什么是抽样框？抽样框有哪三种主要形式？
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必要抽样数目受哪些因素影响？
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