奥鹏教育四川农业大学《管理心理学(专科)》3月作业考核
奥鹏四川农业大学在线考核作业
《管理心理学(专科)》21年3月作业考核
由季托夫所著,作为苏联高教系统正式教本的《管理心理学》主要内容有()(1)作为管理对象的个人和集体(2)在社会管理系统中的个人(3)在社会管理系统中的社会心理现象(4)决策心理学(5)决策执行的组织
A:(1)(3)(5)
B:(1)(2)(4)
C:(2)(3)(4)
D:全部
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普通心理学与管理心理学关系是基础理论与( )的关系。
A:研究方法
B:具体应用
C:应用模式
D:传统研究
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在作风理论中,勒温把领导者在领导过程中表现出来的极端的工作作风不包括( )。
A:专制作风
B:民主作风
C:放任自流作风
D:强制作风
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( )收集信息的风格,重视的是信息的具体细节,耐心细致、自信心强,急于获得结果。
A:知觉型
B:感情型
C:感觉型
D:思维型
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群体动力理论的创始人是德国心理学家()
A:马斯洛
B:勒温
C:闵斯特伯格
D:冯特
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社会侧量学的创始人是()
A:勒温
B:麦克雷格
C:莫雷诺
D:梅奥
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认为对人类行为的调节和控制,只能依靠外部的强化作用的理论( )。
A:强化理论
B:目标理论
C:挫折理论
D:期望理论
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群体动力理论的创始人是心理学家( ),该理论又被称为"场"理论。
A:霍尔(Hall)
B:勒温(Lewin)
C:琼斯(Jeass)
D:凯利
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管理心理学研究的主要内容是管理中具体的社会、心理现象,可划分为()
A:个体心理、群体心理、领导心理、组织心理
B:个体心理、群体心理、静态心理、动态心理
C:个性心理、管理心理、人群心理、心理测定
D:心理学、人类学、社会学、伦理学
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被称作“工业心理学之父”的是()
A:闵斯特伯格
B:勒温
C:马斯洛
D:莱维特
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冲突管理方法可分为( )。
A:直接方法
B:间接方法
C:竞争方法
D:合作方法
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根据团队的目标、功能和特点,可以把团队划分为( )
A:问题解决型团队
B:自我管理型团队
C:全面提高型团队
D:多功能型团队
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奥尔德弗的ERG理论把人的需要分为( )。
A:存在需要
B:关系需要
C:成长需要
D:尊重需要
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下面属于明茨伯格关于领导者角色功能划分的人际关系角色的是( )
A:名誉领导
B:领导人
C:联络者
D:资源分配者
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研究表明,如果管理层在培训下属时关注一些过程将可以显著提高培训成功的可能性,这些过程具体包括( )
A:注意过程
B:保持过程
C:强化过程
D:动力复制过程
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8.良好人际关系建立的途径有( )
A:塑造良好的个人形象
B:主动交往
C:善用表扬与批评
D:注意非语言信息
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组织的整体奖励方案包括( )。
A:利润分红方案
B:员工持股方案
C:收益分成方案
D:弹性福利方案
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下面所列举的智能中,哪些属于管理者的特殊职能( )
A:计划
B:组织
C:领导
D:执行
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工作设计是指为了有效地达到组织目标,促成组织发展,而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。工作设计的具体方法有( )
A:工作轮换
B:工作扩大化
C:工作具体化
D:工作丰富化
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绩效评估的内容各不相同,但概括起来,包括( )。
A:关系
B:特质
C:行为
D:结果
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冲突管理的方法分为( )。
A:直接管理
B:间接管理
C:社会管理
D:集体管理
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以不同层次的管理人员为例,业务技术、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显,下面不属于中层管理者偏重的能力是( )
A:技术能力
B:人际协调能力
C:管理能力
D:组织、协调能力
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影响人际关系的因素包括( )。
A:距离的远近
B:交往的频率
C:态度的相似性
D:需要的互补性
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“路径——目标”理论认为,领导方式有( )
A:指导型
B:支持型
C:参与型
D:独裁型
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彼得圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是( )
A:自我超越
B:改善心智模式
C:建立共同愿景
D:团体学习
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