新学期奥鹏教育西南交通大学《当代中国经济概论》在线作业二

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西南交《当代中国经济概论》在线作业二

进入1990年代,我国乡镇企业出现了三种发展模式是( )。
A:苏南模式
B:温州模式
C:珠三角模式
D:小岗村模式
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“包产到组”的经营中,生产队对社员的“作业组”要核定的内容包括( )。
A:工作时间
B:作业质量
C:报酬标准
D:奖金提成
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1994年分税制改革的主要内容( )。
A:调整中央与地方的财权、事权
B:划分中央与地方的收入税种
C:实行税收返还
D:中央投资地方公共物品
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财政包干的负面影响( )。
A:中央收入比重下降
B:地区发展不平衡加剧
C:地方保护主义抬头
D:地方经济发展
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国有企业改革并未止步于承包经营的原因是( )。
A:承包基数难以确定
B:承包绩效考核难以全面
C:经营行为短期化
D:内部人控制
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我国农村的包产到户曾经历“三起三落”的命运,时间分别是( )。
A:1965年秋季
B:1959年春
C:1961年春
D:1986年春
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在我国农业合作社的高级阶段,对社员的要求是( )。
A:生产资料归集体
B:集体组织生产劳动
C:引入干部进行考核奥鹏西南交通大学平时作业
D:粮食归集体所有
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实行家庭承包改革以前,新中国农业曾经采用过的经营方式有( )。
A:合作化
B:人民公社化
C:耕者有其田
D:农场公社
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1988年国家的“财产大包干”是“分灶吃饭”改革的延续,主要形式有( )。
A:收入递增包干
B:总额分成
C:增长分成
D:上解递增包干
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1953年中国推行农业合作化的目的是( )。
A:为工业发展积累资金
B:低价获得农民的粮食
C:改造农民
D:保障城市粮食供应
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“包干到户”经营中,农户承担的义务是( )。
A:国家的税收
B:国家统购、派购
C:国家合同订购
D:生产队提留
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上世纪60年代后期,匈牙利实行了“新经济体制”,其主要特点是( )。
A:政府间接干预
B:引入市场机制
C:中央掌握重大计划决策
D:学习波兰经验
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“兰格模式”的支持者包括( )。
A:兰格
B:勒纳
C:泰勒
D:哈耶克
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1980年代后,我国开始了利用外资的试验,利用外资的显示有( )。
A:中外合资
B:外商独资
C:中外合作
D:来料加工
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1953年6月,毛泽东提出了“过渡时期的总路线”,认为( )是( )。
A:新民主主义
B:社会主义革命
C:确立新民主主义社会秩序
D:右倾机会主义的观点
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地方政府从中央政府取得转移支付的理由主要有( )。
A:校正外部性
B:弥补地方财政赤字
C:实现区域平衡发展
D:推进地方建设
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农业采用家庭经营的优点主要是( )。
A:家庭成员齐心协力
B:成本收益计算准确
C:风险承受能力强
D:管理成本低
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1986年我国国有企业改革的承包制全面推行,其基本形式包括( )。
A:上缴利润定额包干
B:利润比例分成
C:企业减亏包干
D:利润、技改包干,工资总额与利润挂钩
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1957年,赫鲁晓夫进行了向地方政府放权的经济改革,主要措施包括( )。
A:撤销中央主管经济工作的部位
B:成立地方行政经济委员会
C:放权让利
D:承包经营
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在20世纪30年代那场关于社会主义经济效率的论战中,反对方的代表人物是( )
A:米塞斯
B:勒纳
C:泰勒
D:哈耶克
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