新奥鹏教育西南交通大学《铁路运输安全》在线作业一
奥鹏西南交通大学平时作业
西南交《铁路运输安全》在线作业一
运输安全系统分析的主要方法不包括
A:安全检查表法
B:经验法
C:排列图法
D:事故树分析法
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安全的相对概念是
A:危险
B:隐患
C:事故
D:可靠性
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下列属于底事件的有()
A:结构事件
B:基本事件
C:条件事件
D:原因事件
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单项定性加权计分法计算公式中的S代表
A:评价等级数
B:评价等级的权重
C:实际评价值
D:取得某以评价等级的项数和
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心里要素与运输安全不包括
A:运输环境与运输安全
B:感觉和直觉与运输安全
C:注意与与运输安全情绪与运输安全
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《铁路法》的主要内容不包括
A:铁路运输设施的安全保障
B:货运事故处理的原则要求
C:旅客列车和车站的安全保障
D:铁路沿线的环境保护
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运输安全管理制度不包括
A:事故调查分析制度
B:安全生产监察制度
C:安全生产检查制度
D:分成管理、逐级负责制度
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下列哪个属于安全检查表评价方法
A:加权平均法
B:事故树分析法
C:等级比重法
D:专家评分法
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下列属于多指标评价法的有()
A:加权平均法
B:风险性评价法
C:逐项赋值法
D:层次分析法
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运输安全重点管理不包括
A:对人员的重点安全管理
B:作业安全重点管理
C:事故风险分析重点管理
D:设备安全重点管理
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下列特征属于粘液质气质的有()
A:内倾
B:外倾
C:安静
D:活泼好动
E:孤僻
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下列心理活动由人主观意愿进行的有()
A:无意注意
B:注意力转移
C:注意力分散
D:注意力分配
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下列那些属于造物工程
A:土奥鹏西南交通大学平时作业木工程
B:电子工程
C:运输工程
D:机械工程
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安全综合评价的合成方法包括
A:加法合成
B:乘法合成
C:加乘混合法
D:代换法
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隐患指标包括
A:人员安全评价指标
B:设备安全评价指标
C:环境安全评价指标
D:安全管理评价指标
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逐项赋值法是层次分析法的步骤之一()
A:错误
B:正确
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通过科学管理可以保证事故不发生()
A:错误
B:正确
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改善空间环境条件的有效措施是实行科学的“定量管理”
A:错误
B:正确
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铁路运输安全管理体制是与铁路运输管理体制一脉相承的
A:错误
B:正确
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注意力分散是人体的自我保护()
A:错误
B:正确
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临界重要度系数是反映基本事件概率的增减对顶上事件发生概率影响的敏感度
A:错误
B:正确
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安全监察是有规定的安全监察机构对职责范围内的运输安全工作进行监督和检查
A:错误
B:正确
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安全是铁路各项工作质量的综合反映
A:错误
B:正确
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严格讲,保险费的计算应以安全评价为基准,但目前还不具备这样的条件
A:错误
B:正确
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国家铁路实行高度集中,统一指挥的运输安全管理体制
A:错误
B:正确
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“安全第一,预防为主”是我国铁路运输安全管理方针
A:错误
B:正确
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正常作业条件下的标准化作业不一定能够确保运输安全
A:错误
B:正确
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目前铁路安全问题主要是由于管理造成的()
A:错误
B:正确
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多血质的人容易发怒()
A:错误
B:正确
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指标无量纲化过程也就是求解隶属函数的过程
A:错误
B:正确
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初始事件是事故在未发生时,其发展过程中的危害事件或危险事件
A:错误
B:正确
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国内外普遍认为,在运输安全中,人是其起决定作用的因素
A:错误
B:正确
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临街重要度系数是反映基本事件概率的增减对顶上事件发生概率影响的敏感度
A:错误
B:正确
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任何生产系统,在其寿命周期内都有发生事故的可能
A:错误
B:正确
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运输安全系统管理的特点有管理系统化、管理方法定量化、管理思想现代化
A:错误
B:正确
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安全评价最先是有保险业发展起来的
A:错误
B:正确
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从概念上讲,运输安全保障系统与运输安全系统是没有区别的
A:错误
B:正确
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安全是铁路运输产品最重要的质量特性
A:错误
B:正确
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运输安全主要依靠科学技术的不断进步,采用现金的技术设备
A:错误
B:正确
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在安全问题中,人是矛盾的主要方面。
A:错误
B:正确
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铁路运输安全管理体制一般是指运输安全的管理体系和工作制度
A:错误
B:正确
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安全知识教育包括安全生产技术知识和安全管理知识教育
A:错误
B:正确
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安全意味着不容许的风险程度,比较地无受损害之忧和损害概率低的通用术语
A:错误
B:正确
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安全的对立面是事故()
A:错误
B:正确
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层次分析法可以对非定量事物做定量分析
A:错误
B:正确
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指标体系的赋权方法很多,其中统计均值法较为有效
A:错误
B:正确
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加强业务管理需要掌握人员思想变化()
A:错误
B:正确
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事故树分析是按事故发展的时间从末尾事件开始推论可能的产生原因,从而进行危险识别的方法
A:错误
B:正确
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层次分析发可以对非定量事物做定量分析
A:错误
B:正确
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安全生产目标管理的基本内容包括目标的制定、分解、实施及其效果评价等
A:错误
B:正确
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