新奥鹏教育西南交通大学《公共人力资源管理》在线作业二

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《公共人力资源管理》在线作业二

（）是组织人力资源战略和规划的核心内容。
A:工作分析
B:人力资源需求预测
C:岗位评价
D:招聘
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公共部门人力在制定人力资源规划时,必须围绕着公共利益的实现,回答( )这些基本问题。
A:我们所处的环境怎么样
B:我们的使命和目标是什么
C:我们怎样才能实现目标
D:我们做得如何
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公共部门人力资源流动的意义是( )。
A:合理的人力资源流动有利于提高公职人员的素质和能力
B:合理的人力资源流动有利于优化公共部门人才队伍结构
C:合理的人力资源流动有利于促进用人与治事的统一
D:合理的人力资源流动有利于改善组织的人际关系
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公共部门人力资源培训的种类包括（）。
A:初任培训
B:任职培训
C:专业培训
D:知识更新培训
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人力资源内部供给预测的主要方法包括（）。
A:人员继承法
B:马尔科夫分析法
C:德尔菲法
D:自下而上预测法
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人力激励的类型包括（）。
A:物质激励与精神激励
B:内在激励与外在激励
C:正向激励与负向激励
D:外附激励与内滋激励
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工作分析的方法主要有哪些（）。
A:访谈法
B:问卷法
C:直接观察法
D:工作实践法
E:工作日志法
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外附激励方式包括( )。
A:赞许与奖赏
B:竞赛
C:考试
D:评定职称
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（）是公共部门人力资源流动的基本原则奥鹏西南交通大学平时作业。
A:用人所长
B:人事相宜
C:依法流动
D:个人自主与服从组织相结合
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在编写工作说明书的过程中,必须遵循( )的准则。
A:清楚
B:准确
C:专门化
D:全面化
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人力资本的性质体现于（）。
A:生产性
B:稀缺性
C:可变性
D:功利性
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我国的人力资源管理主要应注意以下几个问题（）。
A:要注意现代市场经济条件下人力资源的流动性
B:要注意现代化市场经济条件下人力资源的竞争性
C:要注意区分普通人力资源
D:高素质人才资源
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公共部门人力资源规划包括（）。
A:维持政治稳定
B:促进行政发展
C:提供人力资本使用效率
D:实现人事管理技术科学化，帮助员工实现个人价值
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21世纪人力资源的特征包括（）。
A:稀缺性与层次性
B:知识性与创造性
C:流动性与可再生性
D:收益递增性
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公共部门人力资源规划的程序包括（）。
A:确立目标
B:收集信息
C:进行供给和需求预测
D:制定并实施规划和评估和反馈
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员工的( )是最有效的提高劳动生产率的途径,也是人力资本增值的重要途径。
A:培训
B:教育
C:激励
D:管理
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人力资源供给预测方法主要有( )。
A:人员继承法
B:马尔科夫链预测方法
C:外部人力资源预测
D:非公共组织的人力资源预测
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影响人力资源质量的因素包括（）。
A:营养因素
B:教育培训因素
C:遗传因素
D:经济与社会发展状况
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定性预测法主要包括（）。
A:德尔菲法
B:自下而上预测法
C:回归分析法
D:比率分析法
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挂职锻炼的对象包括（）。
A:有全面领导经验的人员
B:无领导经验的公务员
C:初任的青年公务员
D:缺乏基层经验的青年公务员
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优化公告部门人力资源生态环境的政策（）。
A:逐步缩小地区经济差距
B:改善育人环境培养高层次人力资源
C:引进适用人才
D:选拔优秀人才和防止人才流失
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工作分析的结果是形成（）。
A:职位说明书
B:职位规范书
C:工作职责
D:任职资格
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公共部门人力资本产权存在着不同于一般人力资本产权的特殊性质是( )。
A:产权交易的非最优性
B:产权收益的递增性
C:产权的强外部性
D:产权的相对残缺性
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柯克帕特里克的培训效果模型主要从（）方面来评估培训的效果。
A:受训者的反应
B:学习成果
C:工作行为
D:培训结果
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20世纪80年代后期,人力资本理论研究的主要代表有( )。
A:罗默的经济增长—收益递增型的增长模式
B:卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式
C:斯科特的资本投资决定技术进步模式
D:贝克尔的微观进步模式
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