西南交通大学《人力资源管理B》在线作业一

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《人力资源管理B》在线作业一

22.（）培训是员工获取持续提高和发展的基础。
A:心理素质
B:礼仪
C:知识
D:专项
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6.招聘工作的目标是成功地选拔（）。
A:优秀人才
B:组织所需的人才
C:高、精、尖人才
D:企业外部人才
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区别不同的人力资源个体和总体的关键因素是（ ）。
A:人力资源目的
B:人力资源计划
C:人力资源需求
D:人力资源质量
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目标管理最突出的特点就是强调( )。
A:计划与执行相分离
B:过程管理与全面控制
C:成奥鹏西南交通大学平时作业果管理与自我控制
D:自我考评与全面控制
E:过程管理与自我控制
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动机是人的一种主观状态，无法直接观察。这体现了动机的（ ）特性。
A:外显性
B:单一性
C:内隐性
D:多样性
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（ ）成为人力资源配置的核心。
A:知识
B:市场
C:人才
D:竞争
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绩效管理是一个系统有序的管理过程，它首先要（）。
A:确定绩效计划
B:确定绩效考评的具体方法
C:确定考评者与被考评者
D:确定绩效评估的具体程序与过程
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下面哪一项不属于工作说明书的基本内容（ ）。
A:工作职责
B:工作环境
C:工作权限
D:工作中晋升
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18.管理方格图中，９-１型对应的是（）领导方式。
A:权威-服从管理型
B:俱乐部式管理
C:协作管理
D:贫乏型管理
E:组织人管理
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33.所谓“需要”，是指（）。
A:人们缺乏某种东西而产生的一种“想得到”的心理状态
B:指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因
C:愿望、念头、理想的形式表现出来
D:需要在动机的基础上产生
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从激励内容的角度可以分为（ ）。
A:正激励和负激励
B:内激励和外激励
C:口头激励和书面激励
D:物质激励和精神激励
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以下关于权力的表述不正确的是（　　）。
A:权力关系存在于人与人的关系中，但这种关系是不平等的
B:权力关系不是管理—服从关系
C:权力是一种支配力或影响力
D:权力具有强制性
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福利是一种（），它往往不以货币形式直接支付给员工，而是以更多的服务
或实物的形式支付给员工。
A:直接报酬
B:间接报酬
C:计划性报酬
D:可有可无报酬
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企业一般给销售人员实行的是（ ）。
A:能力工资制
B:绩效工资制
C:计件工资制
D:职务工资制
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不属于外在薪酬的是（ ）。
A:福利待遇
B:直接薪酬
C:间接薪酬
D:非财务报酬
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30.“人是我们最大的资产”;
人力资本的所有权，只能不可分的属于其载体；这个载体不但必需是人，而其必需是活生生的人。—-但即使如此纯粹，还要“默认不同等的个人天赋，因而也默认不同等的工作能力是天然特权。”
“金钱不能购买责任感”
以上引用的名言分别是谁的论述（）
A:彼得.德鲁克，西奥多.舒尔茨，卡尔.马克思
B:彼得.德鲁克，卡尔.马克思，威廉.大内；
C:彼得.德鲁克，威廉.大内，彼得.德鲁克；
D:彼得.德鲁克，卡尔.马克思，彼得.德鲁克；
E:西奥多.舒尔茨，卡尔.马克思，彼得.德鲁克
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下列哪种理论认为组织与人类似,有童年、青年、壮年、和老年;不同阶段的管理模式不一样。( )
A:目标管理理论
B:动机理论
C:激励理论
D:组织的生命周期理论
E:权变领导理论
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企业对新员工上岗前进行的培训称为（ ）。
A:培训
B:岗前培训
C:脱产培训
D:在职培训
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[1]、“人是我们最大的资产”。[2]、人力资本的所有权,只能不可分的属于其载体;这个载体不但必须是人,而且必须是活生生的人。——-,但即使如此纯粹,还要“默认不同等的个人天赋,因而也默认不同等的工作能力是天然特权。”[3]、“金钱不能购买责任感”。——以上引用的名言分别是谁的论述（ ）。
A:彼得德鲁克,西奥多舒尔茨,卡尔马克思
B:彼得德鲁克,卡尔马克思,威廉大内
C:彼得德鲁克,威廉大内,彼得德鲁克
D:彼得德鲁克,卡尔马克思,彼得德鲁克
E:西奥多舒尔茨,卡尔马克思,彼得德鲁克
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1.人力资源的关键特征是（）。
A:能动性
B:时效性
C:社会性
D:稀缺性
E:可变性
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猎头公司专门为用人单位搜寻合推荐（ ）
A:具有很大可塑性的毕业大学生
B:技术工人
C:中层管理人员
D:高层管理人才和专业人才
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人力资源与物质资源不同，物质资源经过一定加工后就成为最终产品，而人力资源在开发使用后可以继续开发。这体现了人力资源的（ ）特性。
A:能动性
B:社会性
C:开发的连续性
D:再生性
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7.在人员短缺时，通常应当先考虑采用（）。
A:内部调剂
B:外部补充
C:招聘
D:借调
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人力资源的宏观配置，包括部门配置与（ ）。
A:成本配置
B:供给配置
C:个体配置
D:地区配置
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23. 冰山理论是指（）。
A:一种能力障碍
B:把握最重要的能力
C:是指人的能力被认识的只是冰山一角，大部分能力处于潜在状态
D:发挥出来的能力
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西方人性理论的发展经历了哪几个阶段?( )
A:经济人假设阶段
B:物本管理阶段
C:人本管理阶段
D:能本管理阶段
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下列属于激励因素的有( )。
A:工作的挑战性
B:竞争的鞭策
C:恐惧
D:金钱
E:地位
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内部征召的优点是（ ）。
A:对员工是一种有效的激励
B:可减少员工流失
C:能够节约适当的招聘费用
D:能够较好地实现人适其职
E:没有什么优点
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传统的劳动人事管理对人进行消极地防范与监督，是一种专制式的管理。而现代企业人力资源管理是一种（ ）、（ ）的管理。
A:监督式
B:讨论式
C:参与式
D:探讨式
E:民主式
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以下属于 HRM具体内容的是( )。
A:HRP
B:劳资谈判
C:HRA
D:制定工作说明书
E:营业推广
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3.具体而言，工作设计的作用表现在（）。
A:工作设计使职责分明
B:工作设计有利于改善人际关系
C:工作设计推进工作的积极态度
D:工作设计改变了工人和职务之间的基本关系
E:工作设计重新赋予工作以乐趣
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1.现代人力资源管理与传统人事管理相比较，其特点主要表现为（）。
A:更强调人本管理
B:具有系统性
C:人力资源部门参与企业的决策
D:强调激励
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企业人力资源管理的基本原理包括同素异构原理、能位匹配原理、（ ）、互补增值原理、（ ）、激励强化原理和（ ）。
A:专业化原理
B:要素有用原理
C:动态适应原理
D:规范化原理
E:公平竞争原理
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从管理目的的角度看，人力资源管理的发展经历了下面几个阶段，即( )
A:工作中心阶段
B:人员中心阶段
C:人员工作互动阶段
D:现场事务管理阶段
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影响群体绩效的主要因素包括（ ）
A:个人特点因素
B:环境因素
C:群体结构因素
D:任务因素
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绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素，而要受到主、客观多种因素的影响，即（ ）。
A:激励
B:技能
C:环境
D:机会
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绩效考评的原则包括（ ）。
A:客观公正
B:民主公开
C:多层次、多渠道、全方位
D:责、权、利相结合
E:定期化制度化
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功能性职务分析法主要对下面信息进行分析（ ）。
A:资料（Data）方面的信息
B:对拥有的财物进行分析
C:人（Popl）方面的信息
D:事物（Thing）方面的信息
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内部招聘的优点有（ ）。
A:对组织员工产生激励作用
B:较节约时间和费用
C:不需要一般性的职前培训
D:所获得人员的素质比较可靠
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依法订立原则体现在（ ）。
A:目的必须合法
B:主体必须合法
C:劳动合同的内容必须合法
D:订立劳动合同的程序、形式必须合法
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按照劳动合同期限的不同，劳动合同可分为（）。
A:有固定期限的劳动合同
B:无固定期限的劳动合同
C:以完成一定工资为期限的劳动合同
D:长期劳动合同
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激励的类型有（ ）。
A:物质激励
B:精神激励
C:信息激励
D:工作激励
E:个人激励
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人力资源是一种主体、客体兼于一身的颇为复杂的生产要素。其复杂性体现如下（ ）。
A:个人条件的多样性
B:个性人格的差异性
C:人际关系的复杂性
D:人文背景的广阔性
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在卡特尔16PF理论中，卡特尔把人格特性分成（ ）两大类，16个项目。
A:表面特性
B:有恒性
C:根源特性
D:敢为性
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9.培训对员工的作用是（）。
A:促使新员工尽快融入行业
B:化解市场竞争的压力
C:满足新老员工自身发展的要求
D:弥补学校学历教育的不足
E:增加社会存量人力资本
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ERG理论包括三方面的需要:权力的需要、归属的需要、成功的需要。
A:错误
B:正确
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1.需要是人类行为的直接原因。（）
A:错误
B:正确
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日本企业的终身职业制大大增强个人对公司的忠诚度。
A:错误
B:正确
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根据期望理论的论述,如果E-P期望(努力-绩效期望)低,P-O期望(绩效-报酬期望)高,效价V高,那么作为结果的激励动力M就会低。
A:错误
B:正确
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菲德勒认为,LPC高的领导者很注重人际关系,而LPC低的领导者很重视任务绩效。
A:错误
B:正确
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