西南交通大学《公共行政伦理》在线作业一

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《公共行政伦理》在线作业一

行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（ ）。
A:行政管理实践
B:行政能力培养
C:知识理论学习
D:思想政治教育
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行政机关行使行政职权的过程中所遵循的一系列前后衔接的步骤、顺序、时间、方式和制度等的总称是（ ）。
A:行政主体
B:行政程序
C:行政客体
D:行政规范
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下面关于行政作风的论述中，正确的是（ ）
A:行政作风仅指行政人员的个人作风
B:行政作风即行政办事作风
C:行政作风与行政人员的个人气质无关
D:行政作风仅指行政机关的工作作风
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行政伦理学的理论基础是（ ）。
A:政治学的一般原理
B:行政学的一般原理
C:管理学的一般原理
D:伦理学的一般原理
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行政人员在行政执行中的行为代表着（ ）
A:行政人员本人
B:所在机关
C:国家与政府
D:政党
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我国古代社会的传统是（ ）。
A:重法轻德
B:德法并重
C:重德轻法
D:德法并废
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行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（ ）。
A:主观努力
B:客观基础
C:内在体现
D:外在显现
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公共行政伦理学的四个效应
A:公权效应
B:扩散效应
C:示范效应
D:引导功能
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公共行政伦理学视野中的政府改革进程有何重要意义
A:行政首长负责制的建立体现了责任伦理的价值取向
B:政府职能转变体现了政府行政有限性和公共性的伦理观
C:依法行政推进凸现治国者首先受制于法的伦理理念
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公共权力的主要特征有哪些
A:公共性
B:有限性
C:强制性
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在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括
A:内心信念
B:法律规范
C:传统习惯
D:社会舆论
E:奖惩制度
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当代中国的行政伦理观的基本要素包括
A:爱国
B:廉政
C:勤政
D:行政人格
E:爱民
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现代行政权力的公共性体现为
A:公共利益得以实现的工具
B:超然性
C:全局性
D:契约性
E:政治性
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理想与信念的关系体现为
A:理想是理性化了的信念
B:理想与信念联系在一起
C:理想生成信念
D:信念强化着理想
E:信念是经验性的理想
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结合我国推进政治文明基本建设的奥鹏西南交通大学平时作业实践，论述行政人员自律在行政伦理建设中的核心作用
A:错误
B:正确
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