东北师范大学文章解读论在线作业一-0004

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文章解读论19春在线作业1-0004

楚辞最有成就的诗人是()
A:杜甫
B:李白
C:屈原
D:白居易
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在文章解读的价值取向上,德国哲学家叔本华提出了一个著名的理论,即
A:读书思考论
B:境界论
C:滋味论
D:读者奥鹏教育东北师范大学在线作业参与论
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一个人对文化理解的广度和深度即
A:文化广度
B:文化内涵
C:文化视野
D:文化深度
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下列不属于考注式解读的是
A:题辞
B:诂
C:章句
D:考据
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事务语体也称
A:个体化语体
B:科学语体
C:公文语体
D:文艺语体
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下面哪些应该属于中学语文的改革趋势?
A:重视学生主体性的阅读
B:文本意义的多元化阐释
C:立足整体的局部分析
D:强调文化背景的多重透视
E:运用现代化的电脑网络技术
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中学阅读教学的改革趋势有
A:重视学生主体性的阅读
B:文本意义的多元化阐释
C:立足整体的局部分析
D:强调文化背景的多重透
E:努力实现文化多元对教学的影响
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中西方思维方式的不同,表现在社会生活的方方面面,包括以下哪些方面
A:直觉感悟和逻辑抽象
B:整体把握和细部分析
C:形象再造和理念重组
D:缜密的逻辑思维能力
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考注式解读的功能主要体现在以下哪几个方面
A:对文本及其内涵进行历史文化定位
B:提供资料,丰富正文
C:介绍作者,展示背景
D:介绍文体,解读正文
E:对文本进行准确定位
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下列不属于个人期待视野的是()
A:读者因素
B:历史因素
C:社会因素
D:现实因素
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文章解读的本质功能包括信息的编码。
A:错误
B:正确
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从某种程度上说,评点式解读缺乏条理性。
A:错误
B:正确
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与网络文本相比,传统文本没有任何优点。
A:错误
B:正确
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文艺语体曾在现代汉语整个语体体系的发展过程中起过主导作用。
A:错误
B:正确
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“ 文化视野 ”体现了读者对文化理解的深度和广度。
A:错误
B:正确
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以作者为中心是电脑文本解读的一个优势所在。
A:错误
B:正确
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我国对文化学的研究首创于40年代。
A:错误
B:正确
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接受美学的理论源于解释学文论,兴起于60年代后期,在70年代达到高潮。它是读者反应批评的一个流派和突出代表。
A:错误
B:正确
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评点式解读的“评”是指批评者就作品的思想内容和艺术手法等内容书写评语,表达自己的审美取向。
A:错误
B:正确
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文化是语言的准确标志。
A:错误
B:正确
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对于文章的解读,实际就是与文章作者心灵的沟通和对话。
A:错误
B:正确
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中国文学具有极大的丰富性和多层次性。
A:错误
B:正确
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文章所反映的生活内容,往往决定采用何种文体形式。
A:错误
B:正确
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文章解读中,“不求甚解”的主张是孟子提出的。
A:错误
B:正确
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在电脑文本解读中,教师仍然是权威。
A:错误
B:正确
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传统文本可以加进声音、动态影像等因素。
A:错误
B:正确
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文本语体也叫公文语体。
A:错误
B:正确
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伍尔夫认为读者最重要的活动就在于“填补空白”。
A:错误
B:正确
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对《水浒传》的评点最有名的是毛宗岗。
A:错误
B:正确
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信息的编码是文章解读的核心。
A:错误
B:正确
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思想性、政治性强的文章,我们首选语义学解读的方法。
A:错误
B:正确
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随着历史文化积淀层的加厚,文体的内涵会不断更新。
A:错误
B:正确
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性格因素属于非智力因素。
A:错误
B:正确
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汉族人常以平衡对称与否来衡量美丑。
A:错误
B:正确
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信息的编码是文章解读的本质功能之一。
A:错误
B:正确
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关于文章解读,老子提出了“不求甚解”的学说。
A:错误
B:正确
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传统文本具有开放性的结构特点。
A:错误
B:正确
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排比是文章常用的表达手法之一。
A:错误
B:正确
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用社会学方法解读文章时,要凸现其时代的鲜明的意义。
A:错误
B:正确
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解读文章,实际上就是读者与文章作者进行心灵的沟通。
A:错误
B:正确
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