东北师范大学思想政治教育方法在线作业二

奥鹏教育东北师范大学在线作业

思想政治教育方法19春在线作业2-0001

当代西方国家思想政治教育方法的特点包括（ ）
A:宗教方法的传承性
B:学科方法的多样性
C:教育方式的内在性
D:选择方法的自由性
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在情况比较复杂，错误倾向的苗头隐约可见但发展动向尚不清楚，或思想行为表现异常的情况下采用的预防措施是（ ）
A:明示
B:暗示
C:启示
D:警示
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下列有关言教与身教相结合的原则说法错误的是（ ）
A:在长期的思想政治工作实践中，我们党一向把言教与身教紧密结合在一起。
B:通过言教，运用马克思主义真理的力量说服群众，团结群众。
C:通过身教，以自身的模范行为和人格力量来感化群众，带动群众。
D:言教与身教相结合，言教重于身教。以理服人，有理有据。
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运用定性定量分析应注意的问题叙述的错误是（）
A:必须把定性分析和定量分析结合起来。
B:定量分析要确定事物的数量关系，要求数字的真实性和精确性，切忌数字模糊。
C:要注意研究思想信息多方面的质和量。
D:在定量分析中，要注意把数量资料和非数量资料结合起来，使定量分析更准确、充实，更具有说服力。
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在批评与自我批评的方法中由两种衡量方式和标准不同的批评方式是（ ）
A:直接式批评与渐进式批评
B:参照式批评与评估式批评
C:监督式批评与揭露示式批评
D:商讨式批评与警醒式批评
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从已知的原因去寻求由此引起的结果和影响的方法叫做（ ）
A:溯果法
B:追因法
C:因果分析法
D:比较分析法
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下列文章中对调查思想情况，解决思想问题有着重要的指导意义的是（ ）
A:《关于纠正党内的错误思想》
B:《工作方法60条》
C:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D:《实践论》
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思想政治教育方法论中借鉴学科的某些理论和方法，移植而成为思想政治教育方法的学科是（ ）
A:教育学
B:伦理学
C:心理学
D:社会学
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妄想、幻想、精神分裂症等属于（ ）
A:神经性心理疾病
B:心因性心理疾病
C:变态性心理疾病
D:精神性心理疾病
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在改造客观世界的过程中同时改造自己主观世界的方法是（ ）
A:社会调查法
B:观察体验法
C:实践教育法
D:疏导教育法
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下列方法中不属于感染法的具体方式是（ ）
A:形象感染
B:艺术感染
C:群体感染
D:自我感染
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邓小平改革创新教育方法的贡献不包括（ ）
A:抓主要矛盾与抓矛盾主要方面相结合。
B:把善于学习、解放思想与研究新情况，解决新问题结合起来。
C:说服教育与执行制度相结合。
D:发扬革命精神与重视物质利益相结合。
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在批评与自我批评的方法中由不同职能部门所采用的批评方式是（ ）
A:直接式批评与渐进式批评
B:参照式批评与评估式批评
C:监督式批评与揭露示式批评
D:商讨式批评与警醒式批评
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属于语言灌输的一种主要方式，主要运用于系统的马克思主义理论教育、理论学习辅导和党的路线、方针与政策的解释、宣传的方法是（ ）
A:理论研讨
B:理论培训
C:讲授讲解
D:社会考察
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思想政治教育方法论的层次结构中是具体方法的实际运用，是具体方法在不同范围、不同条件下的特殊方式，它使具体方法更加程序化、规范化，更具有应用性的层次是（ ）
A:思想政治教育的原则方法
B:思想政治教育的具体方法
C:思想政治教育的操作方式
D:思想政治教育方法的运用艺术和技巧
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1935年遵义会议以后，党更加成熟起来。这一时期，毛泽东同志撰写的为思想政治教育提供了哲学方法论指导，为思想政治教育理论和方法的成熟准备了理论条件的文章是（ ）
A:《改造我们的学习》和《整顿党的作风》
B:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 和《工作方法60条》
C:《实践论》和《矛盾论》
D:《古田会议决议》和《反对本本主义》
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思想信息因果分析法的特点包括（ ）①因果联系的普遍性 ②因果联系的客观性
③因果联系的顺序性 ④因果联系的多样性
A:①②③④
B:①③④
C:②③④
D:①②③
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在运用比较教育法时，应注意的问题不包括（ ）
A:在运用类比方法的时候一定要注意人或事物的性质、条件、特点等属于同类，具有可比性。
B:对比不能只从事物的形式和现象上比，而应着重从内容上、本质上比。
C:我们必须全面地进行比较，即“综合对比”。
D:要创造社会主义民主条件，使人们敢于讲真话。
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有关批评与自我批评的说法中正确的是（ ）
①批评是主观条件，其主体是他人
②自我批评是客观条件，其主体是自我
③批评就是教育，自我批评就是自我教育
④ 批评与自我批评，实际上是两种不同的教育方法
A:③④
B:①②④
C:①②③
D:①②③④
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下列方法中不属于儒家修身的方法是（）
A:学思结合方法
B:克己方法
C:C身教示范法
D:慎独
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“在一九四二年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做‘团结——批评——团结’。讲详细一点，就是从团结的愿望出发，经过批评或奥鹏教育东北师范大学在线作业者斗争使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结。”这里指的思想政治教育的民主的方法，就是说服教育的方法，就是“团结一批评——团结”的方法。
A:错误
B:正确
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思想政治教育方法论是思想政治教育理论体系的一个重要组成部分，它同文化一样，同样有一个发展过程，同样不能割断历史，需要继承。
A:错误
B:正确
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在对待传统问题上，根据历史经验要注意防止和克服无视历史条件的变化，把特定条件下的理论和方法绝对化，拒绝研究新情况，总结新方法的倾向。
A:错误
B:正确
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因势利导的方法可以从治水泄洪得到借鉴。
A:错误
B:正确
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在改革开放初期，为了开展群众性的思想政治教育，提高全民族思想道德素质，全国广泛开展了“五讲、四美、三热爱”活动，把思想政治教育同人民群众的实践创造活动结合起来，收到了十分明显的效果。
A:错误
B:正确
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辩证唯物主义和历史唯物主义，是思想政治教育方法论的哲学基础。
A:错误
B:正确
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访问调查主要有两种方式。第一种方式是开调查会， 第二种方式是个别访问。
A:错误
B:正确
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在中国古代，伦理同政治是紧密结合的，叫教化伦理。
A:错误
B:正确
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思想转化法是用于解决个别或少数人错误思想观念的方法。
A:错误
B:正确
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书面调查法最大的优点是灵活性强，富有弹性。
A:错误
B:正确
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各种方法按层次来划分一般有三个层次：第三层次是最高层次，即哲学方法，它是适用于自然科学、社会科学和思维科学最普遍最一般的方法。
A:错误
B:正确
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任何方法都不是人们任意制定的，更不是所谓心灵的“自由创造”，它只能来自于对象的内容，来自于对象自身的运动规律，具有客观性。
A:错误
B:正确
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方法虽然实体工具或实体因素，从形式上看它是客观的。
A:错误
B:正确
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毛泽东同志在《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等著作中，深刻地论述了人的能动性，形成了关于人的自觉能动性理论，为思想政治教育提供了理论根据。
A:错误
B:正确
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毛泽东同志要求：共产党员应该“成为英勇作战的模范，执行命令的模范，遵守纪律的模范，政治工作的模范和内部团结统一的模范。”是继承解决思想问题与解决实际问题相结合的原则的表现。
A:错误
B:正确
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继承党的思想政治教育优良传统，既包括继承思想政治教育的科学理论，也包括继承思摁政治教育的正确方针、原则和方法。
A:错误
B:正确
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普遍调查简称普查，或叫全面调查，是对所要调查的整体，逐一不漏地进行调查。
A:错误
B:正确
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理论教育法、实践教育法以及批评与自我批评的方法，是一个具有内在联系、互为条件、不可缺少的方法整体，它们之间不能相互代替，也不能相互脱离。
A:错误
B:正确
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明示法和暗示法，是有局限性的，在使用过程中一定要注意教育的对象和条件，而且目的一定要正确，态度要诚恳，切不可不讲条件的乱用。
A:错误
B:正确
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心理咨询一般分为掌握材料、分析咨询、引导帮助、检查巩固四个步骤。
A:错误
B:正确
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