东北师范大学美学在线作业二-0005

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美学19春在线作业2-0005

林黛玉会对贾宝玉送给她的一块旧手帕产生天下至美之物的感受。这是因为林黛玉采取了（）。
A:实用态度
B:伦理态度
C:审美态度
D:认知态度
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技术美给人的愉悦是一种复合体，包括（）
A:生理快感
B:美感
C:某种精神快感
D:以上三项
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下列美学家中不主张模仿说的是（）
A:柏拉图
B:亚里士多德
C:贺拉斯
D:席勒
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悲剧区别于一般崇高感的特点是（）
A:恐惧
B:净化
C:振奋
D:赞美
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中国古代的“风骨”理论属于美学范畴中的（）。
A:优美
B:祟高
C:悲剧
D:喜剧
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“崇高”是西方美学中重要的美学范畴，西方最早提出这个概念的人是（）。
A:康德
B:黑格尔
C:博克
D:朗吉弩斯
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技术美学的功能主义在西方各国都得到迅速的发展，其中影像较大的“包豪斯”属于哪国？（）
A:美国
B:瑞士
C:德国
D:英国
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马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调()
A:艺术作为观念形态对生活的审美反映
B:艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系
C:艺术作为意识形态必然具有阶级性
D:艺术必须服务于工人阶级的解放斗争
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马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指(奥鹏教育东北师范大学在线作业)
A:外在的自然界
B:人所改造的自然界
C:人所创造的物质产品
D:人类社会或社会化了的人类
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“文以载道”说明了艺术的（）。
A:起源
B:功能
C:本质
D:内容
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在中国美学中，“丑”成为审美意象，大概有几种情况：（）
A:显示宇宙“一气运化”的生命力
B:显示内在精神的崇高和力量
C:融进艺术家的悲愤的体验
D:挖掘人性的丑恶而显现实际生活的真实面貌
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亚里士多德的“悲剧人物论”要求悲剧诗人做到“三个不应该”（）。
A:不应写十全十美的好人由好运转入厄运
B:不应写坏人或恶棍由厄运转入好运
C:不应写无赖由好运转入厄运
D:不应该写平凡人反抗命运的故事
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下列所列举的属于“意境”的美学特征的是（）。
A:开放性
B:以意象为传达媒介
C:虚无性
D:荒诞感
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艺术品结构中属于物质层面的有（）
A:物质材料层
B:形式符号层
C:思想内容层
D:意象世界层
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艺术作品的意蕴可以分（）
A:形象意义层
B:语言意义层
C:形而上的意蕴层
D:符号意义层
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狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括( )
A:一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系
B:一种事物与其它事物的关系
C:由想象力移植到物体上的关系
D:事物与人的关系
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社会美中的人物美主要包括（）
A:人体美
B:风姿美
C:灵魂美
D:特定历史语境中的人的美
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戏剧的类型主要包括（）
A:古典戏剧
B:讽刺喜剧
C:幽默型喜剧
D:歌颂型喜剧
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人物美可以分成哪几个层次（）。
A:人体美
B:灵魂美
C:风姿和风神
D:处于特定历史情景中的人的美
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“荒诞”的特征有（）。
A:荒诞是对人生存在无意义状态的体悟
B:荒诞的审美意象具有象征性
C:荒诞具有怪诞的表现形式
D:荒诞是绝对的
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所谓审美态度，是以摆脱日常功利意识产生审美注意为标志的、充满着情感渴求和期望的、强烈地追求对象的感性形式的态度。审美态度的形成是审美活动的必要前提，是审美活动的准备阶段的完成。
A:错误
B:正确
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鲍姆加登被称作“美学之父”。
A:错误
B:正确
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“日常生活审美化”就是用自然眼光看待日常生活。
A:错误
B:正确
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吕荧和高尔太主张美在客观。
A:错误
B:正确
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美对任何人都是一样的。同一外物在不同人面前显示为不同的景象，具有不同的意蕴。
A:错误
B:正确
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苏利约的最大贡献是其创立的“功能主义”（Functionalism）。
A:错误
B:正确
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在中国，美学从一开始就是哲学的一个分支。
A:错误
B:正确
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喜剧是中国美学特有的范畴。
A:错误
B:正确
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古希腊的毕达哥拉斯根据数量关系研究音乐，认为音乐美是基于适当的数量关系的和谐之美。
A:错误
B:正确
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波普艺术”（Pop Art）兴盛于英国和美国，代表人物是杜尚
A:错误
B:正确
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悲剧是人生中可怕的事物。
A:错误
B:正确
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一件艺术品的创造，无论有多么复杂的因素，其核心问题始终是审美意象的创造问题。
A:错误
B:正确
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车尔尼雪夫斯基将悲剧的本质看成是人生中可怕的事物
A:错误
B:正确
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丑在美学中独立地位的获得，使得传统美学遭遇到了前所未有的巨大挑战。
A:错误
B:正确
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审美经验是实现审美活动的前提，是审美主体必须要具有的主观条件。
A:错误
B:正确
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存在一种实体化的、纯粹主观的美。
A:错误
B:正确
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阳刚之美是对西方美学崇高范畴的继承和发展。
A:错误
B:正确
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凡是生活中任何不幸的、痛苦的、失败的、死亡的结局，都是悲剧。
A:错误
B:正确
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艺术美与现实美的关系，有如印画与原画的关系，印画不能比原画好。
A:错误
B:正确
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德育包括美育。
A:错误
B:正确
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