东北师范大学教育行政学在线作业二-0004

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教育行政学19春在线作业2-0004

（）是美国享有盛名的政治学家和行政学家。
A:怀特
B:魏劳毕
C:法约尔
D:古利克
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教育科研管理的重点是（）。
A:招标
B:基础研究
C:课题管理
D:制定科研计划
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（）主要针对具体实际应用目的或目标，为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。
A:基础研究
B:应用研究
C:开发研究
D:应用基础研究
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（）是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
A:切斯特巴纳德
B:纽厄尔
C:本尼恩
D:巴纳德
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（）的需求层次理论，指出主管人员都必须随机制宜地对待人们的各种需求。
A:马斯洛
B:纽厄尔
C:本尼恩
D:梅奥
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学校管理学是研究学校内部管理活动现象及其规律的一门学科，是（）交叉而成的一门边缘科学。
A:教育科学
B:规律科学
C:自然科学
D:管理科学
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教育行政执法的主要原则有（）
A:合法性
B:公开性
C:公正
D:权责统一
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我国的教育行政管理格局主要特点有（）。
A:权力下放、办学多元
B:治学自主
C:校长负责制
D:教育投入多样化
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根据组织的要素，巴纳德认为，经理人员的主要职能是：（）
A:提供信息交流的体系
B:促成必要的个人努力
C:作贡献的意愿
D:提出和制定目的
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元学指对（）进行研究的学问。例如元教育学、元社会学等等。
A:本身
B:本能
C:本论
D:本体
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教育督导，是指国家授权的督导机构和人员，依据国家的教育方针、政策、法规和督导的原则与要求，对下级政府、教育行政部门和学校，进行有目的、有计划的视察、监督、评估和指导，并向同级和上级政府及教育行政部门反馈有关教育工作的信息，提供改进工作的建议。
A:错误
B:正确
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西蒙对决策的程序、准则、程序化决策和非程序化决策的异同及其决策技术等作了分析。提出系统阐述了决策原理。
A:错误
B:正确
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教育科研管理的重点是基础研究。
A:错误
B:正确
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狭义的教育投资也就是教育经费。
A:错误
B:正确
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地方分权制是指国家权力由中央政府和地方政府分别执掌，它们在其各自的权力范围内，保持相对独立的行政权，是互不干涉的一种国家行政体制。
A:错误
B:正确
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这些规律是人所共有的，是在不同的社会条件下共通的，所以教育方针要体现出这些规律。以往，我们更多地看到了教育方针的政治性和社会历史性，往往忽略了教育方针的规律性，以致教育事业出现了这样或那样的问题。
A:错误
B:正确
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《当前教育建设的方针》的颁布，标志着我国教育督导工作进入了一个新的发展阶段。
A:错误
B:正确
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教育行政体制改革就是教育体制改革问题。
A:错误
B:正确
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教科书，是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书，通常称为课本。
A:错误
B:正确
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只有“告”而没有“理”这是对当事人实体权利和诉讼权利的侵犯。
A:错误
B:正确
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民事主体实施一定民事法律行为就是为了使原有的民事法律关系在内容、客体、主体等方面发生变化。
A:错误
B:正确
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自由裁量权：美国布莱克法律词典解释为，在特定情况下依照职权以适当和公正的方式做出行为的权力；
A:错误
B:正确
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教学组织行政的基本工作有：设计有效的教学手段；提供适当的教务行政；建立合理的教学管理组织系统。
A:错误
B:正确
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教育行政的民主化，从宏观上看，主要是加强教育行政的全民管理，促进教育决策和教育立法的民主化以及体现公民参与的社会性和公共性意识。
A:错误
B:正确
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所谓“补偿型”或“能力型”的继续教育，就是根据我国当时中小学教师队伍状况，在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后，实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。
A:错误
B:正确
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在我国的教育经费中，教育基本建设费所占的比例大大超过教育事业费。
A:错误
B:正确
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教育行政执法由教育政策、教育制裁这两个关键的词组成。
A:错误
B:奥鹏教育东北师范大学在线作业正确
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在教育部内部，由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作，制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录，指导师范教育教学改革和师资培训工作。
A:错误
B:正确
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教育行政最关键的因素是人。
A:错误
B:正确
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合法行为，是指法律允许或不反对的行为。
A:错误
B:正确
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教育方针，是引导事业前进的方向和目标。
A:错误
B:正确
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教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标。
A:错误
B:正确
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教育行政本身只是目的，而不是一种手段，其归根结底是为教育服务的，即为保障全体公民接受教育、实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。
A:错误
B:正确
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所谓“补偿型”、“能力型”的继续教育，就是根据我国当时中小学教师队伍状况，在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后，实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。
A:错误
B:正确
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所谓“补偿型” 、“能力型”继续教育，就是根据我国当时中小学教师队伍状况，在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后，实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。
A:错误
B:正确
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制订科学的教育方针，充分发挥教育方针的作用，全面、正确、科学地理解教育方针的内涵和性质是十分重要的。
A:错误
B:正确
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管理的一般原理，对于教育行政管理工作也具有非常重要的指导意义。
A:错误
B:正确
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行政自由裁量权即，行政主体在法定标准下依据其理性认识而行使决策权的过程或权力。
A:错误
B:正确
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法律在社会生活中得到贯彻实施的实际程度或法律规范对人们做出相应行为时约束力的强度，就是所谓的教育行政立法。
A:错误
B:正确
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切斯特巴纳德：是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
A:错误
B:正确
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