东北师范大学教育管理案例分析在线作业一-0005

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教育管理案例分析19春在线作业1-0005

教育管理相对人在下列哪种情况不可以提请教育行政复议()。
A:对教育行政处罚不服的
B:认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的
C:对侵犯其合法经营自主权的
D:对学校政策制度不满的
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教育研究工作管理的要求不包括()。
A:以课题研究促进教育研究
B:将教育研究与教学活动相统一
C:以行动研究为主要研究方法
D:有效利用研究资源
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下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是()。
A:校长决策
B:科学决策
C:民主决策
D:参与式决策
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衡量学校整个管理水平的重要标志是()。
A:教师管理工作的好坏和成败
B:教学管理工作的好坏和成败
C:学生管理工作的好坏和成败
D:学生德育管理的好坏和成败
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教学组织系统的基层组织是()。
A:主管教学的校长、教导处
B:教学研究组、年级组
C:主管教学的校长、年级组
D:教学研究组、教导处
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对学校文化特点叙述不准确的一项是()。
A:共享性：学校文化在内容上具有综合性，要求文化被每一个教职工在心理上认同，并能为组织成员共同享受
B:普适性：学校文化应当可以普遍适用于一般学校，为各个学校所共享学习
C:弥漫性：学校文化一旦形成，会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去
D:实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践
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下列不属于教育决策模式的是()。
A:经验决策模式
B:满意决策模式
C:5W1H模式
D:渐进决策模式
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下列选项中不属于影响教育决策因素分类中个人因素的选项是()。
A:决策者的决策能力
B:决策者的决策风格
C:决策者的思想观念
D:决策组织的因素
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下列属于学校精神文化建设的是()。
A:每个班级确定班训和座右铭
B:健全学生奖励制度
C:设计富于哲理的主题雕塑
D:开办公益讲座，树立学校的公众形象
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普通高中设置课程的原则是()。
A:时代性、创造性、前瞻性
B:时代性、基础性、选择性
C:基础性、前瞻性、竞争性
D:创造性、竞争性、选择性
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教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（ A ）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程()。
A:职业道德
B:职业规范
C:专业化
D:道德修养
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我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是()。
A:校长责任制
B:校务委员会制
C:校长负责制
D:党支部领导下的校长负责制
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下列选项中属于学校行为文化建设的是()。
A:设计符合学校风格的主题广场
B:举办优秀校友论坛
C:设置“合理化建议箱”，重视学生与家长对学校管理的参与实现
D:完善学生教育管理制度，教师教育教学管理制度
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下列属于学校与家长的沟通合作方式的是()。
A:成立家长委员会
B:召开家长会
C:建立家校互访制度
D:以上都是
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下列说法正确的是()。
A:教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度
B:教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度
C:教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现
D:教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益
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教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的()。
A:判断者
B:保护者
C:主导者
D:服务者
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下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是()。
A:狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权
B:教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权
C:教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力
D:受教育权的主体则是以公民的身份存在
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对校本教研解释准确的是()。
A:校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值
B:校本教研是以校为本，体现本校特色的教研
C:校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题；是研究现实教学问题而不是某种教学理论的假设
D:校本教学研究就是在日常教学过程中发现问题和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究
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对于学校教育与家庭教育的协调，下列说法正确的是()。
A:学校教育要和家庭教育是相互独立的
B:学校教育是家庭教育的前提
C:学校教育应当指导家庭教育
D:家庭教育是学校教育的基础
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下列选择项中属于教育决策机构的是()。
A:教育决策信息机构
B:教育决策核心机构和执行机构
C:教育决策监督机构和评价机构
D:教育决策咨询机构
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学生道德行为习惯的养成包括()。
A:有信心的习惯养成
B:爱国守法的习惯养成
C:诚实守信的习惯养成
D:热爱生命的习惯养成
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下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是()。
A:教学管理有利于促进学生的发展
B:教学管理有利于保障学校工作的有序进行
C:教学管理有利于提升教师的教学水平
D:教学管理有利于教学工作的有序进行
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下列选项中属于班级经验内容的是()。
A:行政经营
B:自治活动经营
C:偏差行为应对
D:学生会经营
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学校的教学管理任务包括()。
A:确保教学工作的方向
B:提高教师教育研究的意识和能力
C:调动教师和学生的积极性
D:提高教育质量
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下列说法错误的是()。
A:学校制度是指学校为了实现学校目标，要求教职工和学生共同遵守的行为准则
B:学校常规性制度主要不包括安全制度和教职工工作制度
C:教职工工作守则主要用来提高教职工的理论素养和业务素养，包括丰富教师的理论知识，促进教师的专业发展等方面的规则
D:学校制度具有一定的规范性和约束力
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教师职业道德的主要包括()。
A:爱岗敬业
B:团结协作
C:热爱学生
D:诲人不倦
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中央集权制教育管理体制的优点包括()。
A:有利于全国教育事业的核心规划
B:有利于推行国家的教育政策
C:有利于克服教育发展的不平衡
D:有利于调动地方的积极性
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中小学教育科研的主要目的包括()。
A:解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新
B:提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展
C:形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织
D:获得荣誉和奖励
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下列选项中属于正确的学生管理理念的是()。
A:最重要的是尊重学生的理念
B:要具有促进学生全面发展的理念
C:以教师为主导的管理理念
D:增进学生社会责任感的理念
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下列关于教师素质的说法错误的是()。
A:教师不仅要有健康的身体，还应该具有良好的心理素质
B:教师的交往素质只要为了加强与家长和社区的沟通合作
C:教师的研究素质具有一定的综合性，是教师多种素质综合发挥作用的产物
D:教师积极健康的人生态度、自我改善心理环境是指教师的道德素质
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在上海市奉贤中学校内，一名19岁的高三学生在洗手间内，用水果刀连刺一名同班同学6刀，伤者被送到医院抢救，由于伤势过重不治而亡。记者调查发现，行凶学生的动机很可能只是因为对方的成绩优于自己。据了解，9月新学期开学以来，上海已连续发生4起中学生极端行为引发的悲剧。这说明心理健康教育继续被学校重视。
A:错误
B:正确
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苏州市沧浪区的学校在区督导室“学校与社区融合互动”实验项目牵头下，根据各校实际情况出台了相应的各有特色的“学校——社区”教育互动方案。实现了资源互动和资源的合理配置，使学校和社区在沟通合作中共同发展。
A:错误
B:正确
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2002年9月，家住南方的小蔡考入了西安石油大学，2005年9月28日，大三学生小蔡因为连续5个学期累计不及格的学分超过了学校规定，予以试读处理。但因对学校《学生学籍管理规定》中的“试读”条款存有异议，对校方“试读处理”的做法难以认同。在这种情况下小蔡有权提出申诉。
A:错误
B:正确
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于老师调到了一所新的学校，满怀欣喜的认为终于可以重操旧业，以自己的专业站上讲台。然而，校长的安排却让其大失所望，被学校安排教计算机课。不仅如此，当其向有经验的老师请教该如何教授计算机，老师却告诉她，只要将学生带进计算机教室，讲上几分钟，然后让学生自己去玩就可以了。案例中，校长和有经验的教师的做法不符合教师专业发展的规律的。
A:错误
B:正确
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2003年4月12日中午，位于重庆市渝中区华一路41号的重庆实验学校，刚用过午餐的上千名中学生分散在校园里。突然，从教学大楼八楼档案室外半人多高的栏杆上跳下一人。跳楼自杀的是该校初三年级四班学生丁瑞婷，后经医院抢救无效死亡。经调查，事发前，其班主任对其进行了一系列的言语的伤害。不注意批评的方式，使学生的自尊心受到伤害，这种行为真正的不可取。
A:错误
B:正确
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深圳市南山第二外国语学校利用“同学节”、“邻居节”、“家长义工服务队”、“五小小进社区”等活动，实施“学校、家庭与社会协同”的德育模式，增加了学校、家长、社区三者之间的沟通与了解，有利于学生的健康成长。
A:错误
B:正确
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案件中，学校的工程有承包商刘某负责，高某是被李某推入坑中致死，因此应有刘某和李某对本案负责。
A:错误
B:正确
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江苏省常州市武进区星辰实验学校校长庞荣瑞对学校奥鹏教育东北师范大学在线作业实行“三不管”与“三管”。所谓“三不管”就是不管经费、不管人事、不管常务，即财务报销不签字，教师的招聘与考核不参与，学校经常性工作不处理；所谓“三管”就是“管宏观、管微观、管难管”。庞校长通过“三不管”节省出时间在“三管”上下功夫，所以他才能每学期听120节左右的课；除经常找机会与教师个别交流外，每个月还尽可能与教师代表进行一次“对话”，交换对敏感问题的看法；每星期与学生进行一次“对话”，组织或参与专题研讨一般不少于两次。庞校长的“三不管”与“三管”政策虽然节
A:错误
B:正确
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青州实验中学自1999年建校之初，就始终坚持以文化立校的思路办学。几年来，其在自身独有文化战略的指引下所实现的跨越式发展，可以说为各级各类学校在学校文化建设商提供了一个良好的典范。而该校的学校文化战略主要是以物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面做支架构建起来的，其在这四个层面上的具体做法均与教育新文化理论环环相扣、息息相关。青州实验中学的文化立校的战略从根本上拨正了学校育人的视角。
A:错误
B:正确
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2005年的开学典礼，完全是由学生独立策划的一个“经典”。这是对学校活动进行改革的第一次实践——把历来庄重严肃的开学典礼交给学生去组织。开学典礼是一个很严肃的场合，应该形式庄重，遵循常规程序，由校长讲话、教师代表讲话、学生代表讲话。
A:错误
B:正确
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