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文章解读论19春在线作业1-0003

在欣赏文学作品时，持“滋味”说观点的人，主要着眼于（）
A:作品整体
B:读者的修养
C:作品的细节
D:语境
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施莱格尔的读书方法是
A:“语文学阅读”
B:“揣测心灵”
C:“境界”
D:文学作品多层次论
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普遍运用专门术语是下列哪种语体的语言特点（）
A:科学语体
B:文艺语体
C:个性化语体
D:文学语体
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下列不属于民族精神的是（）
A:价值观念
B:思维方式
C:审美趣味
D:习俗制度
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下列选项中，一般不被看作文本语体的是（）
A:文艺语体
B:公文语体
C:戏剧语体
D:科学语体
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社会学阅读的主要方法
A:体现时代性奥鹏教育东北师范大学在线作业
B:注重社会性
C:隐含人文性
D:挖掘思想性
E:强调政治性
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期待视野包括（）
A:社会期待视野
B:个人期待视野
C:公共期待视野
D:文化期待视野
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接受美学解读的基本特征是
A:建立自觉的期待视野
B:以读者为中心
C:文本的召唤结构
D:意义空白或不确定性
E:作品价值的两极组合
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考注式解读的功能主要体现在
A:介绍作者
B:展示背景
C:提供资料
D:明确内涵
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下列对中学阅读教学的现状分析正确的有
A:中学阅读教学的社会文化背景对现在阅读教学有很大影响
B:教学方法的模式化
C:主题理解的单一化
D:文本解读的应试化倾向
E:有机整体的破碎化
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公文语体也叫科学语体。
A:错误
B:正确
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某些旧式书信的习惯用语反映了一定的封建道德意识。
A:错误
B:正确
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表达手法是指文章表情达意反映社会生活的具体方式。
A:错误
B:正确
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正确的文章解读方法应该是，从多种手法入手，全方位、多角度、立体化地进行透视和发掘。
A:错误
B:正确
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“细读法”是瑞恰兹提出的。
A:错误
B:正确
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社会民谣能体现出当时人们的心态。
A:错误
B:正确
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信息解码不属于文章解读的本质功能。
A:错误
B:正确
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在《诗经》时代，诗歌多以七言为主。
A:错误
B:正确
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议论文可以采用总分、分总的形式来构架文章。
A:错误
B:正确
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在语文阅读中，强调文化视点的切入，不利于开掘文本的思想、美好的底蕴。
A:错误
B:正确
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从某种意义上说，文体就是风格。
A:错误
B:正确
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网络信息的流动是单向的。
A:错误
B:正确
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读者可以通过具体的词句来把握文章的脉络和走向。
A:错误
B:正确
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信息的编码是阅读的核心。
A:错误
B:正确
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语言的随意性是科学语体语言的一个显著特点。
A:错误
B:正确
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天人合一的思想早在春秋战国时期就已经奠定了。
A:错误
B:正确
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语义学形成于19世纪40年代。
A:错误
B:正确
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根据语言风格，把诗歌分为爱情诗、田园诗、咏史诗等。
A:错误
B:正确
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费希被公认是接受美学理论的创始人之一。
A:错误
B:正确
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我们可以借鉴西方的文本解读理论，取长补短。
A:错误
B:正确
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表达手法和修辞技巧，可以反映出文章写作活动的原则和特点。
A:错误
B:正确
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线性思维是非平面的、富于变化的思维。
A:错误
B:正确
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文本意义的多元化阐释是中学阅读教学的改革态势之一。
A:错误
B:正确
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电子文本可以加进声音、影像等因素。
A:错误
B:正确
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在语言上习惯以形态的面貌出现，是西方人的特点。
A:错误
B:正确
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阶级性是文体很重要的一个特点。
A:错误
B:正确
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中国传统的文本解读，体现了理性、逻辑、抽象的思维模式。
A:错误
B:正确
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语体具有稳定性。
A:错误
B:正确
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一个时代的文化在其社会风尚中体现不出来。
A:错误
B:正确
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艺术的审美趣味对文章的解读毫无作用可言。
A:错误
B:正确
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