新奥鹏教育中国地质大学(北京)《应用文写作》在线作业一

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地大《应用文写作》在线作业一-0004

决定根据( )分类,可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定和变更性决定。
A:适用范围
B:行文方向
C:作者地位
D:主送单位
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表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况,使用( )。
A:通报
B:通知
C:通告
D:公告
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用于向上级汇报工作,反映情况;答复上级机关提出的询问用( )。
A:报告
B:请示
C:议案
D:汇报
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议案根据其适用范围,可分为以下类别:一是法律法规提请议案,二是重大事项提请议案,三是( )。
A:日常事务提请议案
B:外籍事务提请议案
C:党务工作提请议案
D:专门工作提请议案
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( )用于上级机关对下级机关进行工作指导,其内容是针对工作中的某些薄弱环节或出现的问题,上级机关用“意见”向下行文,阐明指导思想、工作原则,提出工作思路和措施、办法,给下级机关以及时的指导,从而促进面上工作的健康发展。
A:指导性意见
B:建议性意见
C:评估性意见
D:规定性意见
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在议论中起主导作用的是( )。
A:论点
B:论据
C:论证
D:作者
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一般书信的特点不包括下列选项中的哪项( )。
A:情感性
B:时限性
C:单面性
D:滞后性
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( )是具有明确而具体的实用目的,明确而特定的使用和接受对象,是人们借以进行社会交往、交流联系的文种。
A:演讲稿
B:信函
C:请柬
D:解说词
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( )适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
A:命令
B:决定
C:请示
D:通告
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演讲词可分为鼓动性演讲词、实用性演讲词和应变性演讲词。( )演讲词主要是有关政治的、社会生活的、观念意识等方面的演讲,以宣传影响为主要目的。
A:鼓励性演讲
B:鼓动性演讲词
C:实用性演讲词
D:应变性演讲词
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批复的特点有( )。
A:指令性强
B:针对性强
C:政策性强
D:简明性
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除了简讯以外,各种消息一般都由标题和正文组成,正文又可分为( )。
A:导语
B:主体
C:背景材料
D:结尾
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应用文按表达方式可以分为( )。
A:记叙文
B:说明文
C:议论文
D:抒情散文
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写作主体,指写文章的作者,即能动地反映客观事物,从一定意图出发,自觉进行写作活动的写作者。主体的素养主要有( )几个方面。
A:生活积储
B:知识结构
C:思想品格
D:审美素养
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下列属于请示的特点的是( )。
A:行文关系具有固定性
B:行文关系具有多向性
C:行文的内容具有单一性
D:行文目的具有鲜明性。
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应用文常见的结构安排有( )。
A:总分式
B:递进式
C:插叙式
D:并列式
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会议纪要的特点有( )。
A:纪实性
B:综合性
C:特殊性
D:及时性
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学好应用写作,应做到( )。
A:加强自身修养,积极参加社会实践。
B:提高政治理论修养和法制观念。
C:要有多方面的知识积累。
D:借鉴范文,加强实践。
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在下列文体中,请指出哪些属于国家机关行政公文。( )
A:请示
B:消息
C:议案
D:意见
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通讯和消息的不同之点表现为( )。
A:消息的概括性强,而通讯常常要报道事情的全过程,较之消息要完整详细得多
B:消息常常是以报道事件为主,反映新的动态,而通讯常常以报道人为中心
C:通讯比消息更加生动形象,在表达方法上更加自由灵活,可更多的运用叙述描写议论抒情的各种表现手段,语言也更富有文学色彩
D:消息属于新闻类,通讯不属于新闻类
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小说是一种叙事性文学体裁,它以塑造人物形象为中心,通过展现故事情节,运用各种叙事方式,描绘具体环境来反映社会生活,使读者在审美愉悦中获得教益。人物的塑造是小说区别于戏剧的重要特征。
A:对
B:错
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视点,就是叙述的角度,即从什么角度来观察人物、看待事件。视点又称观察点、视角。视点其实就是人称的另一种说法。
A:对
B:错
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间接采集材料的主要途径是调查采访和阅读,包括阅读文学书籍,收视声像资料等。
A:对
B:错
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意见的行文方向具有多向性。它既可以用作下行文,又可以用作上行文,还可以用作平行文。
A:对
B:错
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消息的副题,又称辅题、子题。副题在正题之上,因而被人形象地称之为"肩题"或"眉题"。它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。是为虚题。
A:对
B:错
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函按其内容性质分为去函(也称为发函)和复函。
A:对
B:错
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请示的制发单位和受文单位之间的关系是领导与被领导的关系,函的制发单位与受文单位是平行或不相隶属的关系。
A:对
B:错
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社会活动是写作的源泉,文章都是现实生活、客观外物在作者头脑中主观、能动的反映,失去了社会生活作基础,写作也就失去了源头。
A:对
B:错
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批复是专门答复下级机关请示事项的,内容具有明显的指导性,属于被动发文;批示是上级机关对某些问题或某项工作发表的指导性意见,其内容常常有较强的针对性和参考作用,属主动发文。
A:对
B:错
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为了掌握有关情况和数据,设计调查问卷或制订表格,发给有关人员填写。然后回收问卷,在这个基础上奥鹏教育中国地质大学在线作业分析统计,或将结果写成报告。这是调查报告中的抽样调查。
A:对
B:错
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