新奥鹏教育中国地质大学(北京)《统计学》在线作业一

奥鹏教育中国地质大学在线作业

地大《统计学》在线作业一-0010

下列属于是离散程度的度量指标是（ ）。
A:标准差
B:众数
C:中位数
D:分位数
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A:A
B:B
C:C
D:D
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A:A
奥鹏教育中国地质大学在线作业B:B
C:C
D:D
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A:A
B:B
C:C
D:D
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A:A
B:B
C:C
D:D
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A:A
B:B
C:C
D:D
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某学校有100名教职工，把他们的工资加总除以100，这是对100个（ ）求平均数
A:变量
B:标志
C:变量值
D:指标
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若一项假设规定显著性水平为=0.02，下面的表述正确的是（ ）。
A:拒绝H0的概率为2%
B:不拒绝H0的概率为2%
C:H0的为假时不被拒绝的概率为2%
D:H0的为真时被拒绝的概率为2%
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A:A
B:B
C:C
D:D
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定基发展速度与与环比发展速度之间的关系表现为（ ）。
A:定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度的连乘积
B:定基发展速度等于其相应的各个环比发展速度之和
C:环比发展速度等于定基发展速度-1
D:定基发展速度等于环比发展速度-1
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下列说法错误的是（ ）。
A:分差分析最初是在20世纪20年代发展起来的
B:方差分析涉及两类误差，随机误差和系统误差
C:方差分析中，大部分总体服从正态分布
D:方差分析中每个总体的方差相同
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A:A
B:B
C:C
D:D
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直线回归方程中回归系数b的作用是（ ）。
A:确定两变量之间因果的数量关系
B:确定两变量的相关方向
C:确定两变量相关的密切程度
D:确定因变量的实际值与估计值的变异程度
E:确定当自变量增加一个单位时，因变量的平均增加量。
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方差分析中涉及两类误差，分别为（ ）。
A:随机误差
B:登记误差
C:系统性误差
D:偏差
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统计测量的尺度通常可以分为（ ）。
A:定类尺度
B:定序尺度
C:定距尺度
D:定比尺度
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普查是（ ）。
A:非全面调查
B:专门调查
C:全面调查
D:经常性调查
E:一次性调查
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如果两个变量之间的相关系数是1，则这两个变量是（ ）。
A:负相关关系
B:正相关关系
C:完全相关关系
D:不完全相关关系
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A:A
B:B
C:C
D:D
E:E
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A:A
B:B
C:C
D:D
E:E
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抽样调查的特点可概括如下（ ）。
A:经济性
B:实效性强
C:适应面广
D:准确性高
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数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。（）
A:错误
B:正确
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若各期的增长量相等，则各期的增长速度也相等。
A:错误
B:正确
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数据的直接来源有两个渠道一是调查或观察，二是试验。
A:错误
B:正确
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单变量分组是把每一个变量值作为一组的分组方法，这种方法只适合于连续变量且变量值较少的情况。
A:错误
B:正确
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对于同一批数据，分别进行单因素方差分析和无交互作用的双因素方差分析，则各自分析中的总离差平方和Q的关系不相同。（）
A:错误
B:正确
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