新奥鹏教育中国地质大学(北京)《安全行为科学》在线作业二

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地大《安全行为科学》在线作业二

在运用强化原理进行表扬,批评与奖励,处罚时要注意如下几点,描述不正确的是（ ）.
A:因人而异,形式多样
B:利用对期望行为的强调行为科学手段,即要注意表扬与批评,奖励与惩罚的目的性.通过批评和处罚,目的在于少出现或不出现不期望出现的行为
C:实事求是.运用奖惩这一激励方法,必须注意准确性,不论是采取表扬,奖励的正强化,还是采取批评,惩罚的负强化,都必须在调查研究的基础上,做到实事求是,恰如其分,力求准确
D:以负强化为主,即表扬与批评相结合,以批评为主的原则
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依据人为失误的表现形式,人为失误可以分为（ ）种类型.
A:二
B:三
C:四
D:五
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与人的安全行为相关的社会心理因素是什么？ ( )
A:气质、性格、情绪、能力、兴趣等
B:社会知觉、角色、价值观等
C:风俗、时尚等
D:光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等
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感觉反映了事物各种各样的属性.根据感觉所反映的事物属性的特点,一般把感觉分为两大类:一类为外部感觉;另一类为内部感觉.下列属于外部感觉的是（ ）.
A:肌肉运动感觉
B:视觉
C:平衡感觉
D:内脏感觉
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人的安全素质分为两个层次:一是人的基本安全素质;二是人的深层安全素质.下列不属于深层安全素质范畴的是（ ）.
A:安全态度
B:安全知识
C:安全观念
D:安全道德
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提出以人对信息的处理过程为基础描述事故发生因果关系,把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段的人因系统模型是（ ）.
A:海尔模型
B:瑟利事故模型
C:威格里斯沃思模型
D:劳伦斯模型
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下列不是人为失误特点的是（ ）.
A:重复性
B:不可避免性
C:不可修复性
D:潜在性
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组织的要素可分为有形要素和无形要素两类.有形要素是组织构成的物质条件,无形要素是组织构成的精神条件,属于组织的有形要素是（ ）.
A:共同的目的
B:实现预期目标所需实施的安全工作
C:良好的人际关系
D:工作的主动性与积极性
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美国心理学家马斯洛在1943年提出了需要层次论.他认为,人类的主要需要是按层次组织起来的.从低级到高级,需要分为（ ）个层次.
A:三
B:五
C:四
D:六
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在情境领导模式中,根据领导中支持性行为和指导性行为所占的比重可分为四种类型,其中（ ）是支持性和指导性均比较低的类型.
A:告知式
B:推销式
C:参与式
D:授权式
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人的安全素质分为两个层次:一是人的基本安全素质,二是人的深层安全素质.下列属于人的深层安全素质的是（ ）
A:安全态度
B:安全知识
C:安全观念
D:情感
E:安全技能
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导致不安全行为的外在因素有（ ）
A:管理因素
B:生理因素
C:教育训练因素
D:设备和环境因素
E:社会因素
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根据人的行为原理,可知人为失误主要表现在:人感知环境信息方面的差错;信息刺激人脑,人脑处理信息并做出决策的差错;行为差错等方面.下列的原因属于产生感知差错的原因的是（ ）
A:信号缺乏足够的诱引效应
B:认知的滞后效应
C:信息歪曲和遗漏
D:遗忘和记忆错误
E:错觉
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行为处罚的方式有（ ）
A:经济处罚
B:刑事处罚
C:行政处罚
D:责任处罚
E:体罚
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下列说法正确的是（ ）
A:气质类型不是绝对的
B:气质类型有优劣之分
C:当一项工作要求承担者具有灵敏快速的反应时,多血质的人较适合
D:气质影响活动的效率,工作性质和个体气质具有匹配性
E:不同气质的员工对批评,压力,奖罚的反应方式是不同的
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人为失误的表现形式有（ ）
A:输入失误
B:传输失误
C:处理失误
D:输出失误
E:表现失误
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安全管理心理学与分析事故原因的关系的三个相互联系的内容是（ ）
A:列出安全工程师所关心的几种不安全行为,
B:可能成为直接的人为事故原因
C:心理上的主要原因
D:生理上的主要原因
E:社会影响
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下列属于人类行为的共同特征的有（ ）
A:行为的自觉性
B:行为的主动性
C:行为的不可塑造性
D:行为的因果性
E:行为的稳定性
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人的兴趣的特点包括（ ）
A:兴趣具有特殊性
B:兴趣具有指向性
C:兴趣具有情绪性
D:兴趣具有动力性
E:兴趣具有持久性
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安全行为研究遵循的基本原则包括（ ）
A:联系性原则
B:发展性原则
C:主观性原则
D:孤立性原则
E:客观性原则
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从人的自然属性出发研究安全行为科学中人的行为模式,人行为的来源于奥鹏教育中国地质大学在线作业外部刺激.
A:对
B:错
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安全行为科学主要是研究人的自然属性.
A:对
B:错
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个性倾向性是人进行活动的基本动力,是个性中最活跃的因素,它制约着所有的心理活动,表现出个性的积极性.
A:对
B:错
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人的安全行为主要与性别,年龄;视觉,听觉;反应能力,记忆力,观察力;生物节律;疲劳状况等生理因素有关.
A:对
B:错
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认识,情感和意志三种心理过程,它们虽然彼此区别,但又是统一的心理活动的三个不同方面.
A:对
B:错
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所谓思维,就是人脑对客观事物概括的间接的反映过程.它是人脑对客观事物的本质属性和规律的反映,是人的理性认识,是认识的最高阶段.
A:对
B:错
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所谓态度,是一个人比较稳定的对客观现实的态度和习惯化了的行为方式.
A:对
B:错
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风俗起着社会规范的作用,对人们的行为的一定约束力量.
A:对
B:错
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一好遮百丑或一丑遮百好说的是对人知觉的定型效应.
A:对
B:错
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安全行为科学的理论指出,人的行为受个性心理,社会心理,社会,生理和环境等多因素的影响,但是主要还是受个性心理的影响较大,有了这样的认识,对于人为事故原因的分析主要还是停留在人因这一层次上.
A:对
B:错
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