奥鹏中国石油大学《计量经济学》在线作业（二）

奥鹏教育中国石油大学在线作业

《计量经济学》2021年春季学期在线作业（二）

虚拟变量()。
A:主要来代表质的因素奥鹏教育中国石油大学在线作业，但在有些情况下可以用来代表数量因素
B:只能代表质的因素
C:只能代表数量因素
D:只能代表季节影响因素
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当存在异方差现象时,估计模型参数的适当方法是()。
A:加权最小二乘法
B:工具变量法
C:广义差分法
D:使用非样本先验信息
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在异方差性情况下,常用的估计方法是()。
A:一阶差分法
B:广义差分法
C:工具变量法
D:加权最小二乘法
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Goldfeld-Quandt方法用于检验()。
A:异方差性
B:自相关性
C:随机解释变量
D:多重共线性
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Glejser检验方法主要用于检验()。
A:异方差性
B:自相关性
C:随机解释变量
D:多重共线性
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根据20个观测值估计的结果,一元线性回归模型的DW=2.3。在样本容量n=20,解释变量k=1,显著性水平为0.05时,查得dl=1,du=1.41,则可以决断()。
A:不存在一阶自相关
B:存在正的一阶自相关
C:存在负的一阶自
D:无法确定
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当DW=4时,说明()。
A:不存在序列相关
B:不能判断是否存在一阶自相关
C:存在完全的正的一阶自相关
D:存在完全的负的一阶自相关
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果戈德菲尔特——匡特检验显著,则认为什么问题是严重的()。
A:异方差问题
B:序列相关问题
C:多重共线性问题
D:设定误差问题
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完全多重共线性时,下列判断不正确的是()。
A:参数无法估计
B:只能估计参数的线性组合
C:模型的拟合程度不能判断
D:可以计算模型的拟合程度
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变量之间的关系可以分为两大类,它们是()。
A:函数关系与相关关系
B:线性相关关系和非线性相关关系
C:正相关关系和负相关关系
D:简单相关关系和复杂相关关系
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在多元线性回归模型中,若某个解释变量对其余解释变量的判定系数接近于1,则表明模型中存在()。
A:异方差性
B:序列相关
C:多重共线性
D:高拟合优度
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按经典假设,线性回归模型中的解释变量应是非随机变量,且()。
A:与随机误差项不相关
B:与残差项不相关
C:与被解释变量不相关
D:与回归值不相关
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在具体的模型中,被认为是具有一定概率分布的随机变量是()。
A:内生变量
B:外生变量
C:虚拟变量
D:前定变量
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如果方差膨胀因子VIF=10,则什么问题是严重的()。
A:异方差问题
B:序列相关问题
C:多重共线性问题
D:解释变量与随机项的相关性
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分段线性回归模型的几何图形是()。
A:平行线
B:垂直线
C:光滑曲线
D:折线
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下面说法正确的是()。
A:内生变量是非随机变量
B:前定变量是随机变量
C:外生变量是随机变量
D:外生变量是非随机变量
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模型中引入实际上与解释变量有关的变量,会导致参数的OLS估计量方差()。
A:增大
B:减小
C:有偏
D:非有效
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关于经济计量模型进行预测出现误差的原因,正确的说法是()。
A:只有随机因素
B:只有系统因素
C:既有随机因素，又有系统因素
D:A、B、C 都不对
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关于严平稳与(宽)平稳的关系,不正确的为(A)。
A:严平稳序列一定是宽平稳序列
B:当序列服从正态分布时，两种平稳性等价
C:二阶矩存在的严平稳序列一定为宽平稳的
D:MA(p)模型一定是宽平稳的
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如果X和Y在统计上独立,则相关系数等于()。
A:1
B:-1
C:0
D:∞
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