新学期奥鹏远程教育福建师范大学《教育科学研究方法》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《教育科学研究方法》在线作业一-0004

（）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。
A:调查法
B:实验法
C:观察法
D:经验总结法
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行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A:计划
B:行动
C:观察
D:反思
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在确定调查范围时，需要将（ ）作为调查范围的依据。
A:教育实践
B:有较成熟的相关理论
C:调查报告
D:观察记录
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____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
A:经验
B:先进经验
C:先进教育经验
D:教育经验
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与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。
A:因变量
B:自变量
C:变量
D:无关变量
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先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
A:单纯随机抽样
B:分类抽样法
C:多级抽样法
D:有意抽样法
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把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
A:研究目的的不同
B:研究方法的不同
C:研究问题的性质
D:研究对象的数量
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____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A:灵活性
B:群众性
C:针对性
D:应用性
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____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A:无关变量
B:自变量
C:因变量
D:变量
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结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。
A:定距回答
B:定序回答
C:定类回答
D:定性回答
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（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A:研究题目
B:对课题研究目的及意义的简要说明
C:课题的研究思路
D:结题报告
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在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。
A:一级
B:二级
C:三级
D:四级
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根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A:调查内容的性质
B:调查目的
C:调查事项多少
D:调查对象
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（ ） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A:操作性定义
B:实验
C:假设
D:变量
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观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A:“自然发生”
B:“结构设计”
C:“条件设定”
D:“客观定量”
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教育实验研究的特点主要有（ ）。
A:具有可控性
B:具有主动性
C:可以揭示变量之间的关系
D:以假设为先导
E:具有可重复性和可验证性
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访谈的技巧包括____。
A:亲切善意的访问态度
B:把握主题，善于引导
C:提问明确，避免误解
D:准确记录谈话内容
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校本教育研究的特征包括（ ）。
A:针对性
B:自主性
C:应用性
D:群众性
E:灵活性
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个案研究法的局限性表现在____。
A:样本小
B:结论主观性较强
C:费时费力
D:干扰因素过多
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校本教育研究的积极意义包括（ ）。
A:校本教育研究有利于提高学校办学质量
B:校本教育研究有利于全面推进素质教育
C:校本教育研究有利于教师的专业化发展
D:校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
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在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。
A:核实资料
B:分析资料
C:筛选资料
D:提炼升华资料
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校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
A:研究要从学校实际出发
B:研究要以课堂教学为核心
C:研究要考虑教师实际
D:研究要考虑教师成长的特点
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遵循选题的新颖性原则选题应注意____。
A:选题具有时代感
B:内容新
C:角度新
D:方法新
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问卷通常由（ ）构成。
A:前言部分
B:个人特征资料部分
C:事实性问题部分
D:态度性问题部分
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教育科学研究的基本原则是( )。
A:客观性原则
B:操作性原则
C:系统性原则
D:公共性原则
E:检验性原则
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调查法的适用范围包括____。
A:现状研究
B:比较研究
C:纵向的发展研究
D:历史研究
E:未来发展研究
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校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。
A:树立正确的研究观念
B:形成科学的思想方式
C:选择恰当的研究模式
D:培养坚定的研究信念
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运用调查法应注意的事项包括____。
A:要甘当小学生，虚心求教
B:要忠于事实，不带框框
C:要深入，不要浮在表面
D:要有数量观念
E:要正确解释调查结果
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教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
A:揭示问题或困难
B:研究人员及背景
C:研究的必要性和可行性说明
D:说明研究的目的与意义
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教育科学研究的基本原则____。
A:客观性原则
B:操作性原则
C:系统性原则
D:公共性原则
E:检验性原则
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个案研究法的特点包括____。
A:个别性
B:典型性
C:深入性
D:综合性
E:针对性
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选题基本原则包括（） 等。
A:价值性原则
B:新颖性原则
C:具体性原则
D:量力性原则
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根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。
A:描述记录
B:取样记录
C:行为检核
D:个案研究
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调查的基本结构是（ ）。
A:目的与方法
B:结果分析
C:结论建议
D:意义与价值
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撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。
A:对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B:提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C:进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D:研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
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教育问题的特点____。
A:复杂性
B:两难性
C:开放性
D:整合性
E:扩散性
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运用经验总结法应注意的事项包括____。
A:要注意从自己的教育教学实践中总结经验
B:要定性和定量相结合
C:要注意理论联系实际
D:要重视科学理论的指导
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教育问题具有以下（ ） 个方面的特点？
A:复杂性
B:两难性
C:开放性
D:整合性与扩散性
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校本教育研究的积极意义包括____。
A:校本教育研究有利于提高学校办学质量
B:校本教育研究有利于全面推进素质教育
C:校本教育研究有利于教师的专业化发展
D:校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
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调查研究的步骤包括____。
A:确定调查课题
B:选择调查对象
C:编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D:制定调查计划
E:实际调查，收集资料
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目前常用的人格测验主要包括（ ）。
A:卡特尔16种人格因素问卷
B:艾森克人格问卷
C:中国比奈测验
D:明尼苏达多项人格调查表
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因变量的确立与分解的步骤包括（ ）。
A:制定实验目标、聚集研究焦点
B:分解实验目标
C:对目标要素进行具体描述
D:因变量测定
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个案研究法的基本程序包括____。
A:认识对象确立个案
B:收集个案资料
C:整理分析资料
D:个案的补救矫正与发展指导
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要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ ）。
A:要认识总结自己经验的必要性
B:要认识经验的丰富性
C:要重视平时材料的搜集
D:要有意识的记录教学实践中的问题
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根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为____。
A:结构性问题
B:非结构性问题
C:半结构性问题
D:完全结构性问题
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内容分析法在教育研究的用途主要有（ ）。
A:历史分析
B:趋势分析
C:比较分析
D:意向分析
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间接推广先进教育经验的方法包括____。
A:先进教育教学演示活动
B:书面经验交流
C:录音录像播放
D:组织专题研讨会
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观察法的要素包括____。
A:观察者
B:观察对象
C:观察目标
D:观察手段
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课题的选择应遵循奥鹏教育福建师范大学在线作业哪些基本原则？
A:需要性原则
B:创造性原则
C:科学性原则
D:可行性原则
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校本教育研究的特征包括____。
A:针对性
B:自主性
C:应用性
D:群众性
E:灵活性
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