福建师范大学《专项提高课》在线作业二

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福师《专项提高课》在线作业二-0006

（ ）是指按照比赛规则的要求，完成各种专项运动动作的那些练习。
A:一般性训练练习
B:辅助性练习
C:专项性训练练习
D:比赛练习
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（ ）是篮球比赛的组织者和领导者。
A:篮球裁判员
B:运动员
C:观众
D:教练员
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要提升体育教师的教学理念，（ ）是关键。
A:校本研究
B:体育场建设
C:体育课程改革
D:加强校本培训
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（ ）是教练员临场组织力量指挥比赛的具体措施之一。
A:暂停
B:换人
C:制定战术
D:中场休息
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要发展某一运动素质，就需要采取（ ）的方法。
A:集中训练
B:个体训练
C:统一训练
D:专门分化
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身体训练的目的就是为了发展（ ）。
A:身体健康
B:运动精神
C:运动素质
D:物质需求
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脚背正面踢空中球时，上体倾斜不够会造成（ ）。
A:限制身体的扭转
B:出球偏高
C:漏踢
D:出球偏低
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对（ ），最佳效果是在变化练习形式以任意提供的方法才能达成。
A:儿童
B:成人
C:女运动员
D:男运动员
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（ ）是提高技术的最必要因素。
A:切身实践
B:精神演习
C:反馈
D:树立目标
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R.M.孔姿将所有的练习分成了（ ）。
A:3组无氧练习，5组有氧练习
B:3组有氧练习，5组无氧练习
C:5组无氧练习，5组有氧练习
D:3组无氧练习，3组有氧练习
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排球接发球训练应多采用（ ）的练习手段和方法，以克服疲劳和不认真。
A:强制
B:自发
C:合作性
D:对抗性
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当技能代表能单独起作用时，运用（ ）来教授。
A:演绎法
B:归纳法
C:整体法
D:局部法
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通过把所有材料一遍又一遍地重复而学会的教学结构属于（ ）。
A:演绎法
B:归纳法
C:整体法
D:局部法
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排球5人接球站位中，4号队员应站在离边线和限制线（ ）左右的位置为宜。
A:1米
B:1.5米
C:2米
D:2.5米
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裁判员在个人道德品质修养方面应做到（ ）。
A:严于律己
B:严格执法
C:严肃认真
D:严格管理
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使用的教学方法的有效性可用（ ）来表示。
A:教学氛围
B:教学成绩
C:进步的速度
D:进步的量
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每次训练的时间取决于（ ）。
A:教练员个性
B:技能的难度
C:个人的能力
D:运动员背景
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脚背正面踢空中球的易犯错误有（ ）。
A:摆腿过早或过晚
B:上体倾斜不够
C:支撑脚尖没有对着出球的方向
D:支撑脚尖对着出球的方向
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以下属于运动训练中所采用的语言法的有（ ）。
A:讲解
B:座谈
C:分析
D:讨论
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球类运动项目的素质表现包括（ ）。
A:对对手突然的动作进行快速反应
B:快速完成各种技术动作
C:在各种复杂的相互作用中快速确定方向
D:完成各种进攻和防守动作
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不时重复训练活动是为了保证（ ）。
A:持续性
B:循序渐进性
C:维持运动员兴趣
D:确定训练目标
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对初学者的学习兴趣调动，教练员应做到（ ）。
A:选择符合全组兴趣、需要和能力的活动
B:强调活动的内在价值
C:能提供的活动应使每个人都得到某种程度的成功
D:依据组内某个人的兴趣来选择活动
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教练员在中场休息时应做到（ ）。
A:肯定成绩
B:提出问题
C:分析原因
D:布置下半时的比赛方案
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体育校本培训中，应重点突出的工作包括（ ）。
A:抓体育课堂教学研究
B:抓课题研究
C:抓案例研究
D:抓反思研究
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精神演习可包括（ ）的形象？
A:视觉的
B:触觉的
C:听觉的
D:运动学的
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双人拦网的配合包括（ ）。
A:起跳配合
B:伸臂配合
C:体形配合
D:手型配合
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以下教练员的行为，哪些是正确的（ ）？
A:选择适合全队兴趣的任务
B:选择适合全队成熟水平的任务
C:在开始时强调动作的正确性
D:不时重复训练活动
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拦网时，拦快球的起跳时间要根据（ ）来定。
A:二传球的弧度
B:二传球的高度
C:二传球的速度
D:扣球人的特点
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教练员的临场指挥主要是通过下列几种方法（ ）。
A:发挥场上队长的组织、指挥能力
B:适时请求暂停
C:换人
D:中场休息分析比赛情况
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提高助跑起跳能力的练习有（ ）。
A:原地或助跑的各种纵跳
B:摸篮板篮圈
C:助跑起跳挥臂打树叶
D:与网成不同角度助跑起跳
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以下属于运动动作的指标的有（ ）。
A:力量
B:速度
C:协调能力
D:能量保障系统工作的各种机制
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在我们的控制模式下，要考虑的内容包括（ ）。
A:确定目标
B:集体和注意的控制
C:意向
D:分析技能
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从实践目的出发，所有训练方法都可以分为三类，包括（ ）。
A:互动法
B:语言法
C:直观法
D:实践法
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在局部法中，材料是局部地进行练习，而不需要综合起来变为整体。
A:错误
B:正确
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身体训练的专门分化方法，对于各个运动项目来说是必要的，对于运动素质的发展来说意义不大。
A:错误
B:正确
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精神演习是影响学习的因素之一，是一种有能力的学习技能。
A:错误
B:正确
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比赛中踢球是组织进攻和防守的主要手段。
A:错误
B:正确
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在研究发展运动素质方法的同时，还要研究完善运动技术的方法。
A:错误
B:正确
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运动员在一般身体训练中获得的的技能潜力一定能够保证取得高水平的运动成绩。
A:错误
B:正确
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拦网时，拦快球的起跳时间可以和扣球队员同时起跳或提前起跳。
A:错误
B:正确
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篮球选项提高课教学改革必须围绕传授知识这一中心。
A:错误
B:正确
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专项身体素质的发展能够为运动员的战术和心理素质方面的训练水平打下良好的技能基础。
A:错误
B:正确
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排球训练方法要多样化，这样才是符合比赛的实战要求。
A:错误
B:正确
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练习的持续时间的选择必须在与任何一项运动比赛的有效时间相适应。
A:错误
B:正确
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拉高球的拦网起跳时间一般应比扣球队员提前。
A:错误
B:正确
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在专项身体训练的过程中，不需考虑运动员在进一步疲劳的状况下是否能完成这些身体练习。
A:错误
B:正确
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在学习技术时整块的训练时间一般比分段练习有效。
A:错误
B:正确
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踢球时膝盖和脚尖内转不够会造成接触球部位不正确。
A:错误
B:正确
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对儿童，练习的变化形式可以组合在一起。
A:错误
B:正确
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教练员给予的口头信息是一种重要的反馈。
A:错误
B:正确
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