福建师范大学《幼儿园组织与管理》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《幼儿园组织与管理》在线作业一-0001

幼儿园保育员工作的主要职责是（）。
A:清洁卫生
B:生活管理
C:保育工作
D:保教工作
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园长应该树立的正确的领导意识是（）。
A:领导就是权力
B:领导就是职位
C:领导就是服务
D:领导就是责任
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幼儿园安全工作的内容包括( )。
A:强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
B:强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
C:注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
D:强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
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在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（　）为评价主体和以（　）为评价客体。
A:幼儿园 幼儿园内部工作状况
B:教育系统上级主管部门 幼儿园
C:家长和社区 幼儿园工作
D:幼儿园教师 幼儿
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在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。
A:知人善任，各得其所
B:优势互补，合理结构
C:充分利用，委以责任
D:实事求是，有的放矢
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幼儿园保健指导的对象是（）。
A:教师和幼儿
B:教师
C:幼儿
D:园长
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组织文化是指一个组织内形成的（）。
A:学习风气
B:文化素质
C:学识水平
D:价值观念、思想作风、行为准则
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决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征（）。
A:专制型
B:民主参与型
C:放任型
D:权变型
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规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的( )内容。
A:做什么
B:为什么做
C:怎样做
D:何时做
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要提出实现园所目标的途径、方法、措施，规定相应的政策、规章制度、标准等，保证各项工作相互协调、相互配合，也保证各项工作均可按要求到位。这属于幼儿园计划中包括的( )的内容。
A:做什么
B:为什么做
C:怎样做
D:何时做
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第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确了管理过程与生产过程的不同，并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是（）。
A:赫茨伯格
B:法约尔
C:梅奥
D:马斯洛
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提高幼儿园教育质量的中心工作是( )。
A:保教工作
B:卫生工作
C:安全工作
D:教研工作
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对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是( )，决定着所办幼儿园的规格和水平。
A:管理目标
B:教育目标
C:目标管理
D:预期结果
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领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。
A:非权力性影响力
B:领导者的素质
C:领导者的能力
D:领导者的职位
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幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的标志，这是公共关系活动中须遵循的（）原则。
A:互惠互利
B:信誉至上
C:公开开放
D:全园参与
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园长的素质是指园领导自身所具有的（）。
A:品德素质
B:基本条件和内在特征
C:才能素质
D:领导素质
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在科奥鹏教育福建师范大学在线作业学管理理论的初创时期，( )的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。
A:泰罗
B:梅奥
C:马斯洛
D:法约尔
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在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是( )。
A:人
B:财
C:物
D:信息
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规章制度要充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律，体现幼儿园规章制度的( )要求。
A:政策性
B:科学性
C:教育性
D:稳定性
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幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的（），幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。
A:个人、群体及组织
B:个人、政府和团体
C:家长、社区和领导
D:个人、单位和社区
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全日健康观察包括的内容有（）。
A:.体温、食欲、大小便、语言、睡眠
B:体温、食欲、精神、睡眠
C:体温、精神、睡眠、运动、食欲
D:体温、精神、食欲、大小便、睡眠
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领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这
体现了管理工作的（）。
A:效益原理
B:人本原理
C:整体优化原则
D:合理组合原理
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幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的（），是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
A:前提条件
B:物质基础
C:载体
D:对象
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赫茨伯格提出的（）理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。
A:双因素
B:XY
C:人际关系
D:需要层次
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卫生保健工作是幼儿园重要的管理工作之一，一切为保证（）而实施的各种措施，称为卫生保健工作。
A:幼儿的身体健康
B:幼儿身心正常发育和健康成长
C:幼儿园工作的顺利进行
D:使家长安心地工作
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管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和（）。
A:协调
B:控制
C:决策
D:目标
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领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和（）。
A:非权力性影响力
B:领导者的素质
C:领导者的能力
D:领导者的职位
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幼儿园作为一个社会组织，是社会行为的主体，在实施公共关系中，要注意平衡主客体双方的利益，依据双方利益的特点，开展平等互利的合作，这是公共关系活动中应遵循的（）原则。
A:互惠互利
B:信誉至上
C:公开开放
D:全园参与
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( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。
A:泰罗
B:梅奥
C:马斯洛
D:法约尔
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对实施环节进行监督和反馈，对计划落实情况予以检验，是管理活动中的（　）环节。
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
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在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是（）。
A:生产关系
B:社区
C:组织
D:群体
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我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。
A:体、智、德、美全面发展
B:游戏为主
C:保教结合
D:品德教育
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幼儿园全部工作的中心是( )
A:保教工作
B:卫生保健工作
C:教学工作
D:班级工作
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保教结合的原则是幼儿园的（）。
A:教育工作的原则
B:管理工作的原则
C:教学工作的原则
D:教育工作和管理工作的原则
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（）的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。
A:泰罗
B:梅奥
C:马斯洛
D:法约尔
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要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的( )。
A:互惠互利
B:信誉至上
C:公开开放
D:全园参与
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园领导的能力素质应包括（）。
A:智慧
B:技能
C:组织与指导能力
D:基本能力和领导能力
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管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。这是( )的管理思想。
A:彼得 德鲁克
B:施莱
C:孔茨
D:代明
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幼儿园部门性制度包括：( )
A:各类行政会议制度
B:卫生保健部门制度
C:保教部门工作制度
D:总务部门规章制度
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下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有( )。
A:分清主次、保证重点
B:考虑到特殊需要，预算留有余地
C:有规范的预算程序
D:尽量废物利用。
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幼儿园规章制度建立的意义：
A:国家和有关部门的政策规定
B:有利于保证正常的教养工作秩序
C:有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
D:具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
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幼儿园的过程管理包括哪几个阶段：
A:幼儿园管理的计划阶段
B:幼儿园管理的实行阶段
C:幼儿园管理的检查阶段
D:幼儿园管理的总结阶段
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幼儿园公共关系三要素：( )
A:幼儿
B:公众
C:传播方式
D:传播方法
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幼儿园两大目标（教育目标和管理目标）的关系：( )
A:幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准（管理目标）；
B:教育目标使园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据；
C:管理目标是实现教育目标的保证和前提；
D:教育目标的实现体现全部管理工作的结果，二者统一于教育目标的实现上。
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幼儿园家长工作制度有：（）
A:日常性家长联系制度
B:家访制度
C:家长会制度
D:家长开放日
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幼儿园规章制度的层次：( )
A:国家立法机关制定的教育法规
B:《中华人民共和国教育法》《教师法》《未成年人保护法》
C:教育行政的相关法规
D:《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》
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幼儿园的收入主要是财政补助收入，上级补助收入，事业收入，经营收入，其他收入等。
A:错误
B:正确
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确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系
A:错误
B:正确
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幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等。
A:错误
B:正确
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幼儿园管理中的时间和信息管理，是主观管理对象。( )
A:错误
B:正确
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