福建师范大学《学前教育法规》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《学前教育法规》在线作业一-0001

在幼儿园的硬件建设和设施要求上，坚持要符合____，符合国家确定的卫生安全标准；创设良好的精神环境。
A:环境优美原则
B:幼儿年龄特点
C:幼儿爱好原则
D:高质量的设备原则
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确定教育法律责任主体的要件： 有损害事实；损害的行为必须违法； 行为人有过错；____。
A:损害行为是否违法不确定
B:行为人明知故犯
C:损害事实不明显
D:违法行为与损害事实之间具有因果关系
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实行____的幼儿园，幼儿园和教师关系以共同的志愿为前提，以平等互利为原则，双方的权利义务是对等的，没有行政隶属的关系。
A:分配制
B:委托制
C:聘任制
D:责任制
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组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的
客体和（ ）
A:教育法律关系的对象
B:教育行为
C:教育法律关系的内容
D:精神产品
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教师聘任的几种形式： 招聘； ____； 解聘；辞聘。
A:续聘
B:转聘
C:退聘
D:拒聘
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教师职务制度规定： 普通中小学及幼儿园设三级教师、二级教师、一级教师和____。
A:特级教师
B:中级教师
C:杰出教师
D:高级教师
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国家教育委员会发布《幼儿园工作规程》是哪一年____。
A:1986 年 3 月 9 日
B:1996 年 3 月 9 日
C:2001 年 3 月 9 日
D:2005 年 3 月 9 日
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____第六章，对幼儿园园长、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员的编制、基本条件、 资格、 职责以及奖惩等等，都作了具体明确的规定。
A:《儿童权利公约》
B:《幼儿园管理条例》
C:《幼儿园工作规程》
D:《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
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在幼儿园内部，园方与教师之间的关系既有民事法律关系，又有（ ）
A:合同关系
B:劳动关系
C:经济法律关系
D:行政法律关系
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下列选项中，不属于教育法规体系纵向结构的是（ ）
A:教育行政法规
B:义务教育法
C:地方性法规
D:教育单行法
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“九五”期间幼儿教育事业发展总目标：到____， 全国学前三年幼儿毛入园（包括学前班）率达到45％以上
A:2000年
B:2010年
C:2005年
D:2015年
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教师如果对当地人民政府的有关行政部门提出申诉，受理申诉的机
关是（ ）
A:同级人民政府
B:上一级人民政府对口的行政主管部门
C:上级人民政府
D:同级人民政府或上一级人民政府对口的行政主管部门
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教育普及运动的根本性措施为制定（ ）
A:义务教育法
B:高等教育法
C:社会教育法
D:职业技术教育法
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幼儿园与教育行政机关的法律关系：实际上是一种____、 管理与被管理的行政关系。
A:管制与被管制
B:服务于被服务
C:领导与被领导
D:输入与被输入
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建立安全防护和检查制度， 增强幼儿自我保护意识的法规是：____
A:《儿童权利公约》
B:《全民健身计划纲要》
C:《教育法》《义务教育法》
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幼儿教育是对____以上学龄前幼儿实施保育、教育，按年龄阶段划分，属于基础教育
A:四岁
B:三岁
C:五岁
D:六岁
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幼儿园流动资产的管理和使用：首先，要____；其次，要严格遵守银行规定。
A:报告政府
B:呈送请求
C:建立帐簿
D:确立负责人
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幼儿园事故中涉及的赔偿主体通常是幼儿园、保险公司和（ ）
A:教育行政部门
B:卫生行政部门
C:幼儿园教师
D:监护人
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我国的教育基本法是（ ）
A:《宪法》
B:《教育法》
C:《教师法》
D:《义务教育法》
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按照教育法律规范要求人们“行为准则”的性质，可以分为义务性规范和____。
A:授权性规范
B:强制性规范
C:决策性规范
D:辅助性规范
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保育员、医务人员、事务人员的任职要求：____
A:保育员应具备初中以上学历
B:医师应该按国家规定和程序，取得医师资格
C:应符合《幼儿园工作规程》对幼儿园工作人员提出的基本要求
D:保育员应定期参加培训
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扰乱教育秩序，破坏、侵占教育机构财产的法律责任包括：____
A:结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱幼儿园教育教学秩序的
B:破坏园舍、场地及其他财产的
C:侵占幼儿园的园舍、场地及其他财产的
D:在幼儿园外施工
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劳动人事部门负责会同有关部门研究制订有关幼儿园工作人员的有关____等方面的制度和规定。
A:编制
B:工资
C:劳动保护
D:福利待遇
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幼儿园财务管理的原则：____。
A:执行国家有关法律、法规和财务规章制度
B:坚持勤俭办园的方针，反对铺张浪费
C:要处理好事业发展的需要和资金供给的关系
D:要处理好组织与个人的关系
E:要处理好国家、集体、个人的关系
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行政复议的程序包括：____。
A:申请
B:受理
C:审理
D:决定
E:执行
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学前教育法规执行中应注意的几个问题：____
A:有法必依
B:自觉执法
C:严格执法
D:公正执法
E:持续执法
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根据《教育法》、《教师法》，我国幼儿园教师的义务有
A:使儿童掌握足够的知识
B:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C:贯彻国家的教育方针，遵守规章制度
D:关心、爱护全体幼儿
E:制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为
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我国教育法以成文法为主要表现形式，主要有：()。
A:宪法中关于教育的条款
B:教育法律
C:教育行政法规
D:地方性教育法规
E:教育规章
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教育法律责任的种类:()
A:违反教育法的规章法律责任
B:违反教育法的行政法律责任
C:违反教育法的民事法律责任
D:违法教育法的处罚条例责任
E:违反教育法的刑事法律责任
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我国教育法规在横向结构上，从现有状况和立法趋势看，主要包含这八个部类：教育基本法；义务教育法；职业教育法；高等教育法；成人（社会）教育法；其它三个是: ()
A:学位法
B:教师法
C:学前教育法
D:教育投入（财政）法
E:教育财政法
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保育工作的意义：____
A:能促进幼儿生理、心理健康发展
B:能促进家长了解、重视幼儿园的保育工作，并与之协调一致
C:有利于幼儿园的发展
D:有利于相关部门管理
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实行保育和教育相结合原则的意义：____
A:是幼儿教育的特点
B:是幼儿生理、心理发展的需要
C:是我国特定的社会生活的需要
D:是当前世界教育的发展趋势
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由于我国的学前教育立法起步较晚，加上一些因素的干扰，学前教育的法规还不健全，学前教育的立法工作还面临许多任务如：____
A:第一，建立一个与我国的国情相适应的、能充分满足我国学前教育事业发展需要的学前教育立法制度
B:第二，进一步完善我国学前教育法律、法规体系
C:第三，加强对各级、各类学前教育法律、法规及具有法律约束力的文件之间的协调
D:第三，努力规范各种教育法规
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幼儿园国有资产的范围：____。
A:属国家所有的土地
B:利用国家投资兴建的园舍（教室），幼儿、教职工住房
C:其他用国家投资购置的固定资产
D:国拨的办园经费
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教育法制的基本原则：坚持社会主义方向原则；还有()
A:重视德育原则
B:继承和吸收人类文明发展优秀成果原则
C:公益性原则
D:权利和义务相一致原则
E:受教育机会平等原则
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“九五” 期间幼儿教育事业发展指导思想： 以邓小平同志 “教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想为指导，继续深入贯彻哪两条规定，以全面提高保教质量，促进幼儿的和谐全面发展。____
A:《幼儿保健条例》
B:《幼儿园管理条例》
C:《幼儿成长规程》
D:《幼儿园工作规程》
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教育法的特点是指其作为一种专门的法律与其他法律相比，具有自身的一些特点。主要表现在：()。
A:主体的多样性
B:适用范围的广泛性
C:法律关系的复杂性
D:法律后果的特殊性
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发展幼儿教育必须动员社会各方面的力量，坚持多渠道，如：____
A:地方政府要举办幼儿园
B:动员和依靠各单位、群众团体及公民个人等社会力量来兴办
C:可以有全民性质的以及大量集体性质的幼儿园
D:可以有个人办的个体幼儿园
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幼儿园的基本权利：____
A:按照章程自主管理幼儿园权
B:自主经营权
C:组织实施保育教育活动权
D:招收新生权
E:学籍管理权
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幼儿园法律地位的特点：____。
A:公共性
B:公众性
C:公益性
D:多重性
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社会力量举办幼儿园的财产管理：在存续期间，可以依法管理和使用其财产，但不得转让或用于担保。
A:错误
B:正确
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法律救济：是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷， 从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。
A:错误
B:正确
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对幼儿园和幼儿造成损失或损害的，依照《民法通则》的有关规定赔偿损失，消除影响，恢复名誉（可由幼儿园或教育行政部门处理，也可由人民法院强制执行）
A:错误
B:正确
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幼儿园国有资产的管理：可以改变所有权。
A:错误
B:正确
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“造成人员伤亡或重大财产损失”，一般是指死亡三人以上或者重伤五人以上， 直接经济损失8万元以上的情形。
A:错误
B:正确
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我国《教育法》规定，“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。
A:错误
B:正确
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教育法的作用：指教育法律内在生命力的外部表现，是其内在功能奥鹏教育福建师范大学在线作业作用于教育实践所引起的实际效应。
A:错误
B:正确
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按照效力的大小，我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。
A:错误
B:正确
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实行保教结合的原则，是幼儿生理、心理发展的需要
A:错误
B:正确
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《教师法》及其相应的配套法规， 赋予了幼儿园代表国家行使聘任、管理教师权限的职能
A:错误
B:正确
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