福建师范大学《心理测量学》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《心理测量学》在线作业二-0001

主题统觉测验是由美国心理学家（ ）1938年编制的。
A:莫瑞
B:爱德华
C:艾森克
D:卡特尔
答案问询微信：424329

明尼苏达人格问卷（MMPI）有几个临床量表（ ）。
A:10
B:14
C:4
D:16
答案问询微信：424329

使用罗夏测验记分时，（ ）提示被试在思维上可能有过分概括的倾向。
A:整体反应
B:明显局部反应
C:细微局部反应
D:空白部分反应
答案问询微信：424329

EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为（ ）。
A:精神质
B:内外向
C:神经质
D:掩饰性
答案问询微信：424329

按心理测验的目的分类，心理测验可分为（ ）。
A:描述性测验、诊断性测验和预测性测验
B:速度测验和难度测
C:最高作为测验和典型作为测验
D:描述性测验和评估性测验
答案问询微信：424329

世界上第一个正式的心理测验是什么量表（ ）。
A:比内－西蒙智力量表
B:16pf
C:MMPI
D:瑞文测验
答案问询微信：424329

1939年，（ ）编制出第一个成人智力量表。
A:希斯基教授等
B:瑞文
C:韦克斯勒
D:丹佛
答案问询微信：424329

中国比内测验的适用对象为（ ）岁。
A:2-16
B:3-18
C:3-16
D:2-18
答案问询微信：424329

把常态化标准分数乘以10（以消除小数）再加上50（消失负号），它就被转换成____。
A:Z分数
B:T分数
C:标准九分
D:离差智商
答案问询微信：424329

在下面MMPI量表中，属于临床量表的是（ ）。
A:说谎
B:疑问
C:疑病
D:诈病
答案问询微信：424329

艾森克问卷（EPQ）是测量被试哪个方面的？（ ）
A:智力
B:人格
C:思维
D:成就
答案问询微信：424329

1890年，____在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是“心理测验”这个术语第一次出现在心理学文献中。
A:波林
B:高尔顿
C:卡特尔
D:比奈
答案问询微信：424329

第一个倡导心理测验运动的学者是（ ）。
A:卡特尔
B:达尔文
C:高尔顿
D:比奈
答案问询微信：424329

罗夏墨迹测验的测验材料有几张全彩色墨迹图（ ）。
A:2张
B:3张
C:5张
D:10张
答案问询微信：424329

心理测验的性质（ ）。
A:直接性、相对性和客观性
B:间接性、相对性和客观性
C:间接性、绝对性和客观性
D:直接性、相对性和主观性
答案问询微信：424329

在使用测验方面，正确的说法是 （ ）。
A:测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练
B:选择测验时主要看信度，效度只作为参考
C:测验结果保密是有限的，领导可以查看
D:解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料
答案问询微信：424329

下列属于文字测验的是（ ）。
A:16PF
B:TAT
C:罗夏测验
D:瑞文测验
答案问询微信：424329

主题统觉测验的测验材料是（ ）。
A:20张墨迹图
B:30张含义不清的图画
C:10张墨迹图
D:29张图片和1张空白卡片
答案问询微信：424329

刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为（ ）。
A:操作测验
B:文字测验
C:人格测验
D:投射测验
答案问询微信：424329

对于二分法记分的测验项目，其难度通常用以下哪一个指标来表示（ ）。
A:相关系数
B:通过率
C:鉴别指数
D:区分度
答案问询微信：424329

某一项目上高分组和低分组的 通过率分别为0.75和0.43，则该项目的难度是（ ）。
A:0.32
B:0.43
C:0.59
D:0.75
答案问询微信：424329

希－内学习能力测验主要用于测量3-16岁的（ ）。
A:正常和聋哑儿的智力
B:正常人的学习能力
C:正常与聋哑儿的学习能力
D:聋哑儿的学习能力
答案问询微信：424329

学习障碍的促因包括____。
A:生理状况
B:心理状况
C:遗传因素
D:环境因素
答案问询微信：424329

测验的管理应注意（ ）
A:系统性
B:保密性
C:针对性
D:科学性
E:原则性
答案问询微信：424329

评定量表有很多不同的形式，包括____。
A:数字评定量表
B:描述评定量表
C:标准评定量表
D:强迫选择评定量表
E:检核量表
答案问询微信：424329

费兰士和米希尔将效度分为____。
A:结构效度
B:内容效度
C:构想效度
D:效标效度
答案问询微信：424329

测量误差包括____。
A:随机误差
B:绝对误差
C:相对误差
D:系统误差
答案问询微信：424329

用于计算项目的区分度的相关法包括____。
A:二列相关
B:积差相关
C:点二列相关
D:z相关
答案问询微信：424329

按照测验的性质可以将心理测验分为____。
A:构造性测验
B:典型作为测验
C:速度测验
D:投射性测验
答案问询微信：424329

人格的次元因素包括____。
A:适应与焦虑性
B:内向与外向性
C:感情用事与安祥机警性
D:怯懦与果断性
答案问询微信：424329

心理测验的性质包括____。
A:间接性
B:相对性
C:客观性
D:有效性
答案问询微信：424329

在投射测验中常用的投射技术包括____。
A:联想法
B:构造法
C:完成法
D:表露法
答案问询微信：424329

分数合成的方法包括____。
A:临床判断
B:推理方法
C:多重回归
D:多重划分
答案问询微信：424329

对测验的保密包括（ ）
A:对测验内容的保密
B:对测验形式的保密
C:对施测者的保密
D:对测验手段的保密
E:对测验结果及个人隐私的保密
答案问询微信：424329

职业测验在职业决策中的应用大体可分为____。
A:为人择事的职业指导
B:为事择人的职业选拔
C:职业安置
D:各种执照和资格的授予
答案问询微信：424329

常用的发展常模包括____。
A:智力年龄
B:年级当量
C:年级常模
D:标准分数
答案问询微信：424329

人格测验的编制方法包括____。
A:合理建构法
B:经验标准法
C:因素分析法
D:综合技术法
答案问询微信：424329

艾森克人格问卷（简称EPQ）从____维度来评价人格。
A:内外倾性
B:神经质
C:精神质
D:测谎分
答案问询微信：424329

测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是（ ）
A:根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度
B:对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度
C:先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度
D:对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度
E:选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度。
答案问询微信：424329

通常在决定样本大小时，应注意的问题包括____。
A:总体的数量
B:群体的性质
C:测验方法
D:测验结果的精确度
答案问询微信：424329

在卡尔特16种人格因素，内向与外向性表示，低分者内倾， 通常羞怯而审慎， 与人相处拘谨而不自然；高分者外倾，通常善于交际，不拘小节。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

轮廓分析与完形记分有些类似。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

韦氏智力量表有三种：韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表和韦氏幼儿智力量表。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

测验的标准化是指测验的编制、实施、评分以及分数解释的程序的一致性。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

随机误差是指那种由与测量目的无关的因素引起的恒定奥鹏教育福建师范大学在线作业而有规律的误差。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

对于二分法记分的项目，如是非题、选择题等，答案只有对错两种可能的结果，其难度通常用通过率（P）来表示。即用答对该题人数的百分比作为指标。P值越大，其难度也越大。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

在职业决策测验中，评价一般能力可选用智力测验；评价专业知识技能可选用多元性向测验和兴趣测验；评价求职者的能力以进行职业指导时，可用成就测验和特殊能力测验；选拔管理者时可用性向测验和有关个性测验。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

人格即个性中除性格以外的部分，包括能力、情绪状态、人际关系、动机、兴趣、态度等方面的特质。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

内容效度主要应用于人格测验和能力倾向测验。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

在症状自评量表中，偏执主要指思维方面，如投射性思维、敌对、 猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329